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文档简介

题西林壁

宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中。观察物体1.观察用几个同样大小的正方体摆成的简单物体，能辨认从前面、左面、右面、上面看到的图形。2.在操作活动中培养动手操作能力。3.培养多角度观察物体的能力，提供空间想象力。学习目标：一、自学检测

用小正方体拼摆出这样的物体，并从它的前面、左面、右面、上面进行观察。在方格纸上分别画出这个立体图形从前面、左面、右面、上面看到的图形。眼睛要与被观察面平视看一看从不同方向观察到的图形，有什么发现？同一物体，从不同方向观察，观察到的图形不相同也可能相同。二、进阶作业1、观察下面用四个正方体搭成的图形，并填一填（1）从前面看到的图形是的有（）。（2）从侧面看到的图形是的有（）。（3）从上面看到的图形是

的有（

）。⑤①③④②③⑤看一看观察到的图形，和组员相互讨论一下，有什么发现？不同形状物体，从同一方向观察，观察到的图形可能相同，也可能不同。2、判断1、从前面看，小雪和小明观察到的图形相同（）2、从后面看，小雪和小明观察到的图形相同（）3、从左面看，小雪和小明观察到的图形相同（）4、从上面看，小雪和小明观察到的图形相同（）√√××三、协作探究按照要求，小组内进行搭建物体。用4个正方体搭建一个物体，从前面看到的图形是先自己摆一摆，在与小组交流还有什么不同的摆法5个6个……从上面看到的图形是三、协作探究听到老师指令，小组合作进行搭建物体，看看哪个组搭建的又对又快。用3个正方体搭一个物体，1、从前面看是3个正方形。2、从右面看是2个正方形。

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。摸到大象鼻子的盲人说：“大象同竹子一样。”摸到大象腿的盲人说：“大象和柱子一样。”摸到大象身体的盲人说：“大象好似一堵墙。”摸到大象尾巴的盲人说：“大象好似绳子。最后四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实

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