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文档简介

可能性演示文稿学习目标能判断事件发生的可能性以及游戏规则的公平性．会用分数表示简单事件发生的可能性．体会数学与生活的紧密联系可能性演示文稿你认为抛硬币决定谁开球公平吗？说说你是怎样想的？可能性演示文稿（1）小组分工，一人抛，一人记录正面次数，一人记录反面次数。一人统计.四人一起用正面次数除以50求出正面的可能性。（2）抛硬币时，不要抛太高，以防硬币找不到，也不要人为的使硬币总朝哪一面。硬币垂直于桌面20厘米处自由下落也可以．（３）可采取写正字方法记录．每组抛50次.实验完成后小组长将数据填在电子表格上．其他同学观察数据思考数据能证明可能性是二分之一吗？提示可能性演示文稿试验者抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数德.摩根409220482044

蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基806403969940941可能性演示文稿(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？可能性演示文稿

三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走小丽选择了红色。1公平吗？能说说小丽先走可能性是多少吗？2其他两位可能性是多少？3怎么样修改这个转盘才公平？4如果转盘已经画好了怎么办才公平呢?

小游戏可能性演示文稿可能性演示文稿可能性演示文稿可能性演示文稿-击鼓传花规则：敲击声停，花在谁手中谁来表演个小节目问题：上台表演节目的人一共有多少种可能？你是其中的一个那花在你手中的可能性是多少？你同桌的可能性是多少？同桌一起向后传吧？可能性演示文稿学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。可能性演示文稿方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；可能性演示文稿下课了，同学们再见！作业：1虽然没有绝对公平，但将来大家要用学过的等可能性让我们的生活更公平些，让我们的社会更和谐．

2请你结合

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