教科版四年级上册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案）

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一、选择题

1．音叉是我们研究声音的常用器材，下列关于音叉说法正确的是（）。

A．用不同的力去敲击同一个音叉，声音高低不同

B．用相同的力去敲击小音叉和大音叉，大音叉声音更高

C．用不同的力去敲击同一个音义，声音强弱不同

2．当我们从商店里购买了一瓶饮料，我们最先要做的一件事情是（）。

A．一口把饮料喝干

B．看饮料的营养成分

C．看饮料的生产日期和保质期

3．以下乐器中，不属于靠弦的振动发声的是（）。

A．二胡B．小提琴C．竖笛

4．下列生活习惯可以有效预防蛀牙的是（）。

A．饭后漱口B．多吃糖类食物C．多吃冰冷食物

5．人类能听到的声音是变化着的，以下人类最晚听到的声音是（）。

A．钢琴声B．风声C．浪涛声

6．演奏者在演奏吉他前，都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的（）。

A．音量B．音高C．音高和音量

7．耳朵里产生振动的是（）。

A．耳蜗B．鼓膜C．听神经

8．如图，铝片琴()边的音高，()的音低。

A．左边B．右边C．中间

9．过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，下面方法对的是（）。

A．紧闭嘴巴B．捂上耳朵或戴上保护装置C．把声音放大才听清楚

二、填空题

10．大块食物在内经过咀嚼被磨碎。

11．声音的高低与发声物体的长短、等因素有关。

12．按煮熟或者没煮熟，可以把食物分为和生食。

13．消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热或的、不洁净的食物，容易引发胃肠道疾病。因此我们平时要注意、饮食卫生，养成饭前便后洗手的习惯。

14．我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会。

15．下列瓜果中，适合生吃的是，适合熟吃的是、，可以生熟两吃的是。（填“黄瓜”“西瓜”“冬瓜”或“南瓜”）

16．人体所需的营养是从中得到的，和是人体能量的主要来源。

17．想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用看或的方法。

18．由于月球上没有，也就是没有传播声音的物质，所以即使两个距离很近的人也没有办法通话，必须使用无线电设备。

三、判断题

19．声音能在固体液体气体中传播，也能在真空中传播。()

20．当我们用手敲击桌面时，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。()

21．在给食物分类时，“炒三丝”可以分到熟食类。()

22．声音的高低可以用音色来描述。()

23．没有一种食物含有身体所需的全部营养，所以我们应该多吃好吃的食物。()

四、简答题

24．二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

25．食物在身体中的旅行，要经过哪些消化器官？

26．用不同的力敲击音叉时，泡沫塑料球会发生什么变化？这说明了什么？

27．将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，观察能否听到闹钟的声音？用抽气筒将玻璃罩内的空气逐渐抽出，仔细倾听，这时我们听到的声音是否发生变化？将玻璃罩内抽至接近真空状态，闹钟的声音有什么变化？还能听到闹铃的声音吗？为什么？

参考答案：

1．C

2．C

3．C

4．A

5．A

6．B

7．B

8．BA

9．B

10．口腔

11．粗细

12．熟食

13．变质饮水

14．增加

15．西瓜冬瓜南瓜黄瓜

16．食物糖类脂肪

17．标签查资料

18．空气

19．×

20．×

21．√

22．×

23．×

24．这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。

25．人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

26．用不同的力敲击音叉，音叉发出的声音强弱不同，泡沫塑料球被弹开的距离也不同。这说明物体发出声音的强弱与其振动幅度有关。

27．开始，能清楚地听到闹钟的声音，随着玻璃罩内空气越来越少，声音也变的越来越弱，当玻