高考作文作文热点素材-“科技与人文”

高考作文作文热点素材——“科技与人文”【最新高考模拟作文题】阅读下面的材料，根据规定写作。

中国航天飞船叫“神舟”

华为的操作系统叫“鸿蒙”

中国航天登月探测器名叫“嫦娥”

暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”

量子科学实验卫星名为“墨子”

太阳监测卫星计划叫“夸父计划”

……

中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字与否引发了你和同窗们的爱好呢？本周要开一种主题为“科技与人文”的班会，请你结合以上材料作一种主题演讲。

规定：自选角度，拟定立意，自拟标题；不要套作，不得剽窃；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题限制性1.真实情境的限制。材料提供的六个词条都是我国近期获得的科技成果、正在开展的科研计划和它们极具中国传统文化气息的名字。每个词条均包含两个信息：科技成果（科研计划）和人文命名。这是材料提供的写作情境，考生必须以科技成果（科研计划）和它们的人文命名为思考基点拟定立意，脱离两个信息中的任何一种即为偏题甚至跑题。2.典型任务的限制。试题规定考生以“科技和人文”为主题写一篇演讲稿。“科技和人文”是一种关系型话题，考生须重点探究“科技”与“人文”的关系，例如人文精神助推科技发展，让科技发展更有温度；科技发展弘扬人文精神，传递人文气息；科技发展携带着人文气息才更能彰显中国特色，振奋国人精神等。不能顾此失彼，只谈科技发展或人文精神中的任何一方。3.价值判断的限制。“中国的科技发展日新月异”是材料给考生提供的写作大语境，也是考生拟定立意的价值认同前提。考生必须站在歌颂祖国发展，特别是科技发展的大背景下思考“科技与人文”的关系，不可否认科技发展。思想要主动向上，不可站在偏颇的立场来解读“科技与人文”的关系，写“科技利刃蛮横开拓，人文药囊抚平创伤”之类的内容。审题开放性1.立意角度是开放的。考生能够侧重于人文精神对科技发展的助推作用，例如写中国厚重的传统文化能够助推科技发展；也能够侧重于中国科技发展能进一步弘扬人文精神，传输传统文化，例如写科技发展将祖先的梦想变成现实；还能够将两者结合起来，如科技能够沟通过去与将来，传递人文精神等。这就给考生提供了多个立意角度。2.考生的思维是开放的。“人文”涉及人文精神、人类文化、人的思想与价值观等内容，内涵丰富；科技也是一种宏大的概念，试题将两者巧妙结合起来，给考生提供了极为开放的思维空间。考生能够在宏观层面思考两者的关系，也能够从微观角度把握，例如谈科技发展能弘扬人文精神，传输中华文化，教育青少年树立对的的价值观等。写作时只要能扣着两者的关系即可，这就给考生提供了开放的思维空间。3.论证方式是开放的。考生在论证中，能够灵活运用道理论证，通过说理阐释两者的关系；运用事实论证，结合典型事例展开叙述；也能够采用引证法，运用名言警句增加说服力；还能够运用假设论证、因果论证、比方论证、类比论证等办法。解题

本题为多材料任务驱动型作文，试题综合考察了考生的审题能力、构思能力、人文情怀和写作能力，符合高考“立德树人”的命题导向。考生审题立意时既要思考中国传统文化为现在的科技发展注入的人文精神，又要思考现在的科技发展对传统文化、人文精神的进一步传输和弘扬，将立意重点放到对两者关系的探究上。审题的基本思路是求同存异，也能够在“同”的基础上，针对其“异”分解论证。①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又和“神州”谐音，象征着中华民族研制的飞船将泛舟银河，遨游太空，中国在飞船研制和航天科研方面将获得不凡成就。②“鸿蒙”，古人认为天地开辟之前是一团混沌的元气，这种自然的元气叫作鸿蒙。“元”是开始的意思，中国古人认为“元气”是构成生命万物的原始物质。“鸿蒙”象征着华为操作系统的研究立足于中国传统，含有无限生机和远大发展前景。③“嫦娥”是中国古典神话中奔月的女神，住在月宫，长生不老。取名“嫦娥”，寄托着中国登月探测器顺利登月，永驻月宫，开展研究的抱负。④“悟空”是《西游记》中的一种人物，擅长七十二变，勇于挑战，不畏艰难，历经千辛万苦终于修成正果。取名“悟空”，象征着暗物质粒子探测卫星研究团体不畏艰险、勇于挑战的探索精神和探测卫星将获得丰硕成绩的美妙期待。⑤“墨子”是春秋末期墨家学派的创始人，是中国古代出名的科学家。墨子最早提出光线沿直线传输的观点，进行了小孔成像实验。将中国首颗量子通信卫星命名为“墨子”，既是为了纪念墨子在早期物理光学研究方面获得的成就，也体现了中国的文化自信、科学自信。⑥“夸父”，中国神话中逐日的英雄，他力量无穷，善于奔跑。用“夸父计划”为中国太阳监测卫星计划命名，象征着中国监测太阳活动的坚定信念和科研精神。用这些含有丰富人文气息的词语为科技发展命名，能够看出中国科学研究和科技发展彰显了中国特色和中国抱负，传输了中国文化，弘扬了中国精神，含有不忘过去和继往开来等特点，也能够看出中国科研工作者的人文情怀、探索精神和抱负抱负。参考立意切题立意：1.人文精神能助推科技发展。2.科技发展能传输人文精神。3.科技发展能将古老的梦想变成现实。4.科技能沟通过去与将来，带着人文精神走向将来。5.科技发展携带着人文气息才更能彰显中国特色。6.中国传统文化在科技领域焕发新的生机。7.中国科研人浪漫的人文情怀助推了科技发展。……偏题立意：1.过去，现在，将来。（跑题，从时间上片面引申，脱离核心词“科技与人文”）2.你我齐努力，实现中国梦。（跑题，脱离核心词“科技与人文”）3.更加好地继承，更高地追求。（笼统，针对性不强）4.科技创新推动祖国发展。（偏题，只抓住科技发展，没有抓住“科技与人文”的关系进行立意）5.科技新时代，你我共努力。（偏题，只抓住材料提供的科技发展的写作语境，没有抓住“科技与人文”的关系进行立意）6.传输传统文化，人人有责。（偏题，只抓住传统文化，没有抓住“科技与人文”的关系进行立意）……精彩标题：1.启人文之智，开科技之花

2.让人文之花绽放在科技枝头

3.将人文内涵融入科技成果

4.用人文精神打造科技强国

5.技术之心，当以人文铸

6.科技推动发展，人文展示底蕴

7.科技铸强国，人文展魅力

8.借助科技，传承人文9.让人文搭乘科技的快车远行妙文佳构题目：让科技与人文携手并行分论点一：让科技与人文携手并行，人文助力科技发展分论点二：让科技与人文携手并行，科技强化人文传承分论点三：让科技与人文携手并行，实现我们的强国梦题目：科技创新离不开人文精神分论点一：传承人文精神，提高科技创新的文化自信分论点二：传承人文精神，增强科技创新的精神动力分论点三：传承人文精神，绘制科技创新的美妙愿景题目：诵人文之诗，歌科技之章分论点一：诵人文之诗，人文助推科技发展分论点二：歌科技之章，科技引领人文远行分论点三：诵人文之诗，歌科技之章，我们要将传承传统文化和推动科技发展结合起来

【考场优秀作文】人文照亮科技，科技传输人文亲爱的同窗们：大家好！我今天演讲的题目是“人文照亮科技，科技传输人文”。列宁曾经说过：“忘记了过去，就意味着背叛。”科技发展也是如此，如果忘记了昨天的来路，那么就很难找到明天的出路。现在中国科技发展日新月异，很大程度上就是得益于我们牢切记着“伴着人文来，带着人文去”的理念。人文精神助推科技发展，为科技发展照亮前路。嫦娥奔月、夸父逐日的故事妇孺皆知，这些神话也给科技工作者提供了灵感，为他们指明攻关的方向。我们懂得，解答一道难题不容易，但是命制一道好题更难。解题时只需要找到命题人设定的方向，而命题却如在荆棘丛深处拓荒，在无路处开路，然后再将开出的路巧妙隐蔽起来让我们去探索。科研方向的制订和科研课题确实立也是这样，我国科技工作者正是在嫦娥和夸父等人文之光和追梦精神的照耀下，确立了开展外太空研究的课题。航天登月探测器取名“嫦娥”，太阳监测卫星计划取名“夸父计划”，可谓实至名归，局限性为奇。科技是花，人文是根，根深才干花繁；科技是体，人文是魂，体健要靠魂安。只有筑牢人文底蕴的根基，科技发展才干大展雄风。科技发展传输人文精神，携人文精神走向将来。“墨子”是我国春秋末期出名的科学家，最早提出光沿直线传输的观点，并进行了小孔成像的实验。将中国首颗量子通信卫星命名“墨子号”，既是为了纪念墨子在早期物理光学研究方面获得的成就，也体现了中国科研工作者的文化自信和道路自信。“华为公司”的寓意乃是中华有为，“鸿蒙”是创世之初自然界中能化育和生成万物的元气，以她来命名，象征着华为操作系统集聚了自然界的元气，含有无限生机和远大发展前景的意思。“神舟”是神奇的天河之舟的意思，寄予着中国航天人遨游太空，泛舟银河的美妙梦想。以传统文化命名科技发展，寓意深远，弘扬了传统文化，彰显了中国特色。在这样的文化背景下，每一项科技发展都是对人文精神的传输和传承，古老的人文精神必将搭载着科技发展之神器走向将来。“却顾所来路已深，科技深处觅人文。人文若想贯古今，借助科技才是真。”让人文照亮科技的前路，让科技传输人文的光辉。科技和人文如车之双轮，鸟之双翼，相辅相成，比翼齐飞。在这种思想的指导下，我国科研事业必然能在“科技与人文齐飞，创新共诗意一色”的道路上行稳致远。我的演讲到此结束，谢谢大家！

高考作文热点素材——“科技与人文”科技与人文【主题阐释】科技和人文的关系，你中有我，我中有你，是相辅相成，不可分割的。科技和人文是推动社会的进步发展的两只翅膀，用力不均衡，就会制约社会发展。盲目崇拜科技和肆意贬低人文，无疑给社会的进步套上了“脚镣”。科技本身只是一种工具，它的功效是提高人类的生存质量。人文是和科技同等地位的，它有助于改善人类的精神生活，增进人类生活的全方面发展。如今风靡全球的iphone启动了苹果时代，第三次科技革命迎来了网络时代，人们正在感受着科技带来的巨大收益。但与此同时，人文情怀也正面临着巨大的挑战。科技与人文的关系正被含糊甚至割裂。很难想象一种没有人情味的社会，即使它有发达的科技，它会长久的立足于世界。一种没有人文情怀的社会只是身体上的巨人，思想上的矮子。1.

科技与人文互相交融、共同发展【互相交融发展】人类文明史上留下来的无数贵重遗产，如我国的紫禁城、天坛、秦兵马俑、大足石刻等，无一不体现着科技与人文的完美结合。历史上许多出名科学家同时也是伟大的艺术家。如亚里士多德一生撰写过逻辑学、物理学、天文学、动物学、心理学、伦理学、诗学、政治学等著作，在文学与科学的诸多方面都有建树。欧洲文艺复兴时期，人文主义的兴起，文学、绘画、音乐的发展，解放了被禁锢压抑的人性，激发了人们的发明激情，加上当时的经济与政治变革，使自然科学从神学中解放出来，大踏步地迈进，成为科技和人文携手发展的重要历史时期。达•芬奇是当时的绘画大师，也是伟大的科学家。彼特拉克以十四行诗闻名于世，又在地理学方面颇有建树，正是他绘制了第一张意大利地图。十八世纪末，歌德既写出过不朽的诗剧《浮士德》，又写过多达14卷的自然科学方面的著作。炸药发明家诺贝尔，也写过小说和剧本。2.艺术创新与技术进步总是如影随形【科技与艺术】科技力量作用于现实世界，给人们生活带来翻天覆地的变化，也给艺术家既带来新鲜素材，又带来艺术观念、形式、手段的变化。影视艺术是与当代科技最密不可分的艺术形式。音乐、绘画、雕塑、建筑等艺术与科学技术的关系也十分亲密。乐器、画具、雕塑材料、建筑材料的产生、演化就与新材料新技术的发展紧密相连。乐器制作工艺的进步对音乐艺术的发展起着难以预计的作用。20世纪以来，音乐的发展与录音技术的发展是分不开的。50年代开始，电子技术的发展对音乐艺术又形成了一次巨大冲击。绘画材料的运用与科技的进步紧密有关，某些新材料乃至日常生活用品本身成为绘画内容。今天的电脑绘画技术使绘画艺术有了新的体现手段。3.抵制科技崇拜，谋求人文回归对于人类的发展而言，科技与人文，两者缺一不可。如果只重视科技发展，无视人文建设，必然会带来非常严重的后果。即使20世纪的生物学与医学固然已获得令世人瞩目的成就，克隆技术、生育控制、器官移植、抗衰延年、变性整容等方面的发展和突破，使人类在征服自然和自我进步的道路上迈出了坚实的步伐，但这些新技术的出现已经引发了某些激烈的法律和伦理学方面的社会争论。如基因工程技术应用的安全性问题和道德伦理问题，克隆人技术打破传统生育观念和生育模式，使人伦关系发生含糊、混乱和颠倒，性别选择技术带来性别比例的失调，优生学新技术干扰了传统的婚姻与亲子关系，造成家庭构造的不稳定，等等。远不止如此，当代机器对人性的异化，环境污染对人类健康的戕害，核子武器对人类生存的威胁，尚有能源短缺、资源枯竭、粮食局限性、生态失衡，等等。人类似乎越来越不能在这个数字化的地球上奢谈什么诗意地栖居了，生活中的真善美似乎越来越难以找到了。一切似乎都在应验英国科学家皮尔逊的责难：科学的成长消亡了生活的美和诗意。正是在科技发展最为迅猛的20世纪，人类也品尝到人文失落的苦涩。生活在钢筋水泥的丛林之中的当代都市人，尽管生活水平不停提高，人的烦恼与焦虑没有丝毫减少，有时反而更多。某些人文学者消极地预测，人最后将完全臣服于技术。4.

人文的重要性【没有人文，科技发展的后果是可怕的】甲醛、苏丹红、三聚氰胺、塑化剂……“化学”，在我们的生活中已经成了一种略带恐怖的字眼，利益和道德的战争总是以道德的一溃千里来收场。黄禹锡，首尔大学首席专家，贺海波，浙江大学人气专家，文特尔，人类基因图谱的创始人，这些知识分子精英却屡屡上演实验室数据造假，获奖论文剽窃，为基因图谱开出百万天价的闹剧，屡屡上演。这些人类社会的“良心”也抵抗不了虚名浮利的诱惑，成了物质的奴隶，没有人文的引导，科技会冲破道德底线，打开物欲的闸门，放任欲望恣肆横流。【没有人文，审美感觉会萎顿，麻木】我们不再为摇曳的蒹葭心生感念，由于我们早已心坚如铁，没有对伊人的挂念；我们不再替梧桐细数滴滴雨声，由于我们双耳已聩，听不见自然给人的隐秘信息；我们不再为大漠烟直，长河日圆而感慨，由于我们双眼生翳，看不见人世间的大象和大美。人类的知识累积到今天，有一种很长的进化过程。在这个漫长的过程中，科学与人文，渐渐分化。由于分工不同，这种分化带来了一定的便利。但是从久远来看，这种分化又带来了文明与文化的阻隔，带来了科技与人文的鸿沟。今天，这两种科学融合的时机到了。越来越多的地方需要两种知识兼备的人才，越来越多的地方倡导人类头脑融人文与科技的广阔思路。专而精的，不如广而精的。教育制度做出的努力是不够的，人才的培养模式仍需改革。【典型语录】●仁者不忧、智者不惑、勇者不惧。（孔子）●夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。（孔子）●富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）●有两样东西，人们越是经常持久地对之凝神思考，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：我头上的星空和我心中的道德律。（德国康德）【优秀作文】

科技与人文的并重近日，诺贝尔奖各奖项相继揭晓。值得注意的是，诺贝尔奖不仅奖励物理、化学、生理或医学等科学技术方面的成就，还奖励和平、文学、经济等社会科学人文学科方面的成就。在人类文明的历史上，科技和人文就好比飞机的两翼，推动着人类从茹毛饮血、衣不遮体的野蛮和蒙昧状态，不停走向启蒙和开化，最后发明出辉煌灿烂的人类文明。在这条筚路蓝缕的艰难路途上，我们首先看到科学技术所提供的强大推动力。在人类历史上，我们能够看到三次含有里程碑意义的科学技术革命：第一次是新石器革命；第二次是工业革命，以蒸汽机和电力的相继广泛使用为标志；第三次是始于20世纪中叶、现在正在发生的新技术革命，涉及核能、空间技术、生物技术、信息化、通讯技术等等方面。每一次科学技术革命都为人类文明的发展提供了巨大的推动力量，特别是工业革命之后的科学技术革命，更是快速变化了人类社会的面貌以及整个世界的图景。（强调科技的巨大推动力）另首先，我们也看到了人文学科所提供的强大推动力。春秋战国时代“诸子百家”的思想、精神和文化，启动了数年辉煌灿烂的中国封建文明；西方的希腊、罗马的古典文化，以及其后的文艺复兴则奠定了欧美数百年资本主义文明的基石；三大宗教对世界文明产生着巨大而深远的影响；尚有多如繁星的哲人、智者，用他们的哲思和箴言，照亮了人类精神的天空。（强调人文的重要性，举证丰富。）科学技术在实证的基础之上，通过可测量的手段去研究整个自然界，试图提示一切现象和过程的实质，掌握它们的规律，为人类运用自然规律寻找多个可能的途径。人文学科则从人类的立场出发，思考人与人、人与社会、人与自然界的伦理关系，关注人类的教养和文化、智慧和德行，研究人的需要、意志、情感和愿望，对人的尊严、价值、命运进行维护、追求和关切。从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提高。但是两者在发展的历程中又并不总是同时的、协调的，而是经常体现出断裂、矛盾甚至互相冲突的关系。由于学科性质的差别，科学技术的发展往往领先于人文学科的发展，体现在人类从规律和技术上掌握自然界的能力，往往走在人类建立社会秩序和提高道德知识的能力之前。当两者的差距不停扩大时，人类就很难解决科学技术发展对人与人、人与社会、人与自然界“三大关系”的冲击，就有可能面临危机。回想历史我们能够看到，工业革命后技术手段的进步和生产力的发展并没有带来抱负中的“美丽新世界”，相反，工业文明对“三大关系”的冲击却快速显现：生态破坏、资源短缺、阶级分化、社会矛盾激化、贪欲膨胀和人性道德的沦丧等。由于人类无法妥善解决国际间力量对比的剧变，最后造成了两次世界大战。（叙述科技与人文失衡带来的严重后果）两次世界大战的巨大灾难促使人类对工业文明进行严肃而痛苦的反思，并从政治制度、经济制度、伦理道德和社会规范等诸多方面进行了一系列重大革新，使科学技术与人文精神之间的失衡得到了缓和。但二战结束60数年来，科学技术的发展更是日新月异，多个新技术在广阔领域深度推动，使世界陷入“深度