2024届福建省尤溪一中学文公分校化学九上期中学业质量监测试题含解析

2024届福建省尤溪一中学文公分校化学九上期中学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．小明用如图所示装置探究分子的性质。下列有关现象和结论的说法错误的是A．①和④中无明显现象 B．③中无色酚酞比②中先变红C．①中无明显现象，④中迅速变红 D．温度越高分了运动速率越快2．观察现象是研究化学实验的重要手段,以下对实验现象的描述,不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体B．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀C．电解水实验接通直流电源后，正、负电极产生气体的体积比约为1:2D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁3．有关空气说法错误的是（）A．空气是人赖以生存的物质之一B．通常情况下，空气是一种无色无味的气体C．空气中氮气的质量分数约占78%D．二氧化氮是空气的污染物之一4．下列关于H2O、H2O2、H2三种分子的构成的叙述中正确的是（）A．都含有氢元素 B．都含有氢分子C．都含有2个氢原子 D．都含有氢气5．潜水员潜入水下所携戴的气瓶中，所含的能供给呼吸的气体是A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳6．右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是A．气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面7．赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D．野火烧不尽，春风吹又生8．打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是（）A．大力削减燃煤污染 B．深化治理工业污染C．精准管控扬尘污染 D．集中焚烧塑料垃圾9．在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶底不需要预留少量水的是A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫磺10．下列说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成C．分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分D．利用如图装置可比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的影响11．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（）（1）元素种类（2）化学性质（3）相对原子质量（4）原子的电性（5）原子核（6）电子层数（7）最外层电子数A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（6）（8） C．（2）（5） D．（1）（5）12．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是A．乙酸是一种化合物B．乙酸的相对分子质量为60C．乙酸中碳元素的质量分数为60%D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是初中常用的实验装置，请根据要求完成相关问题。（1）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。（2）通过查阅资料得知：常温下，二氧化碳是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。实验室可用块状石灰石和无色液体稀盐酸在常温下通过反应制得，则应选择_____（填字母）装置来制取二氧化碳。（3）将焦炭和水蒸气反应可制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等。水煤气燃烧能生成二氧化碳和水，请写出检验水煤气燃烧产物的方法_____（简述操作、现象及结论）。14．如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后a、b试管内可观察到的现象是________________电源A为_____极。（2）b试管内的气体的检验方法是：____________________。（3）电解水的符号表达式为__________________。（4）通过电解水得出结论为：①水是由_______________组成②在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分。（5）水中氢、氧元素的质量比为______________（6）重水的主要用途是在核反应中作减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子核电荷数为1，中子数为1，则重水的相对分子质量为__________。15．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问:（1）此装置还缺少一种仪器。该仪器的名称是_______________（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，分析其可能的原因。___________16．请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标号的仪器名称：a________________b________________。（2）若用AE组合制取氧气，实验结束后应该先________________，再停止加热。这样做的目的是________________。（3）A装置制取氧气时除了用高锰酸钾，还可以用另外两种物质反应，用文字表达式写出该反应。______（4）使用B装置，可用到的液体反应物为_____，反应后的液体中氢的质量分数会______（增大、不变、减小），D不能用于收集氧气的理由是________。（5）有同学想知道高锰酸钾反应后的两种固体产物会不会加热时也产生氧气，做了如下两个猜想：①二氧化锰加热产生氧气②______。他们取一定质量的二氧化锰加热后，通过检验没有发现氧气生成，按照第二种猜想实验后发现有氧气生成，他们检验氧气生成的方法是________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字②的仪器名称：_____。（2）在加入药品之前应对实验装置进行_____。（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____（填字母标号，下同）做为发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。（4）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水，正放在桌面上，收集气体时，气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中。（5）若A装置用于高锰酸钾实验室制取氧气，应如何改进？_____，写出该反应的化学方程式_____。18．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出有标号f仪器的名称：_____；（2）用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号），某同学用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_____。（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母代号），其反应的文字表达式为_____。（4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____。（用序号表示）（5）写出用向上排空气法收集氧气，验满的方法：_____。（6）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。（7）实验室常用醋酸的固体与碱石灰周体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体、密度比空气小、极难溶于水的气体。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母代号）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）已知水通电的过程中会生成氧气，生成氧气的质量为水的质量的8/9，现有72克水，生成的氧气量与多少升空气中氧气量相当?_________(请写出必要的计算过程，已知氧气的密度为1.42g/L计算时氧气的体积按照空气总体积的1/5计算，计算结果保留一位小数)

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

A.浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，浓氨水颜色不变，故正确；B.温度越高，分子运动速率越快，所以③中无色酚酞比②中先变红，故正确；C.①和④中的浓氨水都不变色，故错误；D.实验中，③中的无色酚酞试液先变成红色，②中的无色酚酞试液后变红色，此现象说明温度越高，分子运动速率越快，故正确。故选：C。2、D【解题分析】

A、镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，故A正确，不符合题意；B、向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成氢氧化铜，实验现象是产生蓝色絮状沉淀，故B正确，不符合题意；C、电解水实验接通直流电源后，正极产生的氧气，负极产生的是氢气，二者气体的体积比约为1:2，故C正确，不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验的结论，不是现象，故D错误，符合题意。故选D。3、C【解题分析】

A、空气是人类赖以生存的物质之一，因为空气中的氧气能供给呼吸等，正确但不符合题意，故选项错误；

B、通常情况下，空气是一种无色无味的气体正确，正确但不符合题意，故选项错误；

C、空气中氮气的质量约占78%，不是质量分数是体积分数，错误符合题意，故选项正确；

D、二氧化氮是空气污染物之一正确，正确但不符合题意，故选项错误；

故选：C。4、A【解题分析】

A、水、过氧化氢和氢气中都含有氢元素，故A正确；B、水和过氧化氢中不含有氢分子，氢气中含有氢分子，故B不正确；C、每个水分子、过氧化氢分子、氢分子中都含有2个氢原子，故C不正确；D、水和过氧化氢中不含有氢气，故D不正确。故选A。5、A【解题分析】试题分析：只有氧气能供给呼吸，故选A。考点：物质的性质。6、B【解题分析】试题分析：A、气密性检查：先把导管放入水中，再用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气；B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，是正确的叙述；C、加热：先预热，然后用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热；D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯；故答案选择B考点：实验室制取氧气的基本操作7、B【解题分析】

A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，为化学变化，不符合题意；B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，符合题意；C、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，包含着物质燃烧，属于化学变化，不符合题意；D、野火烧不尽，春风吹又生包含着物质的燃烧，属于化学变化，不符合题意。故选B。【题目点拨】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。8、D【解题分析】

A、因为煤燃烧时排出二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、烟尘等有害物质，污染空气，所以大力削减燃煤污染，属于防治大气污染的措施，不符合题意；B、深化治理工业污染，可以减少工厂排放的有害气体和烟尘，属于防治大气污染的措施，不符合题意；C、精准管控扬尘污染，可以减少空气中的粉尘颗粒物，降低PM10、PM2.5的含量，属于防治大气污染的措施，不符合题意；D、塑料垃圾对环境造成的污染是“白色污染”，集中焚烧塑料垃圾，可以减轻“白色污染”，当然如果集中焚烧过程中处理不当，焚烧产生的有害气体还可能造成大气污染，故集中焚烧塑料垃圾，不属于防治大气污染的措施，符合题意。故选D。9、A【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧，不需加入一些水或细沙，故A正确；B、红磷在氧气中燃烧也需要加一些水，目的是为了吸收反应后生成的五氧化二磷，防止污染空气，故B错误；C、铁丝与氧气反应时需要在瓶底放水或沙，目的是为了防止燃烧后生成的熔融物溅落瓶底，引起集气瓶底炸裂；故C错误；D、硫在氧气中燃烧，需加入一些水，目的是吸收反应后生成的二氧化硫，防止污染空气，故D错误。故选A。10、A【解题分析】

A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，说法正确；B.过氧化氢是由过氧化氢分子构成，说法错误；C.在化学变化中，分子可分，原子不可分，说法错误；D.由于过氧化氢溶液的浓度不同，不能利用如图装置可比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的影响，说法错误。故选A。11、A【解题分析】试题分析：离子是由原子得失电子形成的，离子是由原子的是电子形成的，失去电子时带正电荷，正电荷数等于失电子数，得电子时带负电荷，负电荷数等于得电子数。一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷。离子的形成过程中原子核不变，改变的只是核外电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，具有稳定结构的原子化学性质相似；非稳定结构的原子，最外层电子数一样的化学性质相似。元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称，质子数决定原子的类别。所以原子变成离子的过程中，不变的是（1）元素种类（3）相对原子质量（5）原子核考点：离子的形成12、C【解题分析】

A、乙酸是由C、H、O三种元素组成的化合物，故A正确；B、乙酸的相对分子质量=12×2+1×4+16×2=60，故B正确；C、乙酸中碳元素的质量分数是：，故C错误；D、乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1，故D正确。故选C二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑AD将水煤气燃烧后气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，无水硫酸铜变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，说明水煤气燃烧后气体有二氧化碳和水【解题分析】

（1）装置A是过氧化氢制取氧气的装置，所以是过氧化氢与二氧化锰制取氧气的化学反应方程式：2H2O22H2O+O2↑；（2）二氧化碳采取固液常温型发生装置制取，则选择实验装置为A，二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法，密度比空气大，则选用向上排空法收集，所以选择D作为收集装置；（3）水可通过无水硫酸铜变色进行验证，二氧化碳用澄清石灰水变浑浊现象验证，所以只要将燃烧后气体通过两个装置，即可验证气体组分。即：将水煤气燃烧后气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，无水硫酸铜变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，说明水煤气燃烧后气体有二氧化碳和水14、a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多负用带火星的木条，木条复燃，证明是氧气H2OH2+O2氢元素和氧元素1：120【解题分析】

（1）通电后a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多，电源A为负极。a与b试管内气体的体积比为2：1，故填：a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多；负；

（2）b试管内产生的气体是氧气，检验氧气使用的带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：用带火星的木条，木条复燃，证明是氧气；

（3）电解水能生成氢气和氧气，故填：H2OH2+O2；（4）电解水能生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分为原子，原子不可以再分；故填：氢元素和氧元素；

（5）水中氢、氧元素的质量比为为：1×2：16=1：1．故填：1：1；

（5）重氢原子核电荷数为1，中子数为1，则重氢原子的相对原子质量为1+1=2；一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，故其相对分子质量为：2×2+16=20，故填：20。15、玻璃棒液面高于滤纸边缘，（或滤纸破损或仪器不干净）【解题分析】

（1）此装置还缺少玻璃棒，应该用玻璃棒引流。（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或仪器不干净）。16、酒精灯集气瓶撤出导管防止水倒吸使试管炸裂过氧化氢增大氧气的密度大于空气锰酸钾加热产生氧气将带火星的木条放在导气管口看到木条复燃【解题分析】

（1）图中标号的仪器名称：a为酒精灯，b为集气瓶。（2）若用AE组合制取氧气，实验结束后应该先撤出导管，再停止加热，停止加热时装置内压强减小，会将水槽中的水倒吸进入未冷却的试管，会使试管炸裂，故这样做的目的是防止水倒吸使试管炸裂。（3）A装置制取氧气时除了用高锰酸钾，还可以用另外两种物质反应，加热条件下二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，文字表达式为：。（4）使用B装置，可用到的液体反应物为过氧化氢，反应后的液体中氧元素质量减小，氢元素质量不变，故氢的质量分数会增大，D不能用于收集氧气的理由是氧气的密度大于空气。（5）高锰酸钾反应后的两种固体产物分别为锰酸钾、二氧化锰，做了如下两个猜想：①二氧化锰加热产生氧气②锰酸钾加热产生氧气。取一定质量的二氧化锰加热后，通过检验没有发现氧气生成，按照第二种猜想实验后发现有氧气生成，他们检验氧气生成的方法是将带火星的木条放在导气管口看到木条复燃。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、集气瓶气密性检查BDb试管口放一小团棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解题分析】

（1）据图可知仪器②的名称是集气瓶；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查；（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，药品为固体液体，反应不需要加热，故应选用B发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好用排水法，选用D装置；（4）若将F装置内装满水，正放在桌面上，收集气体时，气体应从b进入F中；（5）若A装