小学数学-31比的意义教学课件设计_第1页
小学数学-31比的意义教学课件设计_第2页
小学数学-31比的意义教学课件设计_第3页
小学数学-31比的意义教学课件设计_第4页
小学数学-31比的意义教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比的应用回顾反思自主练习合作探索

情境导入

学习目标

（1）结合具体情境，理解按比例分配的意义。

（2）掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练地运用按比例分配的方法解决实际问题。一、情境导入

通过信息窗，你能得到哪些数学信息？①明明体内含的水分及其他物质各有多少千克？

②爸爸体内含的水分及其他物质各有多少千克？

根据这些信息，你能提出什么数学问题？二、合作探索

返回二、合作探索

方法一二、合作探索

方法二二、合作探索

观察：上面两种方法有什么相同点和不同点？相同点：体重是由水分和其他物质组成的，求水和其他物质的质量也就是把30按照4:1的比例分配。不同点：一是把比看作平均分的份数，用平均分的方法来解答；二是把比化作分数，转化成分数乘法问题来解答。像第二种方法，把一个数量按照一定的比进行分配的方法叫做按比例分配。7731.我们班有男生23人，女生21人，男女学生人数的比是（）：（

），男生占全班人数的（

），女生占全班人数的（）。2.糖和水的比是1:10，糖占糖水的（），水占糖水的（）。三、自主练习三、自主练习3.一种糖水是糖与水按1:19的比配制而成的。要配制这种糖水2千克，需要糖和水各多少千克？4.学校修整校园用的混凝土是由2份水泥、3份石子和5份沙子混合成的。现在要用150吨混凝土，需要水泥、石子、沙子各多少吨？三、自主练习三、自主练习

5.我校举行小学生“厉行节约反对浪费”演讲比赛，对进入决赛的选手按2:3的比例评出一、二等奖。如果获二等奖的有21名选手，获一等奖的选手有多少名？

四、拓展练习合理搭配早餐小明今天的早餐表

面包鸡蛋牛奶100克50克200克（1）小明今天的早餐是按怎样的比搭

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论