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文档简介
第三单元•我们在公共场所第12课我们小点儿声《道德与法治》二年级上册课前活动一组:大声背诵古诗《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《梅花》二组:听歌曲《咱们从小讲礼貌》,统计歌曲中的“讲礼貌”出现的次数。三组:与同桌练习拍手歌,能做到流利、有节奏。拍手歌:你拍一,我拍一,校园里,有礼貌你拍二,我拍二,不喧哗,不吵闹你拍三,我拍三,说话时,声要小你拍四,我拍四,对他人,无打扰你拍五,我拍五,文明学生,我来当提示:音乐起,活动开始。音乐停,活动结束。A班B班
同学们,我们班的教室里是不是也有吵闹的时候呢?课前调查回忆分享椅子的声音太响了!太吵了,听不清楚!一到下课就很吵……噪声的危害活动:做个小小“调音师”场景一小红应该怎么办?场景二小明应该怎么办?活动:做个“警示贴”场景三大家应该怎么办?
同学们,除了教室,校园中还有哪些需要我们小点声的地方或者场景?课前调查回忆分享升旗时用餐时认一认这些标志代表什么意思呢?说一说这些标志可能会出现在哪里?为什么?这里也要小点儿声法律知识在公众场所大声喧哗如果情节严重、扰乱了公共秩序且构成犯罪的,违反刑法要负刑事责任。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第二条规定,扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治安管理处罚。火眼金睛辨对错这样的做法对不对?(用手势和声音回答)a.就我一个人大声没关系的,不会影响大家。b.他们大声说话,我大声告诉他们不许说了!c.大家都在学习呢,我们不要说话了,嘘……
学习了这节课,我知道了……谈收获
从现在做起,
从身边小事做起,
从说话小点声做起。争做文明小学生
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