专题04物态变化（解析版）

主题一声、热、光专题专题04物态变化（解析版）命题方向考向一温度和温度计考向二熔化和凝固的理解与应用考向三汽化现象和液化现象考向四升华和凝华的理解与应用考向一温度和温度计例1（2022•大连）下列温度最接近4℃的是（）A．冰箱冷冻室的温度 B．冰箱冷藏室的温度 C．刚煮熟鸡蛋的温度 D．刚温好牛奶的温度【答案】B。【解答】解：A、水的凝固点是0℃，冰箱冷冻室中的水会结冰，说明温度不高于0℃，故A不符合题意；B、冰箱冷藏室的温度在4℃左右，故B符合题意；C、刚煮熟的鸡蛋的温度在100℃左右，故C不符合题意；D、刚温好牛奶的温度在40℃左右，故D不符合题意。故选：B。例2（2021•常州）中国科兴疫苗须保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计乙。在接收点，为正确读数，验收人员不能（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗安全（安全/不安全）。【答案】乙；不能；安全。【解答】解：（1）由题可知疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计；根据温度计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。（2）乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，温度计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。（3）由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5℃。根据疫苗存放要求需保存在低于8℃的环境中，表明疫苗安全。故答案为：乙；不能；安全。1、温度定义：表示物体冷热程度的物理量。2、温度的单位：（1）国际单位制中采用热力学温度。（2）常用单位是摄氏度（符号是℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。※换算关系T=t+273K。3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）：（1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。（3）温度计的分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数（4）温度计的使用方法：①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。※体温计使用前应该把玻璃管内的液体甩回玻璃泡内！【变式1】（2022•青羊区模拟）疫情期间小王同学每天都要测量自己的体温，如图是他今天测量后体温计的照片，由此可知他测得的体温为（）A．35.64℃ B．36.8℃ C．36.4℃ D．37.6℃【答案】C。【解答】解：如图所示的体温计的分度值为0.1℃；由图可知，该温度计中液柱表面对应在数字“36”上第4小格处，则小王的体温为36.4℃。故答案为：C。【变式2】（2022•五华区校级模拟）如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。将该温度计插入40℃的温水中，以及水冷却至30℃时的液面高度，标注在A、B两点，则A点应标注的温度是40℃。用此温度计测量气温不准确，原因主要这种温度计容易受到大气压的影响。【答案】热胀冷缩；40；大气压。【解答】解：常用温度计的原理是根据液体的热胀冷缩性质制成的；伽利略温度计的原理是根据气体的热胀冷缩性质制成的。题中是伽利略温度计的原理图，当外界温度升高时，玻璃瓶中气体受热膨胀，压强增大，玻璃瓶中液面将向下运动，反之，水面向上运动。所以下面A点对应的温度较高，为40°C；上面B点对应的温度较低，为30°C。气体温度计下端的水槽是与大气相通的，玻璃管中的水位高度不仅受周围空气温度的影响，同时还受到大气压强的影响。因此气体温度计的缺点是管中液柱的升降变化还要受到大气压变化的影响，导致误差比较大。故答案为：热胀冷缩；40；大气压。考向二熔化和凝固的理解与应用例1（2022•湘西州）如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于熔化的是（）A．山间云海的形成 B．树枝上雾凇的形成 C．初春冰雪消融 D．流水冻成冰凌【答案】C。【解答】解：A、山间云海的形成是水蒸气液化成小水珠，不合题意；B、树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意；C、冰雪化成水，是固态变为液态，是熔化现象，符合题意；D、流水冻成冰凌是液态变为固态，是凝固形成的，不合题意。故选：C。例2（2022•枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图象。由图象可知，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是80℃，在熔化过程中温度不变；在加热6min时，该物质处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。【答案】晶体；80；不变；固液共存态。【解答】解：由图象可知，该物质在熔化过程中（BC段）吸收热量，温度保持80℃不变，则该物质为晶体，这个不变的温度叫做熔点，即该物质的熔点是80℃；在熔化过程中，虽然该物质的温度保持不变，但要继续吸收热量，所以其内能变大；在加热6min时，该物质处于固液共存态。故答案为：晶体；80；不变；固液共存态。例3（2022•大连）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是秒表。（2）放置温度计时，考虑到固体熔化前、后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略靠下（选填“靠上”或“靠下”）的位置。（3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出现液体，第10min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线，将图象补充完整。（4）由图乙中图象可以判断出该固体是晶体，依据是该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变。（5）小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图象如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是物质的质量较小，熔化过程较快（写出一条即可）。【答案】（1）秒表；（2）靠下；（3）见解析；（4）该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变；（5）物质的质量较小，熔化过程较快。【解答】解：（1）探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，需要用温度计测量固体在每个时刻的温度，所以需要用到秒表；（2）固体熔化前、后体积会发生变化，体积可能变大，也可能变小，为了精确测量温度，温度计的玻璃泡应该靠下；（3）根据图象描点连线，如图所示：；（4）由上图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，所以为该物质为晶体；（5）由图丙可知，该物质在熔化的过程中温度一直上升，其原因可能是：物质的质量较小，熔化过程较快；温度计放置位置偏下，接触了试管底部。故答案为：（1）秒表；（2）靠下；（3）见解析；（4）该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变；（5）物质的质量较小，熔化过程较快。1、熔化：（1）熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。（2）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。（3）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。（4）熔点：晶体熔化时的温度。※晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。（5）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。（6）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。2、凝固：（1）凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。（2）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。（3）凝固点：晶体熔化时的温度。※晶体凝固条件：（1）达到凝固点。（2）继续放热。※同种物质的熔点凝固点相同。（4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。【变式1】（2022•滨城区二模）在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图丙所示。下列说法正确的是（）A．图乙显示温度计示数为﹣16℃ B．图丙图像可知冰的比热容小于石蜡的比热容 C．在6～8min内试管中石蜡吸收的热量多于试管中水吸收的热量 D．冰全部熔化后，继续加热使烧杯中水沸腾一段时间后试管内的水也会沸腾【答案】B。【解答】解：A、图乙显示温度计示数为﹣4℃，故A错误；B、由图丙图像可知，质量相同的冰和石蜡吸收相同热量时，冰上升的温度多于石蜡上升的温度，所以冰的比热容小于石蜡的比热容，故B正确；C、在6～8min内试管中石蜡吸收的热量等于试管中水吸收的热量，故C错误；D、冰全部熔化后，继续加热使烧杯中水沸腾一段时间后，因为最终试管内、外水温会相等，不再发生热传递，不能满足水沸腾所需条件，所以试管内的水不会沸腾，故D错误。故选：B。【变式2】（2022•雨花区模拟）如图是海波和蜡烛的熔化图象，乙图线表示的是蜡烛的熔化曲线，海波熔化过程用时4min。【答案】乙；4。【解答】解：由图知，甲在熔化过程中温度保持48℃不变，所以甲是晶体，熔点是48℃；乙在熔化过程中温度不断升高，所以乙是非晶体，乙是蜡烛；由图知，甲从第4min开始熔化到8min结束，熔化过程用时8min﹣4min＝4min。故答案为：乙；4。【变式3】（2022•合肥三模）小华同学在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，采用的装置如图甲所示。（1）正确安装器材后开始实验，小华每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图乙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中的特点是温度不变。（2）比较AB段与CD段可分析推理得出：该物质在CD（选填“AB”或“CD”）段比热容较大。【答案】（1）温度不变；（2）CD。【解答】解：（1）由图可知，该物质在熔化过程中温度不变；（2）由图可知AB段和CD段升高的温度相同，AB段的加热时间为2min，CD段的加热时间为4min，则CD段吸收的热量较多，因此该物质在CD段比热容较大。故答案为：（1）温度不变；（2）CD。考向三汽化现象和液化现象例1（2022•张家界）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是（）①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽②植树时剪掉多余的枝叶③把洗过的衣服晾晒在通风处④培育玉米苗时盖上地膜⑤将收割的小麦摊开晾晒A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④【答案】D。【解答】解：①酒精灯不用时盖上灯帽，控制了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可减缓蒸发；②植树时剪除大量枝叶，可减小枝叶蒸腾作用的表面积，从而可减缓蒸发；③将洗过的衣服晾在通风处，加快了液体表面空气的流动速度，可加快蒸发；④利用地膜培育玉米苗，控制了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可减缓蒸发；⑤将收割的小麦摊开晾晒，增大了液体的蒸发面积，同时加快了液体表面空气的流动速度，可加快蒸发。综上所述，各措施中为了减缓蒸发的是①②④。故选：D。例2（2021•淄博）“做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶内的水重新沸腾。此过程中烧瓶内水蒸气遇冷液化（填物态变化名称），气压减小，水的沸点降低。【答案】液化；降低。【解答】解：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水不能继续吸收热量，水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁液化变成小水珠，瓶内的气压减小，水的沸点降低，烧瓶内的水再次沸腾。故答案为：液化；降低。例3（2022•淄博）小明用图甲装置探究水沸腾时的现象及温度变化特点。（1）点燃酒精灯时，能闻到酒精的气味，这是扩散现象。（2）加热过程中，随着水温度的不断升高，水分子的热运动越来越快，水的内能增加，这是通过热传递的方式增加水的内能。（3）加热一段时间后，水的温度不再升高，温度计的示数如图乙所示，本次所测水的沸点是98℃。（4）水沸腾时，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。（5）实验时水被加热至沸腾所用时间较长，原因可能是水的质量大。（写出一条即可）【答案】（1）扩散；（2）快；热传递；（3）98；（4）大；（5）水的质量大。【解答】解：（1）点燃酒精灯时，能闻到酒精的气味，属于扩散现象；（2）在加热过程中，随着水温升高，水分子运动得越来越快；给水加热，是通过热传递增加水的内能；（3）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，此时液柱的上表面与98刻度线对齐，则该温度计的示数为98℃；（4）根据水沸腾时的现象可知，水沸腾时，有大量的气泡上升，气泡上升过程中体积变大，升至液面破裂；（5）实验时水被加热至沸腾所用时间较长，原因可能是水的质量大。故答案为：（1）扩散；（2）快；热传递；（3）98；（4）大；（5）水的质量大。1、汽化：（1）汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。（2）汽化方式：蒸发和沸腾。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。蒸发影响因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。沸沸点：液体沸腾时的温度。腾沸腾条件：①达到沸点。②继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。※汽化吸热。2、液化：（1）液化定义：物质从气态变为液态叫液化。（2）液化方法：①降低温度；②压缩体积，如：氢的储存和运输、液化气。（3）好处：体积缩小便于运输。※液化放热。【变式1】（2022•上蔡县模拟）在研究水的沸腾实验中，下列相关说法正确的是（）A．图甲中，加盖子是为了减慢水的沸腾，开小孔是为了防止沸点变大 B．图乙中读数方法会导致测量结果偏小 C．图丙中A是沸腾时气泡的变化情况，B中沸腾前气泡上升时变小是因为空气遇冷液化 D．图丁中，若a、b是同种物质，则图像不同的原因有初温不同和质量不同【答案】D。【解答】解：A、加盖是为了缩短加热时间，加快沸腾，故A错误；B、温度计的0刻度在下，俯视读数使读数偏大，故B错误；C、沸腾前，烧杯中水的温度下层高，上层低，气泡上升时水蒸气遇冷液化，使气泡变小；沸腾时，烧杯中上层水的温度和下层水的温度相同，气泡上升逐渐变大，直至液面破裂，故C错误；D、若a、b是同种物质，吸收相同的热量，温差越小的质量越大，故D正确。故选：D。【变式2】（2022•无锡模拟）在抗击新冠病毒的战役中，我们的医护人员始终勇敢地战斗在第一线。如图所示，医护人员的护目镜的镜片上出现“白雾”，是因为这个过程中分别发生了汽化和液化两种物态变化。【答案】汽化；液化。【解答】解：医护人员的汗水吸收热量汽化成为水蒸气，水蒸气遇到温度较低的护目镜的镜片，又放出热量液化成为小水珠，使护目镜的镜片上出现“白雾”。故答案为：汽化；液化。【变式3】（2022•长春模拟）在“探究水沸腾时温度变化的特点的实验中：（1）第4min时温度升的示数（如图甲）是97℃；时间t/min01234567时间t/℃89919395999999（2）根据表中数据可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度是99℃；（3）实验中小园观察到水沸腾时水中产生气泡的现象应该是如图乙所示（选填“乙”或“丙”）；（4）如图丁所示，小园根据自己的记录数据，画出的水温随时间变化的图像a，小华实验时，仅烧水质量比小园的少，则她画出的图像是b。【答案】（1）97（2）99℃（3）乙（4）b。【解答】解：（1）由图甲知，温度计的分度值为1℃，细玻璃管内液面在零上，示数为97℃；（2）由表格数据知，从第5min起，水的温度保持不变，此时水已经沸腾。沸腾时，水的温度为99℃；（3）水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中变大，到水面破裂开来；水沸腾前的气泡在上升过程，变小最后消失了。所以水沸腾时气泡现象应是图乙；（4）小华实验时，仅烧水质量比小园的少，则加热到沸腾用时比小园的也少，b、c图线都比a图线用时少，但c图线中水的初温比a的高，所以画出的图像是b。故答案为：（1）97（2）99℃（3）乙（4）b。考向四升华和凝华的理解与应用例1（2022•淮安）如图所示，北京冬奥会开幕式采用24节气倒计时，向世界展示中国文化。“霜降”节气到来，路边草木附着一层白色的霜，霜形成过程中发生的物态变化是（）A．升华 B．凝华 C．熔化 D．液化【答案】B。【解答】解：霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故B正确、ACD错误；故选：B。例2（2022•南昌县模拟）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识，如“霜降有霜，米谷满仓”、“瑞雪兆丰年”，其中，霜的形成是凝华现象（填物态变化名称），雪的形成是放热过程（吸热/放热）。【答案】凝华；放热。【解答】解：霜的形成是水蒸气的凝华现象，雪的形成是水蒸气的凝华现象，凝华是放热过程。故答案为：凝华；放热。1、升华：（1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。（2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。2、凝华：（1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。（2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。【变式1】（2022•普兰店区一模）下列现象中，属于升华的是（）A．春天，皑皑的白雪开始逐渐消融 B．夏天，洒在地板上的水很快干了 C．秋天，树叶上出现了晶莹的露珠 D．寒冬，室外冰冻的衣服渐渐变干【答案】D。【解答】解：A、皑皑的白雪开始逐渐消融，是熔化现象，故A错误；B、洒在地板上的水很快干了，是水的汽化现象，故B错误；C、树叶上出现了晶莹的露珠，是水蒸气的液化现象，故C错误；D、室外冰冻的衣服渐渐变干，是冰的升华现象，故D正确。故选：D。【变式2】（2022•蜀山区校级三模）神舟十三号返回舱着陆后，舱体面目全非，有一面就像彻底烧焦了一样，如图所示，数据显示返回过程舱外温度达2000℃以上，为何舱内航天员依旧能“感觉良好”？这是因为防热材料在高温下由固态直接变为气态时，防热材料受热升华（填物态变化名称）的过程可以吸收大部分热量，剩余的热量可以通过隔热层阻挡住，最终传递到舱内的热量会大大减少，舱内还有温度调节系统进行降温，从而保证舱内温度始终在25℃左右。【答案】升华。【解答】解：返回舱返回时与空气摩擦使其表面产生高温，其外表的白色安全防热材料由固态直接升华为气态。升华过程吸热。故答案为：升华。一、选择题。1．（2022•鄂州）妈妈对你说，今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（）A．寒暑表的量程是﹣50～50℃ B．寒暑表的分度值是0.1℃ C．寒暑表的示数是21℃ D．寒暑表的示数是39℃【答案】C。【解答】解：A、寒暑表的量程是﹣30～50℃，故A错误；B、寒暑表的分度值是1℃，故B错误；CD、寒暑表的分度值是1℃，则其示数是21℃，故C正确，D错误。故选：C。2．（2022•浦东新区二模）人的正常体温为（）A．0℃ B．4℃ C．37℃ D．100℃【答案】C。【解答】解：人的正常体温约为37℃，故C正确，ABD错误；故选：C。3．（2022•襄阳）如图所示物态变化的实例中，属于凝固的是（）A．湖水结冰 B．叶尖上形成露珠 C．冰雪消融 D．草叶上形成白霜【答案】A。【解答】解：A、湖水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，故A正确；B、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误；C、冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化现象，故C错误；D、草叶上形成白霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。故选：A。4．（2022•藤县一模）下列图像中属于晶体凝固时温度变化曲线的是（）A． B． C． D．【答案】C。【解答】解：A、晶体在熔化前吸收热量，温度升高，熔化过程中吸收热量，温度不变，完全熔化后，在液体沸腾前吸热温度升高，符合晶体熔化特点，是晶体的熔化图象，故A不符合题意。B、物体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，可能是非晶体的凝固图象，故B不符合题意。C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象，故C符合题意。D、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，可能是非晶体的熔化图象，故D不符合题意。故选：C。5．（2022•深圳）白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于（）A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华【答案】C。【解答】解：露珠是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴，属于液化现象，故C正确，ABD错误。故选：C。6．（2022•滨州）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析正确的是（）A．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由于空气的振动而产生的 B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“啼鸟声”是通过空气传入人耳的 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“霜”的形成是升华现象 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，“冰”的形成是凝华现象【答案】B。【解答】解：A、“钟声”是钟振动产生的，故A错；B、“啼鸟声”是通过空气传播进入人耳的，故B正确；C、“霜”是空气中水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，故C错；D、“冰”是水的液态变成固态形成的，属于凝固，故D错。故选：B。7．（2022•眉山模拟）下列对生活现象解释正确的是（）A．春暖花开时，小河中的冰开始解冻，这是熔化现象，这一过程需要吸热，内能增加 B．炎热的夏天，放入冰箱冷冻室的矿泉水全部变成了冰，这是凝华现象，这一过程需要放热，内能减小 C．深秋的清晨，地面上出现了一层白霜，这是凝固现象，这一过程需要放热，内能不变 D．寒冷的冬天，人在室外说话时嘴前方出现“白气”，这是汽化现象，这一过程需要吸热，内能增加【答案】A。【解答】解：A．冰解冻是由固态变为液态，是熔化过程，吸收热量，内能增加，故A正确；B．放入冰箱冷冻室的矿泉水全部变成了冰，是由液态变为固态，是凝固过程，凝固放热，内能减少，故B错误；C．霜是水蒸气由气态直接变为固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，内能减少，故C错误；D．寒冷的冬天，人在室外说话时嘴前方出现“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，内能减少，故D错误。故选：A。8．（2022•兴城市一模）将冰块放于单层的不锈钢盆中，并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，盆中冰与盐水混合物的温度低于0℃。将装有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰块里，几分钟后西瓜汁变成了水果冰棍，这时观察到盆外壁出现白霜，下列说法正确的是（）A．西瓜汁变成冰棍的过程需要吸热 B．吃冰棍感觉凉爽，因为冰棍升华吸热的缘故 C．西瓜汁变成冰棍是凝固现象 D．盆周围的水蒸气液化形成了白霜【答案】C。【解答】解：AC、西瓜汁变成冰棍是液态变为固态的凝固过程，需要放热，故A不正确，C正确；B、吃冰棍感觉凉爽，因为冰棍由固态保持液态熔化吸热的缘故，故B不正确；D、盆周围的水蒸气遇冷从气态直接变成固态凝华形成了白霜，故D不正确。故选：C。二、填空题。9．（2021•绥化）小明自制了一个温度计，在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管与橡皮塞、橡皮塞与瓶口密封，如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到细玻璃管中液柱高度的变化情况是先下降后上升。请你分析发生这种现象的原因：玻璃瓶先受热膨胀，容积变大，液柱下降；水后受热膨胀，体积变大，液柱上升。【答案】先下降后上升；玻璃瓶先受热膨胀，容积变大，液柱下降；水后受热膨胀，体积变大，液柱上升。【解答】解：将该装置放入温度较高的水中，首先玻璃瓶受热膨胀，容积增大；水后受热膨胀，水的体积变大，液柱上升。故答案为：先下降后上升；玻璃瓶先受热膨胀，容积变大，液柱下降；水后受热膨胀，体积变大，液柱上升。10．（2022•常州模拟）北京某天最高和最低气温如图所示，则当天的最高气温为4℃，最低气温为﹣6℃。【答案】4；﹣6。【解答】解：由图知，温度计的10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；左图液柱表面在0刻度线上方，表示温度为零上，示数为4℃；右图液柱表面在0刻度线下方，表示温度为零下，示数为﹣6℃；所以当天的最高气温为4℃，最低气温为﹣6℃。故答案为：4；﹣6。11．（2022•安徽）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”（如图）这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是熔化。【答案】熔化。【解答】解：“铁化如水”描述的物态变化是熔化。故答案为：熔化。12．（2022•镇江二模）如图是甲、乙两种固体的熔化实验图像，其中乙（甲/乙）是非晶体，甲物质第2分钟的状态是固态（固态/液态/固液共存态），甲物质在ab段过程中需要（需要/不需要）吸收热量。【答案】乙；固态；需要。【解答】解：由图甲知，该物质在熔化过程中，有固定的熔点，所以该物质为晶体。由图乙知，该物质在熔化过程中，没有固定的熔点，所以该物质为非晶体。读图可知，该晶体从第4min开始熔化，甲物质第2min的状态是固态，ab段时这种物质吸热，但温度到48℃温度保持不变，是熔化过程，需要吸收热量。故答案为：乙；固态；需要。13．（2022•无锡）在做“观察水的沸腾”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应浸没在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是99℃。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：撤掉酒精灯，观察烧杯内的水能否继续沸腾。【答案】浸没；99；撤掉酒精灯，观察烧杯内的水能否继续沸腾。【解答】解：（1）温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中；（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数为99℃，因此水的沸点是99℃；（3）要想证明水沸腾时需要吸热，则接下来的操作是撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾。故答案为：浸没；99；撤掉酒精灯，观察烧杯