呼吸作用七年级生物上册教学课件（北师大版）

家中的“森林”呼吸作用学习目标1.观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的概念和反应式。2.掌握探究植物细胞的呼吸作用的三个实验。3.说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。4.比较光合作用与呼吸作用1.绿色植物进行

，需要消耗细胞内

的有机物。绿色植物吸收

，将

分解成

和

，同时

的过程叫做呼吸作用。2.呼吸作用的原料是（）和（），场所是（），产物是（）和（），实质是（）。

呼吸作用贮存氧气有机物二氧化碳水释放能量氧气有机物线粒体二氧化碳水分解有机物，释放能量自主预习P84二氧化碳+水有机物（贮存能量）＋氧气光叶绿体越来越少越来越多氧气+有机物二氧化碳+水+能量线粒体在所有的活细胞内进行的，并且时时刻刻都在进行。呼吸作用光合作用发生在有叶绿体的细胞中，并且需要光照才能进行。(释放能量)呼吸作用1.呼吸作用概念：

植物体吸收（），利用（）将（）分解成（）和（），并释放（）的过程，叫呼吸作用。氧气线粒体有机物二氧化碳水能量氧气+有机物二氧化碳+水+能量线粒体1.呼吸作用反应式：P84原料场所产物观察植物的呼吸现象

萌发的种子呼吸作用旺盛，且没有光合作用干扰，可作为观察植物呼吸现象的实验材料。P81实验1：种子萌发时吸收氧气P82原理：氧气有助燃的作用。没有氧气则无法燃烧。实验1：种子萌发时吸收氧气实验现象：甲瓶内蜡烛_____,因为

被萌发的种子吸收了。乙瓶蜡烛仍在_____。实验结论：种子在呼吸作用中消耗

。熄灭氧气燃烧氧气甲（萌发的种子）乙（煮熟的种子）P82形成对照实验2：种子萌发时释放二氧化碳原理：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。用澄清石灰水检验二氧化碳的存在.P82实验2：种子萌发时释放二氧化碳实验现象：甲试管中澄清石灰水___________。实验结论：种子在呼吸作用中产生__________。变浑浊二氧化碳甲（萌发的种子）乙（煮熟的种子）P82B

P（大气）＞P（容器）实验3：种子萌发时释放能量实验现象：甲瓶温度计________,乙瓶温度计________。实验结论：萌发的种子呼吸作用中产生________。上升不变热量甲甲乙乙P83堆积时间较长的蔬菜会因受热而腐烂绿色植物呼吸作用的过程01种子萌发时吸收氧气02种子萌发时释放二氧化碳03种子萌发时释放能量以上实验表明：种子萌发时吸收

，释放

和

。

氧气二氧化碳能量过程变化P84呼吸作用实质氧气+有机物二氧化碳+水+能量线粒体1.物质转变：

2.能量转化：

分解有机物，释放能量有机物无机物（有机物中贮存能量）（释放能量出来）稳定的化学能活跃的化学能(释放能量)P84呼吸作用释放出来的能量（1）（2）

大部分用于生物的各项生命活动。（如植物对矿物质营养的吸收、动物的消化吸收和日常活动等）呼吸作用意义氧气+有机物二氧化碳+水+能量线粒体一部分转变成热量散失呼吸作用受哪些条件影响？

想一想

记在P84氧气+有机物二氧化碳+水+能量线粒体温度：在一定温度范围内，随温度的升高呼吸作用不断加强。氧气：降低氧气的浓度会抑制呼吸作用。二氧化碳：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显抑制作用。水：种子的含水量越多，呼吸作用越旺盛。呼吸作用的应用

促进呼吸作用

中耕松土促进植物呼吸大雨后农田要及时排涝（增加原料，达到促进目的）水果蔬菜保鲜：增加二氧化碳浓度（降低氧气浓度）呼吸作用的应用

抑制呼吸作用

“三低”→低温低水低氧呼吸作用的应用

抑制呼吸作用

低温储存水果、蔬菜粮食储存要先晒干堆放久的种子为什么会发热？这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？光合作用和呼吸作用的比较光合作用呼吸作用场所条件气体变化实质只在含有叶绿体的细胞中进行所有的活细胞中在光下才能进行有无光都能进行吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量在光下在黑暗处光合作用和呼吸作用同时进行光合作用停止只进行呼吸作用课堂小结谢谢D2.植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在