《二语习得中介语》课件

《二语习得中介语》PPT课件中介语指的是在二语习得过程中形成的一种过渡语言形式。中介语可以是单一语言，也可以是混合语言。中介语的发现历程中介语的概念最早被语言学家Corder提出。之后，包括Selinker在内的研究者通过大量的实证研究，逐渐掌握中介语的特征和规律。中介语的发现，进一步深化了我们对于二语习得的认识。中介语的定义和主要特征定义中介语指的是在二语习得过程中形成的一种过渡语言形式。特征中介语通常具有二语和母语的混合特点。同时，它还体现出二语习得者在语言学习中的思维和认知方式。中介语理论模型1语言环境模型中介语的母语因素和二语因素之比可以影响中介语的发展规律。2认知过程模型中介语是二语习得与母语知识的互动与融合结果，受认知过程和学习策略影响。3变异性模型受到习得者个体差异、语言环境差异和语言结构差异等多种因素的影响。中介语与二语习得的关系加速二语习得中介语是二语习得与母语知识的互动与融合结果，可以促进二语的习得。影响二语习得过程正确认识中介语，并适当引导习得者，有利于其二语的习得与使用。中介语的重要性和作用1揭示二语习得规律中介语为揭示二语习得规律提供了理论依据。2促进二语习得中介语的存在可以加速和促进二语的习得。3改善教学效果合理引导中介语使用，对二语教学的效果有着积极的促进作用。三种类型的中介语母语中介语(L1-L2)母语中介语多见于初中阶段及以下的学习者习得第二语言的过程中。第二语言中介语(L2-L3)第二语言中介语多见于高中阶段及以上学生的第三语言学习中。双语中介语(L1-L2/L2-L1)双语中介语指的是两种语言互相影响的情况，语言语调、语法等方面均受到影响。中介语对教育和教学的启示1鼓励多语种学习中介语研究表明：掌握多语种有利于认知、思维和跨文化交际等方面的发展。2引导合理中介语使用教师应正确引导学生使用中介语，并充分利用其促进二语习得的作用。3注重学习策略中介语的出现意味着学生开始形成自己的语言意识，有助于教师引导学生更好的运用学习策略。中介语在语言测试中的应用考查经验和语言能力适当引入中介语因素，有利于考查学生实际的语言运用能力，反映出其语言习得水平。测试各种语言技能在听、说、读、写多种类型的题目中，适当引入或调整中介语的使用，可全面检测学生的各类语言技能。中介语在语言教材编写中的应用加深学习者的意识学习教材可以适当引入中介语，培养学习者关注中介语现象的意识，理解中介语的作用。帮助学生解决问题在教材中适当引入中介语的使用场景，帮助学习者解决实际和具体的学习问题。增强学习者的能力设计丰富、具体的语境和场景，有助于学习者更好地理解、应用中介语，增强自己的跨文化能力。中介语对语言翻译的意义1避免信息失真在语言翻译中，引入中介语可以避免意思的失真，更好地传递原文的信息。2提高翻译质量掌握中介语现象，可以更准确把握原文的意思，提高翻译质量。3实现跨文化交流熟悉中介语的形式与意义，有助于有效跨越语言障碍，实现跨文化交流。多语种中介语的研究现状1对语义、语法等方面的影响研究多语种中介语，有利于深入探讨不同语言之间的差异及其相互影响。2挖掘语言中的规律和内在联系多语种中介语研究在探索语言习得规律和语言内部联系方面具有独特的价值和意义。3促进语言教育和教学的发展多语种中介语研究可以帮助我们更好地设计教材，促进语言教育和教学的发展。中介语与跨文化沟通的关系促进文化交流相对纯粹的语言学习更容易导致文化隔阂，熟悉中介语现象有助于促进语言和文化交流。改善跨文化交际深入理解中介语现象可以增强跨文化交际的效果，减少文化误解、隔阂。推动全球化中介语的存在可以促进全球范围内各民族、各文化形成多元共存、和谐发展的新局面。中介语和认知心理学的关系1推动认知心理学的发展中介语的研究对认知心理学的发展有一定的推动作用，既可以验证、深化一些认知心理学的假设，还可以为其提供新的范式和研究方法。2反映人们的认知机制中介语是语言认知的产物，可以反映出人们在语言习得过程中的认知机制、认知策略和思维规律。3指导语言教学中介语和认知心理学之间的联系，可以为语言教学提供科学依据和指导，提高学习效果。中介语对语言政策和规划的启示促进双语教育中介语研究为双语教育政策制定和实施提供了依据，促进了双语教育事业的发展。引导口语政策制定中介语现象的特点，可以为口语政策制定提供参考，引导政策实现最佳效果。中介语研究的未来发展方向多学科交叉中介语研究需要多种学科交叉，往往涉及到语言学、认知心理学、教育学、语料库语言学等。注重实证研究