探究鱼鳍的作用

探究鱼鳍的作用一、游戏体验（1）用绳子轻轻把一个同学的手绑在身上，让这个同学在课室慢跑一圈。（2）放开绳子，再让这个同学在课室慢跑一圈，跟刚才的感受对比一下，有什么想说的。（3）每个同学都体验一下，在走路或慢跑的时候如果双手不摆动，而是紧紧贴在身上，会有什么感觉。（4）观看跑步比赛的画面以及跑步运动员训练摆臂、臂力的视频，让同学们谈谈摆臂对于人体运动的重要性。我的感受是：双手不摆动时，身体很难保持平衡，跑起来摇摇晃晃，而且很难转弯，也跑不快。思考：鱼在水中游动，靠什么保持平衡和保持速度呢？猜想：鱼在水中游动，靠鱼鳍保持平衡和保持速度。活动要求：小组内观察自己带来的活鱼，认识鱼身上的鳍，记录员用简笔画把鱼画下来，标明鱼鳍的名称。二、认识鱼鳍胸鳍臀鳍尾鳍背鳍腹鳍鱼身上的各种鳍，与它们在水中的游动有什么关系？1.背鳍和腹鳍可能控制鱼向上或者向下游2.尾鳍可能控制鱼转弯3.胸鳍可能控制鱼的平衡4.臀鳍那么小，可能并没有什么作用

······我的猜想1.控制变量法：绑住其中一种鱼鳍，其他鱼鳍不能绑2.实验要求：小组成员团结协作完成，过程中不能损伤鱼3.综合各个小组的实验结果三、设计实验方案科学实验记录单1班级：

小组：

日期：研究主题处理方式实验材料实验现象实验结论探究鱼的胸鳍和腹鳍的作用将一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍用透明胶带绑在躯干上，捆绑结实，不要使线松脱。然后放回鱼缸中。观察一段时间后，松开胶带，使鱼恢复自由，再观察这时鱼的游泳情况鲫鱼透明胶带线绳鲫鱼能够向前运动，但鱼体翻滚，无法平衡身体，东倒西歪，有时还腹部朝上。松开胶带后，胸鳍和腹鳍就像船桨似的不停地划水，使劲划左边的鳍，身体就向右转，划右边的鳍，身体就向左转胸鳍和腹鳍既能使鱼的身体平稳地侧立在水中，还有帮助鱼体拐弯的作用。科学实验记录单2班级：

小组：

日期：研究主题处理方式实验材料实验现象实验结论探究小尾黑珍珠的背鳍和胸鳍的作用将一条小尾黑珍珠的背鳍和胸鳍用透明胶带绑在躯干上，捆绑结实，不要使线松脱。然后放回鱼缸中。观察一段时间后，松开胶带，使鱼恢复自由，再观察这时鱼的游泳情况小尾黑珍珠透明胶带线绳鱼游泳时，行进的路线不能保持平直，身体也有些歪斜。背鳍和胸鳍对鱼的身体有平衡的作用。科学实验记录单3班级：

小组：

日期：研究主题处理方式实验材料实验现象实验结论探究红寿金鱼的尾鳍的作用用两片又轻又平的木片，把红寿金鱼的尾和尾鳍夹住，用线绳将两块板绑紧，使鱼的尾部和尾鳍不能左右摆动。红寿金鱼透明胶带线绳、木板前进得非常缓慢，拐弯也很不灵活鱼的尾部和尾鳍对鱼的游泳来说，其作用至关重要，既是动力的来源，又像船舵一样决定着前进的方向鱼鳍作用背鳍胸鳍腹鳍尾鳍臀鳍保持鱼体直立，对鱼平衡起着关键作用。若缺少，鱼体回失去平衡而侧翻平衡。帮助变换方向，制动平衡。若缺少，鱼体回左右摇摆不定决定运动方向。若缺少，鱼不会转弯。协助尾部提供向前游动的动力协调其他各鳍，起平衡作用。若缺少，身体轻微摇晃五、我们共同的结论每个小组用自己的方式把我们的探究结果进行展示。可以采取化简笔画、讲故事、话剧等形式。六、个性表演，深化知识这节课我们进行了一个什么探究活动？我们是怎样进行探究过程的？你还有什么想说的吗？团队合作爱护