部编版语文四年级 阅读理解练习（含答案）

四年级期末练习1一、写出下列词语的近义词。的确________

洞察________

幻想________依赖________

舒适________

改善________二、选词填空。（1）秘密

奥秘①宇宙间充满了________，有待于人类去探索。②她向我发誓不把我的________告诉任何人。（2）敏锐

敏捷①他年纪更老了，然而他的头脑变得更加________了。②哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像________的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。三、课外阅读，回答问题。青海湖青海湖到了，我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷（juàn

juǎn）。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛(zàn

zhàn)，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦(jǐn

jǐng)缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出水平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向远方……草滩上那几头漫步的牦牛，显得分（fēn

fèn）外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心湖在关中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑(shè)，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣(hān)畅淋漓地挥舞着最大的画笔，（一抹黄、一抹绿、一抹蓝）……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？啊，青海湖，梦幻般的湖！（1）给文中划线的字选择正确的读音。画卷________（juàn

juǎn）

深湛________(zàn

zhàn)锦________(jǐn

jǐng)缎

分________（fēn

fèn）（2）联系上下文，写出下列词语的意思。震慑：________酣畅淋漓：________（3）第一自然段中画横线的部分，把青海湖比做________、________。这样写突出了青海湖的________特点。（4）读第二自然段，想想，“一抹黄”、“一抹绿”、“一抹蓝”分别指：黄灿灿的油菜

花、________和________。参考答案：一、确实；观察；梦想；依靠；舒服；改变二、（1）奥秘；秘密（2）敏锐；敏捷三、（1）juàn；zhàn；jǐn；fèn（2）为大自然的质朴而感到十分惊讶。；因为尽兴而感到十分畅快。（3）蓝锦缎；小姑娘的眸子；湛蓝（4）绿茵茵的草滩；蓝色的湖水四年级期末练习2一、选择正确的解释。迫:

A.逼,威胁

B.接近,靠近

C.紧，急①时间紧迫，容不得你犹豫了。________②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。________③卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。________二、形近字组词。惑________

效________

胸________

训________

顾________或________

胶________

脑________

驯________

顿________感________

郊________

匈________

圳________

预________三、课外阅读，回答问题。少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（1）“津津有味”的意思是________。仿写词语（AABC式）________、________、________（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来。（4）概括这篇短文的主要内容。

（5）少年毛泽东是怎样发奋读书的？

参考答案：一、C；A；B二、疑惑；效仿；胸怀；教训；照顾；或者；胶水；大脑；驯马；停顿；感动；郊外；匈奴；深圳；预备三、（1）形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。；念念不忘；滔滔不绝；耿耿于怀（2）边读书边思考（3）先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。（4）这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。（5）少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。四年级期末练习3一、比一比，组词语。胆________

饶________

浮________徒________

硬________

淹________担________

浇________

乳________陡________

便________

掩________二、选词填空。（1）柔弱

柔和

柔软①练杂技的大姐姐身体很________。②蟋蟀的挖掘工具很________。③我们在________的灯光下书。（2）隐蔽

隐藏

隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不________。②别的昆虫大多在临时的________所藏身。③青草丛中________着一条倾斜的隧道。

三、课外阅读。红蚂蚁（节选）法布尔红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。我再讲一下它们一路上回去的情形。一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。（选自《钓星星的小老鼠》）（1）“山寨”的本义是指________。文中的“山寨”是指________。（2）根据下面的解释找出文中词语。①没有一点办法，只好这样了。________②有条理，有次序，一点儿不乱。________③好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。________（3）这篇短文的主要内容不包括（

）A.红蚂蚁出征的队伍。B.红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。C.红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。D.红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。（4）为什么红蚂蚁回家的路只有一条？（5）红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？参考答案：一、胆小；担心；求饶；胶水；漂浮；乳汁；徒弟；陡峭；坚硬；方便；淹没；掩护二、（1）柔软；柔弱；柔和（2）隐瞒；隐蔽；隐藏三、（1）山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方；红蚂蚁的巢穴。（2）无可奈何；有条不紊；若隐若现（3）C（4）因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。（5）红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。四年级期末练习4一、比一比，再组词。戎________

诸________

竞________

唯________猪________

者________

竟________

难________二、根据要求写句子。（1）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）

（2）我追寻延安。（改为比喻句）

（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）

三、课外阅读。牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡzhànɡ）挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。（2）文中破折号的作用是___________A.表示说话中断或停顿

B.表示解释说明C.表示声音延长

D.表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句：________。（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。参考答案：一、戎马；诸位；竞赛；唯有；猪八戒；作者；竟然；难过二、（1）我们告别了茅屋。（2）我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。三、（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。四年级期末练习5一、给划线的字选择正确的解释。A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位

C.提取，收回

D.悬挂①这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。________②这座吊桥已经有上百年的历史了。________③他拿着一吊钱上街购置家用。________④如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。________二、比一比，再组词。塞________

秦________

征________

项________

亦________赛________

奏________

证________

顶________

赤________

三、阅读下文，回答问题。海上生明月四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（1）从中找出与下面词语意思相近的词语。光芒——________

皓月——________

无际——________（2）按文章内容填空。①突然间，一轮________满月从海上升了来。②这时上面有________青天。③下面有________碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。（3）作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用横线画出来。（4）按课文内容填空，有感情地读两遍。与晚风、________为友，这种趣味是不能用________描写的。可是________能够做到与晚风、________为友的，就只是那些________的人！我虽不能以海为家，但做一个________，也是幸事。（5）作者从________和________方面对月亮进行了描绘。（6）你能把古今人有关写月亮的诗句写出几句吗？参考答案：一、A；D；B；C二、边塞；秦国；长征；项目；亦然；赛跑；演奏；证明；头顶；赤脚三、（1）光辉；明月；无涯（2）黄色大圆镜似的；无际的；无涯的（3）略（4）明月；文字；真正；明月；以海为家；海上的过客（5）颜色；形状（6）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。②海上生明月，天涯共此时。四年级期末练习6一、给划线的字选择正确读音。蓄________（chǔ

xù）须

逼迫________（bái

pò）纠缠________（cán

chán）

妄________（wáng

wàng）想邀________（yāo

yào）请不忍________（rén

rěn）打扰________（jiǎo

rǎo）

拒________（jù

jǜ）绝签订________（dīng

dìng）宁________（níng

nìng）可要________（yāo

yào）求京剧________（jū

jù）

二、在括号里填写合适的修饰词。________的小树

________的茅屋

________的土炕________的交响

________的春光

________的太阳

三、阅读短文，回答问题。我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（1）诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明，其中“土地”象征________，“黎明”象征着________。（2）文中的省略号表示________，破折号表示________。（3）判断题，用“正确”“错误”表示。①“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。________②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。________③“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。________（4）诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？

（5）这种诗歌流露了作者怎样一种感情？

参考答案：一、xù；pò；chán；wàng；yāo；rěn；rǎo；jù；dìng；nìng；yāo；jù二、茁壮成长；破旧；温热；美妙；明媚；火红三、（1）河流；风；当时被日本帝国主义侵略的中国；人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。（2）语意未尽；转折（3）正确；正确；错误（4）这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。（5）这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。四年级期末练习7一、看拼音，写词语。

二、释划线词的意思，再解释整句的意思。（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：________

教：_________（2）醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回？沙场：________三、阅读文章，回答问题。杨布打狗从前，有一户姓杨的人家，哥哥叫杨朱，弟弟叫杨布。兄弟俩从小饱读诗书，对书法、绘画和诗歌很感兴趣，也交了不少这方面的朋友。有一天，杨布换上一身干干净净的白衣服出门去拜（访

仿）朋友。不料，途