小王子张亦驰

小王子—-写给成年人的童话小王子这部童话情节别致曲折,行文富于诗情和哲理，语言明白晓畅，法国评论界认为它是一部充满诗意的童话。小王子的精美与质朴，深刻与平易，以及从内容到行式的几近完美，使它宛若一块浑然天成的美玉。小王子是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言，它使成年人和孩子都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力，智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。用心去看才看的清楚。本质的东西，眼睛是看不见的。谈谈理解了解作者圣埃克苏佩里

（1900-1944），出生于法国里昂，1921-1923年在法国空军中服役，曾是后备飞行员，后来又成为民用航空驾驶员，参加了开辟法国—非洲—南美国际航线的工作，其间他还从事文学写作，作品有《南线班机》、《夜航》等等。1939年德国法西斯入侵法国，鉴于圣·埃克苏佩里曾多次受伤，医生认为他不能再入伍参战。经过坚决要求，他参加了抗德战争，被编入2/33空军侦察大队。1940年法国在战争中溃败，他所在的部队损失惨重，该部队被调往阿尔及尔。他随后即复员，只身流亡美国。在美国期间，他继续从事写作，发表了《战斗飞行员》、《给一个人质的信》以及《小王子》。1943年，在他的强烈要求下，他回到法国在北非的抗战基地阿尔及尔。上级考虑到他的身体和年龄状况，只同意他执行五次飞行任务，他却要求到八次。1944年7月31日上午，他出航执行第八次任务，从此再也没有回来，牺牲时年仅44岁。目录一、初步交流二、品读主要人物三、聚焦“驯养”四、总结一、初步交流1、初步谈谈对这本书以及小王子的印象。2、简单回顾小王子的游历过程。(1)再B612小行星上：那是怎样的星球？小王子每天都在做些什么?(2)游历6个大人星球：6个星球中，都有哪些人，谈谈你对他们的看法。3、小王子来到了地球：又遇到了谁？发生了哪些事情？4、提出问题，并在书中寻找答案。二、品读主要人物

1、玫瑰-骄傲而脆弱的美丽生命。（1）小王子开始自己孤独的旅程源于那朵玫瑰，你觉得玫瑰怎么样？小王子喜欢玫瑰吗？（2）小王子爱着玫瑰，为什么要选择离开？（3）当要离开的时候，那朵玫瑰又是怎样的态度？

二、品读主要人物

2、狐狸-善解人意、智慧和爱的使者。（1）、孤单寂寞的旅行是令人伤感的，经过一站又一站，穿过沙漠，小王子终于遇到了可以带给他快乐的狐狸。能用一个词语来说说你对文中狐狸的印象吗？（2）、仔细阅读关于狐狸章节，把令你感动的句子用横线划出来,也可以在旁边空白处，写写你的感受，然后，四人一小组交流。（3）、请同学们去选择你感受最深的一段读给大家听，关键是读确实打动了你的句子。三、聚焦“驯养”1、“驯养”是什么意思？文中的驯养与现实生活中的驯养意思相同吗?指什么？2、驯养容易吗?它需要什么？请你带着这样的问题，进入文章里去，再读到有驯养这样的词时，你可以停下来，写一写批注，可以联系自己的生活。3、再这个驯养过程中，小狐狸改变了小王子，小王子现在如何你看待自己的玫瑰花。因为她是我浇灌的，因为她是我放在玻璃罩中的，因为她是我用屏风保护起来的，因为她身上的毛毛虫是我除灭的，因为我倾听过她的牢骚和吹嘘，甚至有时我聆听她的沉默，因为她是我的玫瑰。我清楚的感到了发生某种不同寻常的事情。我把他紧紧的抱在怀里，就像抱着一个婴儿一样。可是我感觉到他正笔直地向一个无底深渊沉下去，我想拉住他，却怎么也办不到，我这才明白：今后再也不能听到这笑声，我无法忍受。这笑声对我来说就像沙漠中的清泉一样，小家伙我还想听你笑。夜晚当我望向天空的时候，我知道你就住在其中一颗星星上，你在那颗星星上笑着，那么对我来说，就好像所有的星星在笑，我看到的是会笑的星星！我因为认识了你而感到高兴，你将永远是我的朋友。小王子，你还好吗？三、聚焦“驯化”4、小王子离开了，难过的还有那只狐狸，小王子在他的心里留下了什么？如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，夜晚的时候，你看着