三、近八年(2013-2020)广东中考作文试题汇总及分析(含作文评分标准)

三、作文19．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)【2013年广东】

有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，

”为标题写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整；

(2)自选文体；

(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）【2014年广东】女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？请结合自身的经历与体验，以“＿＿＿是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）【2015年广东】特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。请以“特别的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。19、阅读下面的文字，按要求作文【2016年广东】大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……请以“我真想____________”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。19．阅读下面的文字，按要求作文。【2017年广东】“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。19．阅读下面的文字，按要求作文。【2018年广东】恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。19.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）【2019年广东】（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情;突破：是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。19．阅读下面的文字，按要求作文。【2020年广东】自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：（1）明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；（2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于500字。试题分析：1.从作文类型上看：2013至2017年都是半命题作文，2018年、2019年、2020年分别是命题作文、话题作文和半命题作文（书信格式）。要求再自选文体写一篇不少于500字的作文。2.从写作内容上看：题中均有写作提示材料，贴近学生的成长经历，力求让每个学生都有事可写，最近三年与时事相关度较高，也有与高考作文接轨的迹象。3.因而要特别注意对学生进行不同文体——记叙文、议论文、应用文（书信、演讲稿）的训练，平时注意引导学生关注时事新闻。广东中考最新作文评分标准【2020年更新】作文等级评分标准（内容、结构、语言三个方面）一类卷（50～45分）1．符合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，详略得当。3．语言得体、流畅。适应书面交际情境。二类卷（44～40分）1．符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有情感。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。适应书面交际情境。三类卷（39～30分）1．基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，较有情感。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。与书面交际情境缺乏关联。四类卷（29～15分）1．不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷（14～0分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构混乱，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：1．情真意切，立意深刻。2．构思独特，富有创意。3．语言优美，富有个性。4．文面整洁，书写优美。扣分1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。7．不符合书信格式，扣1～5分*适应书面交际情境：指措辞、语气能恰当反映写信人和收信人的身份与关系，表述能为达到交际目的服务。其它1．300字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50