人教版（新插图）四年级上册数学 第4课时 亿以内数的大小比较 教学课件

人教版数学四年级上册课件第4课时亿以内数的大小比较1大数的认识比较下面每组中两个数的大小。3561280569352972010102080648046＜＞＞＞怎样比较万以内数的大小？如果两个数的位数不同，那么位数多的数就大；如果两个数的位数相同，左起第一位上的数大的那个数就（大）。如果左起第一位数相同，就比较（第二位）。这样一直下去。下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量(单位:吨)。为了方便观察，你有什么好的办法吗？探究点1位数不同的两个数大小比较的方法思考：当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿。大28962000187000水稻：28962000小麦：187000＞1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。998378○100000040800000○4080000304709○99999＜小试牛刀

＞＞探究点2位数相同的两个数大小比较的方法

都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是1，就比下一位万位，8大于1，所以187000大于115000。187000115000＞小麦：187000高粱：115000这两个农产品的产量呢？比较下面每组中两个数的大小。289620001870001870001150001150009203000920300028962000＞＞＜＜你能总结出比较亿以内数的大小的方法吗？①位数不相同的两个数,位数多的数就大。②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。2.选一选。(1)比较784965和789305的大小，关键是比较(

)。A.它们的位数B．千位上的数C.百位上的数(2)8480000＞(

)＞8408000A.8440000B．8084000C.845000(3)下列各数中，有(

)个数比780075大。81064

6300475

269824

876029A.1

B．2

C．3B小试牛刀

AB1.比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140631402890628890620300307300＜＞＞＜先看位数，位数相同的就从高位往低位比较。2.按照从小到大的顺序排列下面各数。50500500500550004000540005＜50500＜55000＜500500505005005005500040005①②③④

3.填一填。(1)56□300＜567300，□里可以填(

)。(2)52731806＞□3432872，□里最大能填(

)。(3)4□28753＞4528754，□里最小能填(

)。(4)已知517400＜5□2600＜561900，则□里可以填(

)。0～6462～5课堂总结

你学会了哪些知识？比较亿以内数的大小的方法:①位数不相同的两个数,位数多的数就大。②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。作业

请完成教材练习二第1题、第5题。第4课时运用平行和垂直画长方形人教版数学四年级上册课件

5平行四边形和梯形复习导入过直线上一点，怎样画已知直线的垂线？用三角尺画垂线的方法：在一条直角边重合的基础上平移找点，然后沿另一条直角边画垂线。探索新知探究点用画垂线的方法来画长方形你们认识这两个图形吗？它们有什么特点呢?正方形长方形边的长度边的位置对边相等四边相等邻边互相垂直邻边互相垂直探索新知画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。根据已学过的知识和长方形的特征试着画一画。探索新知用画垂线的方法画长方形：画图时，要确保相邻边互相垂直，每条边的长度要准确。4厘米3厘米1.画一条4厘米长的线段；2.过这条线段的两个端点，分别画两条与这条线段垂直的线段，使它们分别长3厘米；3.把这两条线段另外的端点连接起来。探索新知同样的方法画一个边长为5厘米的正方形,你会吗？试一试。5厘米5厘米探索新知长方形和正方形的画法：1.先画一条线段作长方形的长（或正方形的一条边）；2.过画出的线段两端（在同一侧）画两条与这条线段垂直的线段，使画出的两条线段长度相等；3.最后把所画的两条线段另外的端点连起来。1.画一画，填一填。用画垂线的方法画一个长3cm，宽2cm的长方形。(1)画一条长(

)cm的线段。(2)以线段的两个端点为端点，向同一个方向画两条长2cm的(

)线段。(3)连接画出的两条(

)线段的端点。探索新知小试牛刀

3垂直垂直2.用你喜欢的方法把下面的长方形补充完整。探索新知3.画一个边长是3厘米的正方形。探索新知当堂练习

下面是一组平行线，在这组平行线之间画出一个最大的正方形。正方形的边长(

)这组平行线间的距离。(填“大于”“小于”