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第五单元6~10的认识和加减法4.连加、连减第1课时连加的计算与解决问题知识点1根据加法意义把图中的三部分合起来求总数1．说一说，填一填。先有辆车，又开来辆车，最后又开来辆车，一共有几辆车？4+(辆)431318点评：结合图和文字，本题是把三部分数量合起来，所以需要加上每一部分的数量，列式为4＋3＋1＝8(辆)。2．填一填。5知识点2掌握连加的运算顺序96891069点评：本题算式中用线标明计算顺序，并填出第一步算出的得数，以此把第一步计算的结果变成看得见的数，从而知道第一步算了什么。记住了第一步计算的结果再算第二步，更好地掌握连加的计算顺序，并能在自己的练习中学习标注第一步计算的结果，以克服因记不住第一步计算的结果而无法连续计算的障碍，当然熟练后可以不做标注。3．2+1+4=1+2+5=5+3+2=1+7+1=3+2+3=0+2+8=78109810点评：相较于第2题，本题没有标注，直接计算。明确计算顺序，记住第一步的计算结果是解题的关键。4．(易错题)看图填一填，算一算。(1)(2)(朵)(个)4＋5＋1

10提升点应用减法的意义解决问题5＋2＋2

9点评：把图中三部分合起来求总数，用连加计算，连加按照从左到右的顺序依次进行计算即可。第五单元6~10的认识和加减法4.连加、连减第1课时连减的计算与解决问题知识点1根据减法意义把总数去掉两部分求还剩的1．说一说，填一填。一共有个气球，先飞走个，又飞走个，还剩几个？(个)7217

2

1

4点评：结合图和文字，本题求的是还剩几个气球，是从总数中连续去掉两部分的数量，列式为7－2－1＝4(个)。2．填一填。5知识点2掌握连减的运算顺序4407473点评：同连加一样，连减也是按照从左往右的顺序依次进行计算。3．看图列式计算。(1)(2)10－1－(个)

(支)27提升点解决有关连减的图或括线图问题8－2－3

3点评：第一幅图，一共有10个苹果，画斜线去掉1个，虚线框起来2个，也表示去掉，还剩下7个苹果，列式为10－1－2＝7(个)。第二幅图，一共有8支铅笔，文具盒外面有2堆，一堆2支，一堆3支，求文具盒中有几支铅笔，用连减计算，列式为8－2－3＝3(支)。4．

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