2023年教师述职报告(汇编篇)

2023年教师述职报告(汇编篇)老师述职报告1

本学期，我担当高一物理教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：

一、仔细钻研教材，明确指导思想。

教材以物理课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的物理学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲密联系；体会物理的价值，增加理解物理和运用物理的信念；初步学会应用物理的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。

一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素养教化，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探究并采纳符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采纳以自学（自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究）——互学（探讨沟通）——督学（老师督促个别不太用心的学生、适当点拨学问重点、解析学习难点）——验学（当堂练习巩固，检验学习效果）链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了课堂效率——一节课内，学生须要完成四个不同内容的活动，学生不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习爱好多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的'留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于学生对学问的获得、记忆。

三、加强试验教学，增加学生实践实力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了学生们动手做试验的热忱。

四、因材施教，整体性提高学生成果学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，激励后进生。对学习成果优秀的学生，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学实力，激励、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特殊关注有学习但学习困难的学生，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再按部就班地指导他们驾驭一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。

五、重视德育渗透，培育科学看法在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经验的细微环节事务，让学生了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育学生实事求是的科学看法。

六、加强校本研修，提高业务素养坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细探讨《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学教化价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高学生们的物理素养。

老师述职报告2

转瞬间，我从事幼儿教化已经两年多了。在过去的两年里，我做了一份有意义且富有挑战性的工作。我酷爱学前教化事业。各方面严格要求自己，仔细履行岗位职责。每学期，我都能仔细学习商务，努力学习专业学问，提高水平，虚心学习，大胆尝试新事物，学习阅历，在工作中充分发挥自己的优势。通过努力，我在各个方面的技能都有了很大的提高。以下是我近年来的工作总结：

一、我有正确的思想道德

我仔细贯彻党的教化方针，酷爱工作，酷爱儿童，作风正派，品德端正，做一名老师，忠于职守，关切每一个孩子，真诚地爱孩子。

二、本学期成果

1.在教化教学活动中，努力为儿童创建良好的机会和条件，供应足够的操作材料。幼儿园的孩子在各个方面都很特别：孩子的水平参差不齐。开学之初，我依据孩子的年龄和班上的发展状况，一个接一个地了解了孩子。首先，我注意孩子的日常教化，让他们在最短的时间内养成良好的听力习惯，充分调动各种感官感知事物，让他们参加活动，相识和驾驭事物的特点和属性。在为期一天的活动中，注意传授孩子浅显、简洁的生活学问和阅历，培育孩子独立解决问题的实力。

2.在教化教学活动中仔细备课，课前做好材料和学问打算。注意理论联系教学实践，擅长总结阅历，每月撰写教化论文，提高自身实力和写作实力。

3.在教学中,要处理好儿童和老师的主体地位,引导儿童有爱好地参与各种形式的活动,主动学习,更好地因材施教,仔细领悟新纲要精神。

三、护理工作

引导孩子在日常生活中了解自己与群体的关系，让孩子了解自己是群体的一员，情愿参加群体活动。教化孩子关切群体、同龄人，礼貌待人。对孩子进行道德教化，使孩子能培育出德、智、礼俱佳的好孩子，与家长保持亲密联系，倾听家长看法，因材施教，因人施教，与家长一起订正孩子的不良习惯。

1.加强儿童日常养成教化，加强对儿童各种行为习惯的培育和训练。

2.加强儿童健康意识，避开划伤等平安事故。留意视察儿童不同的破坏行为，刚好制止，并进行随机教化。

四、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重。确保每个儿童的人身平安是我们的`责任和义务。为了让父母放心，让孩子们在平安的环境中生活和成长，我做了以下工作：

1。教孩子一些平安学问，增加孩子的平安意识和自我爱护技能。不要吞下异物，不要玩火、玩水、玩电，不要从高处跳下，不要爬上高处，不要吃生疏人的东西，不要和生疏人一起走路。万一有危急，他们会大声呼救。

2.加强对一日活动各环节的管理，加强对儿童日常生活的管理，做到心有余而心有余而心有余而力不足。

3.做好交接班工作，仔细填写交接班记录。

五、父母的工作

1.主动、亲切地与家长沟通。我充分利用早上接送和上学的时间与家长沟通，让家长随时了解园区内孩子的状况，了解孩子的发展状况，制定相应的教化措施，更好地实现家庭同步教化。

2.与家长亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保育教化任务和科学育儿学问，提高家长和社会对学前教化的理解和理解，与幼儿园开展合作

老师述职报告3

202x年7月毕业于沈阳体育学院体育系体育教化专业。从教13年中，始终工作在体育教化工作的第一线，所辅导培育的学生有多位考到体育高校，已有2名学生在武进区做体育老师。202x年被评为中学体育一级老师，任现专业技术职务7年。述职如下：

一、思想政治方面

具有良好的政治思想素养，拥护中国共产党，酷爱祖国，忠诚党的教化事业，仔细执行党的教化方针、路途，遵遵守法律律法规和《老师法》，仔细学习中心7号文件和江苏省3号文件精神，实行《江苏省学生体质健康促进条例》，具有良好的职业道德品质，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表。

二、教学教研方面

1、教学工作

本人具有系统扎实的体育基础理论和专业学问，具有较强的体育专业技能，并具有肯定广度的相关学科学问。从教以来，不断自我进修参与老师接着教化培训班。学习新课程教化教学理论，中学生心理学、计算机信息技术等。驾驭本学科的教化教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能依据我校实际状况组织体育教学，以提高学生体育自主学习实力和全面增加学生的体质为教学的目标。

教化教学水平较高，能胜任中学体育教学及运动队的训练工作。娴熟驾驭体育教化教学基本功，驾驭现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教学质量，培育学生的实践实力，在培优转差方面取得较好成果。

在教学中对教材熟识、能依据教材的特点、学生的实际、结合教化教学动态，科学的传授学问，培育学生的体育学习实力和运动实力。讲解能做到重点突出，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、示范动作规范、大方精确。教学方法手段多样，面对全体学生因材施教，课堂教学效果较高。

2、教研工作

多年来，本人能仔细钻研业务，了解体育教化最新的发展趋势，不断的更新学问。仔细学习使自己的业务实力和教学水平不断提高。思索体育教学中存在的问题和困惑，主动探寻解决的方法。带领全体老师进行课题探讨，本人担当体育学科区级课题组长，能仔细撰写课题探讨方案，制定探讨安排和总结探讨成果。每学期依据体育教学中存在的问题，制定体育微型课题方案和安排，解决教学的问题。担当辅导年青老师的'工作，指导青年老师备课，探讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用。带领体育组全体老师主动撰写论文，近几年有几十篇论文在各级评比中获奖，本人也坚持撰写体育教化教学方面的论文，20xx年发表论文2篇，3篇“师陶杯”三等奖，1篇论文获江苏省优秀论文一等奖，多篇论文在各级评比中获奖。

三、履行岗位工作方面

仔细履行岗位职责，遵守学校的各项规章制度，作为体育教研组长，仔细备好课，上好每一堂课。帮助教务部门做好各项体育常规工作，抓好体育运动队的训练和管理，协调和布置体育老师的日常体育工作，运动队的组织，训练和竞赛等。

四、业绩方面

教化教学业绩

1、任现职以来，体育高考循环教学3轮。

2、所带中学乒乓球队连续多年获武进区中学组男女团体第一名、其次名。所带田径队，多名运动员获武进区前三名的好成果，团体总分多次进入前八名。

3、20xx年年度考核为行政嘉奖。

4、任现职期间，担当区级以上公开课四次。

科研成果：

进来几年有四篇论文在省级刊物发表，一篇在武进区获得一等奖。

以上所述材料，符合申报中学高级老师的条件，请领导及评委审查批准。

老师述职报告4

一.教学工作方面

1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的学问，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我非常注意政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深化学习了党的路途、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《老师法》、《中小学老师职业道德修养》。此外，我还主动参与学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加坚固地树立了为人民教化事业奋斗终身的职业志向，为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。

2.重视理论的探讨和创新，快速提高了业务实力和教学质量。

3.勇于钻研，大大提高了教学科研实力。

几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教化》上。我的教学科研实力，也得到了进一步的提高。

二.教化工作方面

1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来，我极其注意学生的思想道德教化。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国主义教化、集体主义和道德教化、法制教化、平安教化等，增加学生的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下，许多人成为了有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

2.转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我仔细研读了《教化学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探究教化差生的捷径。在转化后进生时，我总是想方设法发觉学生的闪光点，刚好对症下药，相机诱导，胜利地挽救和教化了一批又一批学生。××原是违纪的.专业户，也是班里的大毒瘤。为了教化他，我多次进行了家访。经深化调查，我发觉××的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的暖和。在班际篮球竞赛时，我让他代表301班参与竞赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从今，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。

辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教育，不少双差生明确了学习的目的，端正了学习看法，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。20xx年老师节我也因工作成果突出，被评为潮安县优秀班主任;20xx年7月，我被评为凤塘“四十佳班主任”;我的论文《浅谈后进生的教化转化工作》，也在县老师德育论文评比中获奖。

几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下丰功伟绩，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教化事业增色添辉。

老师述职报告5

敬重的领导：

您好！

本人于xx年x月从师范学校毕业，并安排在xx从事小学教化教学工作。由于工作仔细踏实，成果显着，两次被评为市级先进个人及先进教化工作者，xx年x月被破格评聘为小学一级老师。为了感谢党和人民对我的信任，任职以来，我加倍努力，每年均能较好地完成本职工作，取得良好的成果。现将任职几年来的工作总结如下：

一、政治思想

任小一职务以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，拥护改革开放政策，坚持四项基本原则。时时以一个共产党员的身份严格要求自己酷爱党的教化事业，主动自觉地学习和仔细贯彻党的各项方针、政策，主动学习邓小平理论，以＂三严四自＂、＂三讲教化＂、＂三个代表＂等党在新时期的工作指导思想来指导工作实践，并在工作实践中去加深理解。带头遵纪遵守法律，从无作奸犯科行为。工作上兢兢业业，干劲冲天，荣誉面前从不争先恐后，历来是礼让三先。与同志们关系融洽，深得单位领导、同志的好评。

二、学校教化教学工作

自xx年x月任小一职务至于xx年x月，我在中心小学进行教化教学工作及任教育副主任工作。

在教学工作中，由于本人已送走了两届毕业生，所任科目取得较好的成果，故xx—xx年两个学年度中，本人又连任两届毕业班的语文科教学。为了使学生能系统地驾驭小学阶段的语文学问，并形成肯定的学习技能。我留意学习和探讨《大纲》的要求。教学中把传授基础学问和培育基本技能落到实课，把好的教学法推广下去，不断提高老师的教学业务实力。

改革是强国之路，教研教改是兴教之法。经过调查发觉，始终影响全乡语文教学质量的主要因素是学生阅读实力与作文实力较低。看准了这个目标，我组织发动全乡语文老师把如何提高学生阅读实力和作文实力作为教研的.主要课题。

作文方面，我要求老师以运用好《小学作文学法指导》为基础，以读写结合、在生活中积累材料等为方法，特殊要充分利用我市创办的小学生作文选《xx》的有利条件来促进我乡作文教研工作。几年来，在本人大力组织下，每期《xx》及其他刊物的作文投稿主动性大大提高，作文稿件的数量和质量也逐步提高，达到全市中上水平，多次得到市教研室领导的表扬。学生参与市级和地区的小学生临场作文竞赛时，分别获得第一名和第三名的好成果。

阅读方面，我要求老师首先要用好课本，课堂上充分培育学生的阅读实力。同时要求学校定期开放图书室，语文老师要组织和指导学生进行阅读，各班级还动员学生捐书办好读书角。由于学生有了读物，又有老师指导，学生的阅读实力不断提高，xx年x月，我乡小学生参与全市＂小学生语文阅读学问竞赛＂活动，中心校的三至六年级四个班分别获其次或第三名。

三、其他工作

在完成本职工作的同时，还自觉协作其他同志做好各项中心工作。xx年，我市迎接自治区、国家级的＂两基验收＂。由于我平常工作仔细细致，领导要我负责填报全乡的＂xx＂表格及宣扬。我仔细学习填表的学问，钻研表格数据关系，组织学校仔细填写，使表格数材料顺当过关。同时组织老师书写永久性标语近二百条，编印＂xx＂四期，使＂xx＂内容深化人心。为我乡通过验收奠定了基础。

由于平常工作仔细负责，经过同志们的推选，我还兼任xx小学党支部副支书、工会委员、职称评定小组和年度考核小组成员。为了不失同志们的厚望，我办事公正，即讲原则、政策，又要维护同志们的利益，让同志们满足。

四、业务学习

自任辅导员工作后，我更觉得自己学问的不足。为了不断丰富和更新学问，为了适应素养教化新形势，更好地做好工作，我注意提高业务实力的学习。平常尽量多阅读有关语文教学的书刊，学习教学理论、教学新方法，并用来指导自己的工作。另外，在不影响工作的状况下，xx年起，参与高校专科自学考试学习，已取得十科合格，打算毕业。同时还主动动员其他老师参与学习，现在全乡90%的老师已参与各种形式提高学历的学习。

五、主要成果和荣誉

成果方面：

xx年小学毕业测试，语文达标率93.1%；xx年小学毕业测试达标率94%；xx年x月，带领我乡老师参与全市青年老师素养赛，获乡镇组第一名；xx年x月，我乡学生参与市级小学生临场作文竞赛，四年级获第三名，六年级获第一名。中心校六年级代表市参与地区竞赛，获第三名。xx年x月，我乡小学生三至六年级参与市级小学生语文阅读学问竞赛，中心校三至六年级四个班参与市级评比，四年级获第三名，三、五、六年级均获其次名；xx至xx年，每年毕业测试，全乡语文科均超标。

荣誉方面：

xx年元月，获＂地区普及初等教化教学质量优秀老师＂称号；xx年、xx年、xx年连获＂乡级优秀党员＂称号。

总之，任职几年来，本人工作勤恳，是取得了一点成果。但我认为与党和人民的要求还很远，并且成果只能代表过去，将来的路，我还需加努力，正所谓＂路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

述职人：xxx

20xx年x月x日

老师述职报告6

一、基本状况：

我于20xx年毕业于伊犁师范学院中文系，本科学历，文学学士学位，20xx年获得中二职称，工龄11年（1996—20xx）教龄7年（20xx—20xx）校龄7年（20xx—20xx）。20xx—20xx年度优秀老师？。20xx—20xx年度优秀班主任。20xx—20xx连续5学期担当备课组长工作。20xx、20xx校级教学新秀。

二、申报理由

从20xx年参与工作以来，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满足。

20xx年5月被评定为中学语文二级老师。担当过七年级、八年级、九年级的语文教学任务，其中担当班主任工作3年，至今任现职已满5年，符合有关规定，现申报中学语文一级老师资格。

下面是我参与工作以来的一个简表：

20xx—20xx伊宁市六中任教于11、12班12班副班主任

20xx—20xx伊宁市六中任教于15、16班15班班主任

20xx—20xx伊宁市六中任教于12、13班12班副班主任

三、参与工作以来的总结

（一）在教研教学工作方面

我仔细钻研教材，虚心学习，不断总结教学阅历，在作文辅导方面下了很大功夫，也取得了显著的成果。连续5届的各级各类竞赛学生获奖人数均居同年级第一，尤其在其次届全国迎奥运作文大赛上成果显著，全市共3名学生获得国家级一等奖，这3名学生均是由我辅导的。

（二）培育青年老师方面

在自己积累了肯定的教学阅历后，我毫无保留地把我学到的阅历和更年轻的'老师们沟通。在担当备课组长期间，我常常督促我组年轻老师胡川江、吴鹏的教学工作，常常去听他们的课，定期或不定期检查他们的教案、听课记录和作业等。目前，两位年轻老师的进步都特别大。成为了我们七年级的新生力气。

（三）班主任工作方面

在班主任工作方面，我非常留意钻研教化理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任三年了，我逐步摸索、驾驭而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友情。

四、获奖状况及其他

论文：

班主任工作论文：国家级一等奖20xx年8月

老师述职报告7

一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失。

在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数状况下，坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的.想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。

科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，另外公共学问方面英语、日语、计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。

老师述职报告8

本学年，我担当小学三五年级的英语教学及学校初级英语爱好班的教学工作，课时16节，我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，努力为二郎小学的特色教化贡献自己的微薄力气，以促进教化教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十七大报告和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面

本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前打算工作，我一般都不急着起先上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

本人工作责任心强，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。

三、其他方面

通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。

四、英语爱好班的收获

俗话说爱好是最好的老师，今年学校也开设爱好班，让酷爱英语的孩子不仅在课堂中学习，更在爱好班中有更多的收获。赵燕，罗小芳和我主要负责英语爱好班的教学学工作，我主要负责初级英语班，初级英语主要注意对孩子们听说读写唱的培育，在发展学习中提高学生的综合实力。

五、取得的成果

通过一年的努力我取得如下成果：

1、对差生的`转化，效果较好。

2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。

3、六一活动中，爱好班“英语儿歌串烧”小合唱也得到大部分观众的宠爱，学生家长也慢慢注意孩子的英语。

当然，在工作中我还存在很多不足之处。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

老师述职报告9

一、基本状况

本人于xx年7月毕业于东北师范高校，同年到开滦二中工作至今。xx年12月被唐山市职称改革领导小组办公室评为中学二级老师。同年获得老师资格证书。xx年9月取得河北省中小学老师信息技术教化初级考试合格证。20xx年4月取得创新实力培训合格证书。一般话水平一级乙等，已于毕业前xx年5月获得。现任中学地理教学工作。

二、政治思想、教学工作状况

自任职以来，在上级领导的指导之下，仔细学习，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，为人师表，仔细教化每一个学生，使其有不同程度的进步。

在教学中，仔细学习教学大纲，钻研教材，细心备课，严谨教学，优化课堂教学，提高课堂教学效率，想方设法激发学生主动性。

在课堂教学同时，对学生进行思想道德教化，尤其是爱国主义教化，树立为中华之崛起而读书的信念。

三、获奖状况

xx～xx学年度，校老师教案竞赛活动二等奖。

xx～xx学年度，第一学期老师自制课件竞赛中获三等奖。

xx～xx学年度，被评为开滦二中优秀共青团员。

20xx～20xx学年度，论文《浅谈敬重的.教化在班级中的重要作用》获唐山市德育科研优秀成果三等奖。

老师述职报告10

各位上级领导、同志们：

我很庆幸来到这样一个充溢活力和希望的道德学术殿堂,得到了校长和同事的悉心指导,激励,包涵和宽容,使我这样一个年届天命之年的人在一年的时间里发生了洗心革面的改变.换一个工作,等于换一个角色,换一个脑子,换一种活法.努力的结果,我融入了这个集体,进入了角色,找到了感觉,并且还有了一些点滴的进步.现将一年来的主要收获和体会总结如下:

一、主要工作:

1、加强队伍建设:

◎增加每个成员对学校的认同感,引导大家精确理解和把握学校的办学理念,工作思路,明确工作任务,自觉地将自己的成长与学校的发展紧密联系起来,让校荣我荣成为每个成员的最基本的道德觉悟.

◎留意发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,支部班子成员和党员平常留意加强学习,工作中以身作则,遇事多和大家商议.

◎坚持科室学习制度:理论学习,业务学习,重点是将科室的工作与房山区教化的要求联系起来,让大家真实的感到,基层学校对教化科研的强劲需求,课程改革对每个教研员素养的日益增长的要求.让大家理解,只有不断学习和与时俱进,才能为基层学校老师的专业发展,学校的自主发展和房山区教化事业的发展做出自己应有的贡献,才能实现自己的人生价值,

营造一种和谐的合作氛围.主要是正面引导,提升大家的思想境界,把兴奋点集中到工作上来,削减和规避内部的无谓纷争,实现大家共赢.

2、细心制定和实施科室工作安排.

依据学校的工作安排,结合本处室的工作性质,我在学期初,制定工作安排时几上几下,几易其稿,处室每个成员又依据处室安排制定个人工作安排.在其次学期又增加了一个环节,在处室内部沟通个人工作安排.既达到了使大家相互借鉴的目的,又便于使大家了解各个工作之间的联系.相互借鉴促进共同进步,增进了解有利于相互协作.

教科室是一个综合性很强处室.下设德育教研中心,心理教研中心,课改监控与评价,教化学会办公室,课题管理,课题规划办,教化信息等六个项目组.每个项目组都有自己的上级主管部门,教委主要业务处室还常常干脆布置各种工作.点多,线长和面广是教科室学会工作的特点.如何实现科室工作效益的最大化,增加工作的安排性,削减盲目性项目管理,任务驱动的工作模式是最好的破解困局的良方.

⑴德育和心理

成立了德育和心理老师工作室.工作室下设三个项目组:课题探讨,询问和管理.

每个项目组又分为两大主题:课题组分为德育课题管理与师资队伍建设,心理课题管理与师资队伍建设;询问组分为个别辅导和班组辅导;管理组分为师资培训和业务沟通.

教研员牵头,基地校主管德育工作的.副校长,主任为主要成员.本处室的郑杰,蔡建新,夏光月,倪永娟,师训处的时书明,孙明松是牵头人.学科工作室的全部的成员都做了明确的分工.都有比较详细的工作和任务.

成立德育心理工作室的目的,在于整合校内外的优质资源,培育一支思想过硬,业务精良的老师队伍,深化有效地开展国家级,市级和区级课题探讨,主动营造房山区良好的育人氛围.

到目前为止,xx德育和心理课题已经正式启动.

⑵课题管理

胜利完成了十五课题结题工作和xx开题工作.

◎全区xx课题状况如下:单独担当的国家级课题1项,市级规划课题3个,学会课题8个,参加的市级以上课题7个,另有一批XX年的市级规划课题正在申报之中.区级立项课题208个.

我们现在做的工作是或集中,或分片参与课题前期论证和开题,对已经开题的课题进行过程性管理.对我区十五以来的探讨成果进行推广.如初中我们重点抓了房山二中,中学重点抓了试验中学,小学重点抓了良乡一,二,三小,窦店中心校等.重点推广了自主探究,分层评价,中学生阅读障碍与矫治策略的探讨,网络德育探讨,中小学生阅读学习试验探讨,整体构建学校,家庭,社会和谐德育体系,中化传统美德教化行动,学习效能的多元智能教学模式探讨,可持续发展教化区域推动策略的探讨和房山区心理课题的探讨.目前,科室和基层学校的主动性都很高,全区已经形成了比较深厚的探讨氛围.

⑶课改监控与评价工作

小学,初中的课改监控与评价进展顺当.其中,小学已经经过了6年一轮的试验,现在市里刚要求我们仔细总结,五月份拿出初步文本总结.

中学课改已经全面启动.我和暴主任作为房山区中学课改工作小组的主要成员,参与了区里市里的通识培训,参加了房山区中学课改台前幕后的几乎全部的工作.从区里方案的确定到详细的方案的撰写,我们都参予了.工作日,休息日,白天晚上,任劳任怨.

中学课改,教科室主要负责课改监控与评价工作,课改专题探讨工作和课改专刊的编辑出版工作.前期,我们已经通过电子邮箱,向各中学校发送了多份与中学课改有关的材料,其中包括我们科室自己编辑的《房山区中学课程改革应知应会》.现在,我们一方面加强调研,一方面正着手编写《中学课改监控与评价指导看法》,就课改专题探讨指南征求各中学校的看法.例照实验中学,我们还请来了市里的专家帮助总结,以便更好的发挥这所试验校的作用.十五期间,试验中学在探讨性学习方面提前走了一步,其实他们的很多做法已经特别符合或接近了本次中学课程改革的要求了.比如,他们的办学理念,以项目管理为特征的扁平化组织管理,以探讨性学习为特征的课堂教学方式和学习方式,以培育学习综合实力为宗旨的社会实践活动和活动类课程的开发,都是全区中学校学习的样板.我们和周口店中学的干部老师沟通,认为像周中这样的学校,在这次课改中应当是大有作为的.他们在传统体育项目,在美术教化方面都有较深的积淀,他们还有很多得天独厚的资源,如周口店猿人遗址,这些都是特别好的课程资源,只要开发利用好了,老师的课程开发的意识与实力就会得到根本的提高,学校的特色发展就可能成为现实.我们认为,中学课改也给我们教科室供应了机遇.因而,我们会牢牢抓住这个机会,迎难而上,知难而进,义不容辞,主动作为.

老师述职报告11

敬重的各位领导，敬爱的同志们：

大家好!

首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操劳。

我是教化战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参与工作，xx年晋升为小教高级职称。并且始终在一线担当班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报：

一、加强自身学习，提高自身素养。

为了提高自己的学问水平，我从1987年—xx年长达13、xx年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日—19日我有幸参与了赴沈阳“全国生本教化理论与实践研修班”的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的细心打算，以及校领导的指导、同事们的'帮助、这节课受到了局领导的好评。其次天张校长特意告知我说局领导特意打电话对你这节课非常确定。听了这句话我的心里感到非常劝慰。作为一名老师我胜利了。

二、仔细做好班主任工作。

我担当班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的状况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的缘由我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导犯难，我仍旧接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成果都是名列同年级组前茅。

我班的班级管理也是有条不紊，在我细心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。受到科任老师和领导的一样好评。常常是流淌红旗班，多次荣获校级“先进班集体”的称号。

当班主任的同时，我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平，我总是仔细备好每一节课，钻研教材，探讨教法，让学生在课堂上驾驭扎实的学问。我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。为了激励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。

一份耕耘，一份收获。我们班的学生成果在历年来的全镇通考中始终位居榜首。在xx年被评为镇优秀老师，同年被市教化局评为优秀班主任。20xx年被朝阳区政府评为优秀老师。还多次在年度考核中被评为优秀。20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。

三、科研成果方面

在教化教学的同时，我还注意科研的开发。不断把教学中

的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教化成果一，二等奖。同时获得论文证书10多篇。

当然，我的成长和成果的取得是离不开校领导的培育和激励的。成果只属于过去，在以后的工作中我仍会接着努力，为永春的教化事业发挥自己的余热。

最终，我信任领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公允公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点信念、一丝希望。

感谢大家。

老师述职报告12

20xx年是国家“十二五”规划纲要开局之年，《纲要》中对中国教化的发展提出更高的要求。县教化局有关文件精神，有安排、有针对性地开展老师接着教化培训。培训的目的是以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，以提高老师整体素养、自觉遵循教化教学规律、驾驭现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践实力为目标，坚持统一支配、分类指导、按需施教、优质高效的原则，通过培训，取得了肯定的成果。现将我校本学期的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。

组织老师学习“十二五规划纲要”，明确老师接着教化工作的重要性，将老师接着教化列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动有效教学高效课堂的基础工程，充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师学问结构、转变老师教化理念、提高老师业务素养、提升教化教学水平和科研实力、促进教化事业发展的重要手段。为此，我校上下形成共识，把老师接着教化工作摆在学校工作的重要地位，制定本学期和今后老师接着教化培训要达到的目标：

①是探究实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高。

②是提高老师的.职业道德修养。

③是夯实老师的文化底蕴，仔细组织老师参与上级部门的各项培训和讲座，将经典资源，内化为老师胸中之墨。

④是提高老师的教化教学技艺，聚焦课堂，开展老师技能大赛，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。

⑤是创建特色校内文化氛围，营造良好的学习气氛。

二、强化管理，组织实施。

老师接着教化工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。强化管理，确保措施到位非常关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

1、加强老师接着教化工作的组织领导，成立了石硐小学老师接着教化领导小组，由校长夏家志任组长，吕平副校长任副组长。

2、制定培训安排及撰写培训总结。

3、组织老师开展各项培训活动。

①组织老师参与学科教材培训。

②组织老师参与全国名师讲座，包括语文、数学、班主任、心理健康等。

③开展校本培训，如“学科教学渗透法制教化培训”、“老师教学技能大赛”、“师德师风学习”、“教[xx年小学老师述职报告（共6篇）]师写字培训”、“观看课堂实录”等。

4、负责老师自学和校内外集中培训的检查、考核、登记学分等档案资料的收集、整理、归档。

5、发挥学校骨干老师的辐射作用，提升老师课堂教学实践实力。

三、存在的问题与不足与努力的方向。

在老师接着教化培训中我们发展还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习的自觉性不强，仍要加强督促；老师的教化教学反思力度不够等，这些问题有待我们今后实行有效措施

并仔细解决，确保我校老师接着教化工作稳步开展。

总之，为了使我校老师接着教化工作的顺当、有效进行，真正能促进老师专业化发展，促进学校教化教学工作发展，我们将接着以全面提高老师的整体素养为核心，以中、年轻老师为培训重点，增加外出学习培训的机会，壮大骨干老师群体，加强专项培训，提高老师的专业素养。把老师接着教化工作落到实处，并取得成效。

老师述职报告13

敬重的学校领导、主任：

担当小学美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学状况进行述职如下：

一、课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。

国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力变更“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，观赏理解创作是一项任务”这样的错觉。老师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参加实践和探讨。从形式上拉近与学生的距离，营造一个开心教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松开心的心情去感受，才能得到美的体验。

二、课堂评价也不行忽视。

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的.东西。学生不管是完成作品还是思索问题，总是希望得到老师的确定。作为老师首先要对学生主动参加的看法表示赞许，然后对详细的作品要做详细的分析，做出科学、合理的评价。这样既爱护了学生的学习热忱，又能帮助他们提高思索分析与实践实力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公允的评价方法。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师述职报告14

又将过去，在过去的一年里，本人在上级教化行政和党组织的关切下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广阔教职员工，同心同德，努力工作。一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注意师资队伍建设，强化师德规范，深化开展教化教学的探讨活动，扎实推动课程改革，有效促进了师生的发展。学校在各方面都有了肯定的起色。下面将从五个方面对大家汇报一年来的工作。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平常的工作中，坚持仔细学习、主动实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带领全体教职员工主动工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、老师的提升、学校的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是老师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，只有坚持仔细学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中心的一样。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理学问和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理阅历，更好地为管理学校供应新的养料。第三是学习教学专业学问。我是一位校长，但首先是一位老师。所以，我没有遗忘自身的业务学习，每天总要翻阅教化杂志，阅读教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还时常地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。本学期，我主动参与苏州市教化局组织的第九次名师名校长例会活动，主动参与了省教研室组织的其次届全省小学数学特级老师论坛活动，还参与了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年老师开展结对活动，帮助青年老师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干老师送教活动中两次执教观摩课；在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课；在河南登封举办的.“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在宁波举办的《教化科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章。

三、凝心聚力，打造团队。

今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能形成优秀的学校团队，发扬团队精神，就肯定能取得各项工作的成功，也会获得丰硕的成果。因此，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心同德，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝合全