期末复习语法知识点归纳课件人教版九年级全册

人教版九年级上

语法知识点归纳byNancy（五）will/would的基本用法：Idon’tthinksheisright.Theyaretalkingaboutwhetherwe'llgoforthepanic.willhavereachedHecanmakeshoes.过去完成时：hadbeen+doneifhecouldborrowmymobilephoneI’minterestedinhowheimprovedhisoralEnglish.通过时间状语lastyear可知，应该用一般过去时，且大量医生是被送往国外,因此答案选择D。wherewasmyschool1.宾语从句（一）定义宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词。HewondersifDavidcanarriveontime.I’minterestedinhowheimprovedhisoralEnglish.(二)宾语从句的连接词连接代词：who,whom,which,whose;what连接副词：when，where,why,how从属连词：that,if、whether注意：连接代词在宾语从句中作主语/宾语/表语/定语；连接副词在宾语从句中作状语（三）if/whether的区别一般情况下，whether和if可以互相交换，但有些情况例外①介词短语后只用whether不用ifTheyaretalkingaboutwhetherwe'llgoforthepanic.②引导词与动词不定式或ornot连用时，只用whether.Idon’tknowwhetherhewillcomeontimeornot.③和todo不定式搭配的时后，不能用ifIdon’tknowwhethertocontinuethiswork.(3)解题步骤1.宾语从句中，连接词后的句子使用陈述语序2.宾语从句的时态选择（主句饿时态或者客观真理）3.宾语从句的连接词（根据回答或者句意来判断）(四)特殊情况1.当主句和宾语从句的主语一致时，宾语从句中疑问词+陈述语序的句子=疑问词+todo.Idon’tknowhowIcangettothepolicestation=Idon’tknowhowtogettothepolicestation2.宾语从句中否定转移在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的主语为第一人称，谓语动词是think，believe,guess,suppose等时，要将从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，宾语从句的谓语动词用肯定式。Ithinksheisright.(肯定句)Idon’tthinksheisright.(否定句)例题﹣Couldyoupleasetellus___________？﹣BysearchingtheInternet．A．howdidMonagettheinformation B．whyMonagottheinformation C．howMonagottheinformation D．whydidMonagettheinformation首先宾语从句中必须是陈述语序，因此排除答案AD,通过回答表方式可知，连接词是how,因此答案选择C例题2.Astrangemanaskedme

.A.whatoftenhappensoverthere.B.howhecangettothebusstopC.wherewasmyschoolD.ifhecouldborrowmymobilephone首先宾语从句中必须是陈述语序，因此排除答案AC,通过主句的时态可知，应该用一般过去时,因此答案选择D。2.被动语态

1.被动语态形式；助动词be＋及物动词的过去分词2.只有及物动词以及及物动词才会有被动3.人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的.不同时态的被动体现在be动词上一般现在时：am／is／are＋done一般过去时：was／were＋done一般将来时：will／shallbe＋done现在进行时：am／is／arebeing＋done过去进行时：was/werebeing＋done现在完成时：have／hasbeen＋done过去完成时：hadbeen+doneThiskindofbagsellswell.—Yes,youmay.①表示“责任和义务”，应该，一般用于第二人称人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的ifhecouldborrowmymobilephoneAstrangemanaskedme.Hecanmakeshoes.Hewouldn’ttellmethetruth.当主句和宾语从句的主语一致时，宾语从句中疑问词+陈述语序的句子=疑问词+todo.D．whydidMonagettheinformation被动的考点1.主动变被动的方法：主语和宾语互换位置，根据谓语动词的时态以及主语单复数，选择合适的be动词+done，后面加上by的短语Hecanmakeshoes.

Shoescanbemadebyhim.被动考点2被动后面动词的形式

bedone+todoeg,Theyareaskedtobuyapairofnewshoes.Sheismadetofinishthehoueswork.ThechildrewereseentowatchTV.被动考点3有些动词既是及物动词又是不及物动词，当它们和well,badly,easily等副词连用时，表示主语内在品质或性能，是不及物动词，用主动表示被动，这时不用被动语态，常见的有：write,read,clean,sell,wash,cook等。如：Theclothwasheswell.Thiskindofbagsellswell.(2)某些感官动词，如feel,taste,look,smell,sound等，用主动语态表示被动含义。例题1.Despitethepreviousroundsoftalks,noagreement______sofarbythetwosides.A.hasbeenreached B.wasreachedC.willreach D.willhavereached通过时间状语sofar以及句意判断，应该用现在完成时的被动,因此答案选择A。例题2.Lastyear,anumberofdoctors____abroadtoprovidehelpinthecountriesthatwerehavingahardtimefightingagainsttheCovid-19.A.send B.sent C.aresent D.weresent 通过时间状语lastyear可知，应该用一般过去时，且大量医生是被送往国外,因此答案选择D。3.情态动词的用法情态动词的通用特点：⑴它们必须与其他动词连用，即：情态动词＋动词原形⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化，即第三人称单数不加-s（以be和have开头的情态动词短语除外）。⑶在意义上，情态动词具有“多义性”（一）can的基本用法：⑴表示体力或智力上的能力，即“能够，会”，可与beableto转换。⑵表示许可，主要用于口语，书面语一般用may。⑶表示“可能”，与may同义，但一般用在疑问句中。注意：与第一、二人称连用时，还可以就可能的解决问题的方式或可能的行为提出建议。在这里，也可用could使语气婉转。（二）must的基本用法：⑴表示必须，强调说话人的主观意志。【注意】：表示“必须“时，must的否定式为needn’t，或don’thaveto,而不是mustn’t。也就是：—MustI/wedoitnow？—Yes,youmust.—No,youneedn’t/don’thaveto.

⑵表示推测，一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。（三）may的基本用法：⑴表示“许可”，用can比较口语化。⑵肯定句中表示推测，“可能”。注意：如果在疑问句中表示“可能”，通常用can。【注意】：—MayI/we……？—Yes,youmay./—No,youmustn’t.

（四）should的基本用法：①表示“责任和义务”，应该，一般用于第二人称Youshouldhaveagoodeatinghabit.②表示出乎意料，竟然，居然的含义Thegentlemanshouldbesorudeanoldladyinthebus.byNancy表示劝告或委婉的命令，对长辈不宜使用。A．howdidMonagettheinformation表示劝告或委婉的命令，对长辈不宜使用。（六）hadbetter的基本用法：过去完成时：hadbeen+done⑶在意义上，情态动词具有“多义性”一般过去时：was／were＋donewillhavereachedA．howdidMonagettheinformation（五）will/would的基本用法：①表示将要，用于一般将来时或者过去将来时Therewillbeasportsmeet