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文档简介

大班体育教案《夹包跑》1200字

一、教学目标：

1、能边跑步边扔、接球，发展跑动技巧和眼、手协调能力。

2、培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3、能听从指挥，快速反应，增强运动的灵活性和反应力。

4、重在全班协作，旨在拓宽孩子们身体的空间意识和沟通、合作能力。

二、教学重点：

1、合作沟通意识的培养，为大班的集体健康活动打下基础。

2、身体协调能力的增强，作为健康教育的一个重点。

三、教学难点：

1、合作意识的培养，如何跑步协作配合等。

2、如何提高孩子们的反应速度和对技巧的掌握能力。

四、教学过程：

1、环节组织游戏

一、游戏目的：

通过活动的方式，让孩子们接触到运动的快乐，在游戏中暗示他们的体能。

二、游戏方法：

老师让孩子们并排站好，然后在他们身后放上一只装满了干粮或其他小点心和玩具的袋子，要求他们能在有规律的跑动的情况下，传递并接收到相同物品。

三、游戏评价：

游戏要求孩子们在移动、传球、接球中，配合一致，互相协作。

2、环节二——活动设计

一、游戏目的：

通过跑步接力活动的方式，让孩子们体验到团队协作和集体荣誉感。

二、游戏方式：

老师将班级分为两个大队，每个大队再次分为工作小组。小组的数量根据每个班的人数确定。每个小组从起点出发，向终点跑去，到达终点后迅速将自己的夹包(准备数个不同颜色的夹包)交给处于该处的下一个工作小组。当一个大队的所有小组都完成时，就算完成了一个回合，然后下一个大队开始进行比赛。比赛结束后，可以对胜利者颁发奖状，增强荣誉感和凝聚力。

三、游戏评价：

孩子们在游戏中需要跑步，扔传接球，分组协作和竞技，增强孩子的身体协调能力和团队合作信念。

五、课后小结：

通过在游戏中的注重运用，增加孩子们的运动乐趣和运动热情，继

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