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文档简介

大班体育教案《夹包跑》1200字

一、教学目标:

1、能边跑步边扔、接球,发展跑动技巧和眼、手协调能力。

2、培养团队合作精神,增强集体荣誉感。

3、能听从指挥,快速反应,增强运动的灵活性和反应力。

4、重在全班协作,旨在拓宽孩子们身体的空间意识和沟通、合作能力。

二、教学重点:

1、合作沟通意识的培养,为大班的集体健康活动打下基础。

2、身体协调能力的增强,作为健康教育的一个重点。

三、教学难点:

1、合作意识的培养,如何跑步协作配合等。

2、如何提高孩子们的反应速度和对技巧的掌握能力。

四、教学过程:

1、环节组织游戏

一、游戏目的:

通过活动的方式,让孩子们接触到运动的快乐,在游戏中暗示他们的体能。

二、游戏方法:

老师让孩子们并排站好,然后在他们身后放上一只装满了干粮或其他小点心和玩具的袋子,要求他们能在有规律的跑动的情况下,传递并接收到相同物品。

三、游戏评价:

游戏要求孩子们在移动、传球、接球中,配合一致,互相协作。

2、环节二——活动设计

一、游戏目的:

通过跑步接力活动的方式,让孩子们体验到团队协作和集体荣誉感。

二、游戏方式:

老师将班级分为两个大队,每个大队再次分为工作小组。小组的数量根据每个班的人数确定。每个小组从起点出发,向终点跑去,到达终点后迅速将自己的夹包(准备数个不同颜色的夹包)交给处于该处的下一个工作小组。当一个大队的所有小组都完成时,就算完成了一个回合,然后下一个大队开始进行比赛。比赛结束后,可以对胜利者颁发奖状,增强荣誉感和凝聚力。

三、游戏评价:

孩子们在游戏中需要跑步,扔传接球,分组协作和竞技,增强孩子的身体协调能力和团队合作信念。

五、课后小结:

通过在游戏中的注重运用,增加孩子们的运动乐趣和运动热情,继

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