人教版（新插图）二年级下册数学 1-1 认识简单的统计表 授课课件 教学课件

第1课时数据的收集人教版数学二年级下册课件1数据收集整理情景导入下面四种颜色，你最喜欢哪一种？红黄蓝白情景导入要想知道谁最喜欢哪种颜色？调查统计收集数据探索新知认识简单的统计表二(1)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？探索新知可以对班里同学进行调查调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色的人举手…你觉得应该怎样调查？探索新知请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一种颜色。探索新知颜色红黄蓝白人数54263下面是调查的结果。这是统计表，可以用来呈现统计数据。探索新知观察上表中的数据，你能得到什么信息？(1)全班共有()人。最喜欢()色的人数最多。(2)这个班制作班牌，选择()色最合适。(3)如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查一下。38蓝蓝探索新知归纳总结：统计表的意义及作用：(1)将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。(2)从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。探索新知小试牛刀1.下表是班长对全班同学最喜欢吃的水果的调查结果。(1)最喜欢吃葡萄的有()人，最喜欢吃桃的有()人。(2)最喜欢吃()的人最多，最喜欢吃()的人最少。9水果苹果葡萄梨桃人数159566苹果梨

当堂检测1.(易错题)要在墙上贴一张彩纸做背景来展示同学们的绘画作品，下面是二(1)班同学最喜欢的彩纸颜色的调查结果。颜色红黄蓝绿其他人数378189当堂检测(1)一共调查了(

)名同学。(2)如果二(1)班选择一种颜色的彩纸做背景，选择(

)色最合适。全校每个班都选这种颜色的彩纸做背景合适吗？为什么？45

绿不合适，不能用一个班同学的喜好决定全校同学的喜好。课堂总结统计：统计表的意义及作用：(1)将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。(2)从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。第2课时用多种方法对数据进行记录整理人教版数学二年级下册课件1数据收集整理情景导入你喜欢听故事、讲故事吗？探索新知记录数据的方法学校举行讲故事大赛。二(1)班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。想：可以用什么方法来决定谁参加比赛？我们可以投票。怎样记录得票情况呢？探索新知你喜欢哪种记录方法？探索新知你能把上面的统计结果填在右表中吗？姓名小刚小雨票数(1)根据统计结果，应该选()参加比赛。(2)有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样？1522小雨他们的投票不影响统计结果，因为……探索新知归纳总结：记录数据的方法：可以用画“正”字、“√”、“○”等方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。探索新知1.二(1)班竞选班长，通过投票调查三名候选人的得票情况分别是：聪聪：17票；天天：22票；华华：7票。记录如下，请根据数据将记录补充完整。小试牛刀

聪聪天天华华正△△△○○○正正△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○当堂检测1.(易错题)下面是《三字经》的部分内容。请用画“正”字的记录方法统计各