幼儿园感恩节主题活动方案（6篇）

幼儿园感恩节主题活动方案（幼儿园感恩节主题活动方案（6篇幼儿园感恩节主题活动方案1走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。辅导的重点和难点大约80钟。场地安排一、开场引入：齐唱《萤火虫（3分钟）活动介绍二、游戏：找父母（10钟游戏规则：选5父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通三、谈话活动：我的孩子真聪明（10钟）四、谈话交流：爸爸妈妈真（一）向孩子提你最喜欢的人是哪几个你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么你做得好或者考试100时，爸爸妈妈是怎样表扬你的（二）游戏——默契考1、爸爸妈妈猜猜看（5钟请父母说说是怎样猜到的。2、看谁接得多（10钟游戏规则：选举5父母与孩子每对发10兵乓球，父母站在5以外接五、学会感恩（10钟猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。六、活动结束（2钟）小结讲幼儿园感恩节主题活动方案2用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力人员准备：事先联系好活动中的客人1、谈话引舍不得离开。2、我要感谢请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话幼儿园感恩节主题活动方案3快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。活动时间：11（11的第4星期四是感恩节。活动准备1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言（1123班级教师集中悬挂二、开幕式（1121）2加并见证启动仪式。3《感恩的心》手语版表演（全体教师大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（温暖等寓意三、主题活动1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（内容）2、“爱在海丽达”教职工抒怀（1123中午3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天4邀请家长参与。幼儿园感恩节主题活动方案411月xx四、具体安学唱《让爱住我家搜集素材做感恩节环创和贺卡等小、中、大班学唱《让爱住我家画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、游戏游戏规则：选5父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特游戏规则：选举5父母与孩子每对发10兵乓球，父母站在5以外幼儿园感恩节主题活动方案5一、活动过1都有什么习俗。2他人。3谢意。4的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。二、活动准1、各班教室内的“感恩节”环境布置2、准备感恩节活动的'相关道具3的名字。4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会6幼儿园感恩节主题活动方案6一、活动目很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。二、活动准经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心的工作视频（可以挑选1～2，歌曲《感恩的心总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人们，尊重他们，珍惜他们的劳动。四、欣赏音乐《感恩的心付出，也为其他很多人提供了帮助。【以下为精品推荐，可删改【推荐一《2022参观消防队活动方案（5参观消防队活动方案1一、活动背二、活动目1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生2的意义。三、活动时间：20xx111、谈谈消防安全的重要2六、活动过程：1、到消防队参观、访问，观看消防军事演习2、观看宣传车短片，并认真做好笔记3、小组交流讨论消防知识和自救措施4、总结发言参观消防队活动方案2握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的.具生、自救知识。活动要求1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防具及消防员叔叔的训练、生活情况2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，增强防火意识。活动时间：20XX514上午8:50时出发，10:30时返校车安排：6车——小一、中一7号车——小二、中二；8车——小四、中四9号车——大一、中三10车——大二、大三11号车——大四、大五1、各班级出发前进行安全事宜教2、消防人员进行演习、器材装备展3、参观消防车、内务设4、小结交流、安全返参观消防队活动方案3一、活动时间、地点20XX．6.2星期四湖塘消防大队1自救常识。2子热爱消防官兵的美好情感。三、活动准备1、同消防大队取得联系，确定参观时间和流程（郑林方2行为，遵守纪律、采访、报道等（金洁）3、确定随行人员（郑林方、金洁、孙娟1、1330，周家巷小学校门口集中，1345，一起出发2、给校外辅导员颁发聘书3、听消防队员讲解消防知识4、小记者采访消防队员5、参观消防大队1小伙伴、亲朋好友宣传消防知识。参观消防队活动方案420xx116三、参观目标1本领很大。2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简单知识1、同消防队联系，明确参观的活动内容及流程2、前期组织过活动，幼儿已经明确参观的内容和要求2、注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌（二）组织幼儿参观消防队1、听消防员讲解如何拨打119，如何防火，如何自我保2、听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用3、幼儿试穿消防衣和一些消防用4、和消防员叔叔合影，道（三）离开消防队回园讨你在消防队看到什么？听到什么如果遇到火灾你会怎么做？应该怎样正确拨打参观消防队活动方案5一．活动主题园防火安全意识，传授基本的防火、灭火方法。配合校园安全管理。活动时间：xxxxx活动地点：南京市栖霞区消防大活动对象：安全教育协会全体会活动口号：勿忘火警119、危险时刻真朋准备好交通工具去参提前与栖霞区消防大队沟通好做好参观准准备好安全教育协会会旗、相师生身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走每位同学跟随师生队伍，不脱离队伍，随时应对突发事件活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系以私自动那里的东西。在参观中要展现出我们南工院最好的一面，给别人留下一个好印象中班区角活动方案1目的按贝壳的颜色排序，复习10内的数字，比较数的大小，学习数的组成。贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10数字)。玩法按数序排列贝壳将贝壳拼成各种图案，并说出结果。如：“我用7中班区角活动方案2一、区角创设背景让孩子们跟着我走进区角，继续去探索磁铁隐藏的更多奥妙。探索磁铁的基本特性初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理三选择，特将该区角安排在一楼楼道入口处，楼道高度、大小合适，对幼儿没1-201-20的字形是本学期中班科学五、材料投放说明马蹄形磁铁条形磁铁（人手各两块赛车跑道（kt板做成、赛车（图片后装一小块铁板数字排序：要求将1-20数字按序在磁性板上排好迷宫：请幼儿按箭头所指方向进入迷宫，寻找可走路线，直至找到出口七、入区活动标志设计说明用两个马蹄形的磁铁“∪”组成一个字母“m”门。八、游戏指导一、探索磁铁的基本特跟我手里的东西有关（出示磁铁，让幼儿认，我们小朋友平时都爱玩磁铁，今天我们就一起来做和磁铁有关的游戏（给每个幼儿分发两块圆形磁铁）看，地板上有好多的东西，我们一起来用磁铁做做实验吧。师：你们有没有发现磁铁吸住了哪些东西？幼儿交流幼儿交流。2.初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理给幼儿分发马蹄形磁铁和条形磁铁引导幼儿先拿红色和红色相碰看看有什么反应？蓝色和蓝色相碰有什么反应？颜色不同的两端相碰有什么反应？引导幼儿交流不同极相互吸引呢？幼儿尝试操作每种游戏都去玩一玩。师介绍四种游戏的玩法幼儿自由玩游戏，老师相机介入玩后引导幼儿思考：为什么迷宫上面的子儿和墙上的数字不会掉下来师在幼儿玩好后，引导幼儿思考：为什么赛车可以向前移动③幼儿玩钓鱼游戏幼儿玩游戏，师适时介入玩后提问：为什么能把小鱼钓上来幼：鱼竿上有磁铁，小鱼身上有回形针，所以能钓上来所以就能把鱼钓上来了。4．师幼共同总结（引导幼儿说出同极相斥，异极相吸的磁性原理）师：磁铁的奥妙真不少，其实磁铁用处也很大，它不但可以玩，还可以运用到生活中（引导幼儿看墙上画面铁。磁铁还隐藏着哪些奥妙呢，下次我们再来这里探索发现吧！中班区角活动方案一、区角创设背景进一步感知颜色混合后的变化，对色彩变化感兴趣乐于参与“操作活动”在活动中发挥想象力我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的`瓣子式的长带子围成了三个爱心形也拼搭在一起，从而感受艺术的美。作品给大家看，时也增强了幼儿的集体荣誉感。在这里大胆想象，尽情地完成作品。五、材料的投放说明调色盘3（一组一个红黄蓝水彩颜料各一瓶红黄蓝颜色卡片各两张，画笔6-9，三杯水（供调色用，图画纸（每个幼儿两张）要求每组三个幼儿，互相配合、互相帮助完成作品提问引入游戏活动小朋友告诉老师做什么是你最快乐的出示红、黄、蓝三色引导幼儿认识三原色5.活动延伸在一起会有什么变化。中班区角活动方案活动目标1通过自主选择活动材料与活动伙伴体验与同伴合作并获得成功的情感2习惯。能干的小手：做柳条、春天的花、打扮春听听讲讲：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录二、实践操1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴2、师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导1幼儿说一说今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没碰到困怎么解决2中班区角活动方案5活动一《娃娃家活动二：《叮叮美发屋角色：发型师2-3，顾客2-3活动三《阳光超市活动四《星光大道材料：各种表演的道具、舞台服装、舞鞋、T台、话筒等。中班区角活动方案【活动目标1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容3、鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶【活动准备可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等【操作层次第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记【指导建议1习完整、连贯的讲述。2相关的图片加以整理，串连成一个故事。中班区角活动方案活动一《娃娃家角色：发型师2-3，顾客2-3活动三《阳光超市活动四《星光大道材料：各种表演的道具、舞台服装、舞鞋、t台、话筒等。中班区角活动方案活动目标1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密2、培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情活动准备1、前期准备：带幼儿参观菜园活动过程一、引出活动，激发兴小塑料盘，有齿切刀，沙拉榨汁机2，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性杯进行凉拌蔬菜和蔬菜榨教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法鼓励幼儿大胆操作并分享伴的美美工区菜根印画，橡皮角色区开展“菜场”游各种蔬菜图能专心的阅读，可以和同伴边看边益智小蔬菜图片(用于排序遵守规则，可以开展比赛，看谁说的二、幼儿自由活动，教师观察或引导、辅1、游戏时教师注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作2、教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿3、重点指导生活区，帮助幼儿学会使用榨汁机提问：你准备做什么蔬菜食品?你觉得谁做的好吃为什么好吃?他是怎么的三、活动结1、引导幼儿相互交流活动感受2、幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再探索的兴趣中班区角活动方案9益智活动目标能利用多种玩教具感知探索、形成知识、发展思维和智力通过积极的思维活动，调动幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气培养幼儿遇到问题、分析问题、解决问题的能力活动规则：大胆探索，积极动脑学会与同伴合作保持安静，用眼观察活动结束，玩具放回原处不断学习，总结经验，争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。中班区角活动方案目的颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干建议统计难度应根据幼儿的能力逐步增加鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数中班区角活动方案11一、开放区域：美工区、语言区、阅读区、益智区、数学区、生活区、建区1、在益智区、生活区、数学区，能够依据提示有序的进行操作或记录1、建构区——幼儿对建构作品的描述1、游戏前，问题探讨2、游戏开始幼儿根据已选好的区角，进区游戏询问其他幼儿，是否还有愿意与同伴分享的经验。“玩了什么，怎么的中班区角活动方案12一、活动目标1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画三、操作层次直至将整个形象图的轮廓线全插满。第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿3画作为能力较弱幼儿活动的模板。五、提1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑2开展竞赛。3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣幼儿园大班科学活动教学方案1目标⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片⒈通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点⑴引出课题（手机铃声响起）谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么提问：第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的⑵比较电话机和手机的相同与不同之处朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友）⒉根据已有经验让幼儿回忆讲述电话机手机的使用方法了解其用途（）⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、急事通知别人等⑶还有什么特殊情况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、查时间117、天气预报121）⑷象这些紧急电话能随便打吗？为什么⒊了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像其他人？（幼儿讲述后看录像）⑶这些东西都是干什么用的⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（方便、传递消息速度快⒋激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望明家，你想设计什么通讯工具？码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的发明哦！幼儿园大班科学活动教学方案活动目标1被溶解。2、愿意参加操作活动，鼓励幼儿大胆讲述操作过程两个金鱼缸（一缸水内有苹果，一缸米内有桔子每组一条毛巾，人手半杯水。活动过程一、教师导入课请幼儿猜一猜：水里、米里有什么东西你们知道水里、米里都有些什么东西吗？你是怎么知道的？1、请小朋友米米萝及有洞的塑料袋盛水现在老师请几个小朋友到前面来告诉大家你的杯子里还能看到东西吗（引导幼儿讲出白糖被水溶解了4、扩散性思维：生活中你还见到过哪些东西会被水溶解5、请幼儿把桌上的沙放在自己的水杯中师：现在老师请小朋友小棍在杯子里搅一搅，看看会怎样幼儿讲述实验结果现在老师请几个小朋友到前面来告诉大家你的杯子里还能看到东西吗（引导幼儿讲出沙不会被水溶解7、请幼儿把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。幼儿园大班科学活动教学方案活动目标1、导幼儿猜想磁力可以穿过什么并在活动室里寻找磁力可以穿过的物2、幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等3、教师小结：磁力具有穿透性。幼儿园大班科学活动教学方案4活动目标1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系1、地球仪、手电筒各一个2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔一、念诗歌《我喜欢长长的夜长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在地球仪的中的光代表太阳光。当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相说请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的四、画黑“白天先生”已经知道了许多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜（出示几幅黑夜的图片）他已经画好了几幅画，可是有趣的事情画下来好吗？幼儿作画，教师巡回指导幼儿园大班科学活动教学方案5设计思路活动目标1、积极探索玩弹珠的各种方法，学习与同伴合作游戏2、能将游戏结果用自己的方式记录下来，提高记录的能力。弹珠若干、有洞的板3一、谈话导二、自由玩弹珠：1、今天，老师为大家准备了一些材料？集体交流：你们小组是怎么玩的三、玩弹珠比赛：学习记录的方法1请大家遵守游戏规则。2、幼儿再次游戏，教师指3、幼儿介绍记录教师为获胜的幼儿发小奖品。幼儿园大班科学活动教学方案活动目1、利用多种感官，感知头发的基本特性一、猜谜引出活动1看。你们知道是什么吗？的？（细细的、直直的、黑黑的2的头发，说一说有什么感觉？（摸起来很柔软，滑溜溜的；摸起来硬硬的，有点像刷子3什么，看看哪个小朋友最能干，能发现最多4、教师播放PPT，展示不同人种的头发图片。：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧三、简单了解头发的生长过程2而且软软的。1、教师：小朋友们，你们知道自己的头发有什么用吗？（幼儿回答2呢？3、PPT头发可以让我们变得漂亮，可以保护我们的头皮幼儿园大班科学活动教学方案活动目标1、准备布、被子带领幼儿观察实验：磁铁能穿过布，但不能穿过被子2、引发幼儿讨论：为什么磁力可以穿过布穿那不过被子3、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随4、幼儿自己做实验并记录别针。幼儿园大班科学活动教学方案活动目标1、了解生活中各种绳子及其用途1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字2组摆放。3、收集一些关于绳的照片4刀等。活动过程一、了解材料，引出绳子的主（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么（出示四个汉字）二、分组试一试，绳子的用途1们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！2、每组幼儿展示自己的成师：刚才你们干什么了绳子的特性。塑料绳用来做跳绳…四、合作玩绳1、幼儿自由讨2、播放各种绳子的照六、结今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！幼儿园大班科学活动教学方案活动目标1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性1被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。2么材料的？3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能幼儿园大班科学活动教学方案10活动目标1、通过玩电动玩具