人教版（新插图）二年级上册数学 第5课时 乘加、乘减 教学课件

人教版数学二年级上册课件第5课时乘加、乘减4.表内乘法(一)复习导入看图列乘法算式。乘法算式：

乘法算式：

乘法算式：

3×3＝92×4＝85×4＝20探索新知乘加、乘减你知道了哪些数学信息？一共坐了多少人？求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。如何计算呢？探索新知旋转木马上共有多少人？3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11探索新知问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读懂这些算式的意思吗？3×4-1=再用算出的积减去1113×3+2=再用算出的积加2①②11①②在乘加、乘减算式中，先算乘法。先算3×3先算3×4探索新知乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。探索新知1.一共有多少个？小试牛刀

3414311344244214探索新知2.算一算。3×5+3= 5×2+6= 4×2-5=4×2+5= 3×4+4= 5×5+4=5×5-4= 4×5-7= 3×5-5=小试牛刀

18163131629211310当堂练习

1.看图列式计算。(1) (2)3×3+110或3×4-2=104×4-115或4×3+3=15当堂练习

2.一共有多少个桃？4×4+3194×5-119当堂练习3．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并求出得数。[易错题]

3×4＋4＝(

)×(

)＝(

)2×4＋2＝(

)×(

)＝(

)5×4－4＝(

)×(

)＝(

)2×6－2＝(

)×(

)＝(

)4416521044162510课堂总结的记知识1.像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；2.像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减算式；3.计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。第5课时求比一个数多(少)几的数是多少人教版数学二年级上册课件2100以内的加法和减法（二）复习导入商店运来一些水果。90－52＝38（筐）79－36＝43（筐）你还能提出什么数学问题？单位：筐（1）比多多少筐？（2）比少多少筐？904852367963探索新知1求比一个数多几的数是多少(1)一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？你能找出哪些数学信息？你知道所求的问题是什么吗？探索新知与一班同样多的12面1.画示意图分析一班：二班：12面比一班多3面？面12＋3＝15（面）探索新知12+3=15（面）口答：二班得了15面。15-12=3（面）检验：(1)一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？计算正确吗？如何检验呢？探索新知1.先填一填，再解决问题。9小试牛刀

探索新知＝()口答：兔妈妈采了个蘑菇。12＋921个小试牛刀21

探索新知2求比一个数少几的数是多少照第（1）题的方法画一画。解答正确吗？12－4＝8（面）答：三班得了（）面。8怎样解答？哦，我知道了，应该用减法计算。少4面(2)一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？一班三班三班比一班少得4面。？面12减8等于4，三班确实比一班少得4面，解答正确。说说为什么用减法算。探索新知加减法的用途大，大家快来试试它。解决问题莫心急，画图分析很清晰。若是多几就用加，若是少几就用减。探索新知1.【跨学科】“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”根据下面的描述，鹅有多少只？小试牛刀＝()口答：鹅有只。15－7

8只8

当堂练习

1.天天射进了多少个球？典典呢？28＋24＝52(个)

28－12＝16(个)口答：天天