人教版（新插图）四年级上册数学 第3课时 积的变化规律 教学课件

人教版数学四年级上册课件第3课时积的变化规律4三位数乘两位数6×20＝6×2＝6×200＝5×4＝10×4＝20×4＝口算121201200804020探究点积的变化规律（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200第（1）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？×10×10×10×10220020121201201200×100×100202200121200第二个因数分别乘了10、（

），100积各有什么变化？一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。你能总结出规律吗？8×3＝248×6＝488×9＝72你能试着再写一组吗？（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20÷2÷2÷2÷22051080404020÷4÷4102058020第（2）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？第一个因数分别除以了2、（），4积各有什么变化？一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2一个因数不变，另一个因数除以4，积也除以480×3＝24020×3＝608×3＝24两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积就除以几。你能总结出规律吗？你能试着再写一组吗？两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条？两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也就除以几。一个因数没变化，积就跟着另一跑；乘、除要一致，计算快捷少烦恼。1.根据每组题中第1题的积，写出下面三题的得数。34×3＝160×6＝340×3＝16×6＝34×30＝160×60＝340×300＝16×60＝根据上面积的变化规律填一填。一个因数不变，另一个因数乘10，积(

)；一个因数除以10，另一个因数乘10，积(

)。102小试牛刀

96010209610209600102000960也乘10不变2.一个长方形草坪的面积是100平方米。改建后，长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的3倍，改建后草坪的面积是多少平方米？2×3＝6

100×6＝600(平方米)答：改建后草坪的面积是600平方米。

1.根据15×18＝270，找规律填出下面其他题的得数。15×(18×2)＝(15×3)×18＝(15×2)×(18×2)＝(15×3)×(18÷3)＝(15÷3)×(18÷3)＝540810108027030

2.(易错题)城北小学有一块宽是9米，面积为540平方米的长方形草坪。现在宽需要增加18米，长不变，扩大后草坪的面积是多少平方米？9＋18＝27(米)

27÷9＝3540×3＝1620(平方米)答：扩大后草坪的面积是1620平方米。课堂总结

积的变化规律两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。作业

请完成教材练习九第1题、第4题、第10题。第3课时角的度量人教版数学四年级上册课件3

角的度量复习导入12这两个角哪个大？要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。∠2比∠1大多少呢？∠3比∠4小多少呢？要想解决这个问题，你有什么好办法吗？这两个角哪个大？∠2＞∠1

∠3＜∠4

探索新知探究点1认识量角器角的计量单位是“1度”,用符号“1°”表示。人们将圆平均分成360份1°其中每1份所对的角的大小就是1度，记作1°根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器探索新知中心0°刻度线内圈刻度0°刻度线外圈刻度刻度线仔细观察，量角器上有什么?探索新知中心0度刻度线外圈刻度内圈刻度00当堂练习1.填一填。(1)将圆平均分成360份，将其中(

)份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是(

)，记作(

)。(2)测量角的大小，要用(

)，它是把半圆分成(

)等份制成的。1小试牛刀

1度1°量角器180当堂练习(3)请在下图中填出各部分名称。中心0°刻度线探索新知探究点2测量角的大小小组讨论:怎样测量下面这个角的度数?50°0探索新知用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.0度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。60重合重合点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。探索新知1.其中一条边与0°刻度线重合，看角度数时就看另一条边对应的刻度。2.量角时若角的边较短，可以适当延长以便于读数。当堂练习小试牛刀2.量出下面各个角的度数。你能发现什么？∠1＝_____∠2＝_____∠3＝______∠4＝_____155°25°155°25°当堂练习1.(易错题)写出钟面上的时间，量出时针和分针所成较小角的

度数。

时间：(

)

(

)

(

)

度数：(

)

(

)

(

)

钟面上每一大格所对应的角是(

)°。1：00

7：009：0030°150°90°30当堂练习2.用量角器量出每个三角形中各角的度数，再分别求出每个三角形三个角的度数之和。你发现了什么规律？

∠1＋∠2＋∠3=(

)∠1＋∠2＋∠3=(

)

我发现：_____________