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第六单元11~20各数的认识核心素养提升练“之间”问题的拓展与延伸1．算一算。8+2+9=17-3+5=16-6-4=15-10+3=14+2-3=9+1+6=19提升点1计算有关十几的两步运算19681316点评：按照从左往右的顺序计算，先把前两个数相加或相减，再把所得的结果同第三个数相加或相减。2．连一连，比一比。比多________。4提升点2比较11与7的大小点评：鱼和猫一一对应后，鱼还剩4条，说明鱼比猫多4。3．(易错题)蓝蓝的生日是星期几呢？接着画一画。蓝蓝的生日是星期。四拓展点1解决“星期几”的数学问题○五○六六点评：从星期二往后数4天：星期三、星期四、星期五、星期六。注意在数的时候不包括星期二，但包括星期六。4．填一填，接着画一画。她今天读了几页？她今天读了页。17拓展点2解决“书读了几页”的数学问题○○○○66点评：从第11页读到第16页，包括第11页和第16页。第五单元6~10的认识和加减法核心素养提升练10的计算与应用1．按顺序填数。10提升点1从10倒着数到194321点评：可以拿出自己的直尺，从右往左看。2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。10-386+4810-4610-2710-293+7107+2810-010<提升点2比较算式与数的大小>＝><＝>＝点评：先计算出结果，再进行大小比较。3．比多。比少。3提升点3比较5与8的大小3点评：本题是用一一对应法比较数的大小，猫与鱼一一对应，猫有剩余，所以猫的数量多，多3。4．看图写算式。(1)(2)地里还剩几个西瓜？(个)(只)10－4

6拓展点解决有10的数学问题10－3

7点评：第一幅图，地里一共有10个西瓜，小猴摘走了4个，求地里还剩几个西瓜，用减法，列式为10－4＝6

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