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文档简介

(一)入厕洗手(二)吃早点活动名称：彩色森林(语言)(一)、激发幼儿的兴趣。教师拿出事先准备好的动物的"家"的卡片，展示给幼儿看，引起幼儿的兴趣。(二)、集体讨论：(1)谁来说说你的家有什么?它是什么样子的?(2)家有什么作用呢?(3)你喜欢自己的家吗?为什么?(1)教师提问题让幼儿回答，从答案中了解幼儿对故事的认识。(2)以家为题，让幼儿想一想，动物的家都是一样的吗?是不是每种动物都有(3)取出事先准备好的动物卡片，例如松树、蜜蜂、蚂蚁、小金鱼、蜘蛛等，描述它们各有特色的家。(4)幼儿打开幼儿用书和教师一起讲述《彩色森林》的故事。(三)、模仿游戏。1、请幼儿想象自己是森林里某一种动物，并模仿其它走路的样子。2、播放音乐，让幼儿边学动物走路，边表现出动物的叫声或其他叫声。3、可配合动物大游行，或其它有趣的音乐来进行回答。(四)、延伸活动：1、角色扮演区：让幼儿模拟故事《彩色森林》里的情节开展活动。2、益智游戏区：提供各种动物和动物的家的图片，让幼儿帮动物找到它们的家。3、美工活动区：让幼儿利用各种废旧材料来制作“我的家”。4、语言活动区：幼儿看幼儿用书，讲述《彩色森林》的故事。2幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。六、游戏活动、区域活动益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。美工区：线描装饰大象。科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力七、餐前欣赏绘本：根本就不脏嘛2.鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜1.

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