思修课件 第四章加强道德修养锤炼道德品质

第四章加强道德修养锤炼道德品质

＊水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有知亦且有义，故最为天下贵也。——荀子＊对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高低，而是要看他的真实的品格。———培根第四章加强道德修养锤炼道德品质＊建筑人格长城的根底就是美德。——陶行知＊要使人成为真正有修养的人，必须具备三个品质，渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和愚笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——卢梭第四章加强道德修养锤炼道德品质第四章加强道德修养锤炼道德品质第一节道德及其历史开展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节弘扬社会主义道德第四节恪守公民根本道德标准第四章加强道德修养锤炼道德品质第一节道德及其历史开展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史开展一、道德的起源与本质☆道德的内涵属于上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识形态。通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原那么标准和行为活动的总和。第一节道德及其历史开展〔一〕道德的起源

风俗习惯分化社会意识形式〔相对独立〕☆道德产生的条件：〔1〕社会关系的形成——客观条件〔2〕人类自我意识的形成与开展——主观条件

一、道德的起源与本质——由经济根底决定——是社会经济关系的反映〔1〕其性质决定各道德体系的性质；〔2〕其表现的利益决定各道德的根本原那么和主要标准；〔3〕其在阶级社会主要表现为阶级关系，因此道德具有阶级性；〔4〕其变化必然引起道德的变化。〔二〕道德的本质第一节道德及其历史开展〔一〕道德的主要功能①认识功能②调节功能③其他〔导向、鼓励、辩护、沟通〕二、道德的功能与作用

第一节道德及其历史开展①影响经济根底的形成、稳固和开展②影响其他社会意识形态的存在和开展③影响社会生产力的开展的一种重要精神力量④维护社会秩序和稳定⑤促进人的自我完善和全面开展⑥是阶级斗争的重要工具〔二〕道德的社会作用

第一节道德及其历史开展道德的功能和作用彰显了道德的力量。道德的力量是广泛的、深刻的，它深刻地影响着人们的意志、行为和品格，也深刻地影响着社会的存在和开展；道德的力量随着时代的开展而开展，是推动人类文明不断向前开展的重要力量。社会主义道德是国家开展、社会和谐、人民幸福的重要因素。三、道德的历史开展

五种历史类型共产主义社会的道德社会主义社会的道德资本主义社会的道德封建社会的道德奴隶社会的道德原始社会的道德曲折上升的过程第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统〔1〕社会主义现代化建设的客观需要〔2〕加强社会主义道德建设的内在要求〔3〕是个人健康成长的重要条件一、继承和弘扬的重大意义第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神推崇“仁爱〞原那么，追求人际和谐讲求谦敬礼让，强调克骄防矜二、中华民族优良道德传统的主要内容第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统倡导言行一致，强调恪守诚信追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用Ὸ

道德传统两重性积极、革新、进步消极、保守、落后Ὸ正确态度：*反对两种错误思潮文化复古主义历史虚无主义三、正确对待中华民族道德传统第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。一种文化通过与异质文化的交流和碰撞、冲突和融合，是保持其生命力，实现自我更新和开展的重要机制，是文化演进开展的一种带规律性的现象。第三节弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心与原那么三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观一、社会主义道德建设与社会主义市场经济第三节弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济

建立和完善与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律标准相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准那么，提高全民族的道德素质、全社会的文明程度。第三节弘扬社会主义道德坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。二、社会主义道德建设的核心与原那么〔一〕核心——为人民效劳⃟道德建设核心问题——“为什么为人民效劳〞理论依据和实践根底：(1)是社会主义经济根底和人际关系的客观要求(2)是社会主义市场经济健康开展的要求第三节弘扬社会主义道德〔二〕原那么——集体主义1、社会主义集体主义原那么的根本思想正确处理集体利益和个人利益的关系：(1)强调二者的辩证统一(2)强调集体利益高于个人利益(3)强调重视和保障个人的正当利益第三节弘扬社会主义道德〔二〕原那么——集体主义2、社会主义集体主义的道德要求分3层次：无私奉献、一心为公——最高〔党员、先进分子〕(2)先公后私、先人后己——较高社会主义道德觉悟的人(3)公私兼顾、不损公肥私——最根本第三节弘扬社会主义道德〔3〕弘扬集体主义精神＊个人成长离不开集体，在集体中锻炼成长；＊增强对集体、对社会、对国家的责任心；＊以为人民效劳，为集体、为社会、为国家多做奉献为荣耀职责。〔二〕原那么——集体主义第三节弘扬社会主义道德〔三〕宣传和弘扬

共产主义道德三、社会主义道德建设与

树立社会主义荣辱观〔一〕社会主义荣辱观的科学内涵荣——荣誉，是社会对个人履行社会义务所给予的表扬与赞许以及个人所产生的自我肯定性心理体验耻——耻辱，是社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责以及个人所产生的自我否认性心理体验荣辱观具有时代性和阶级性，不同时代、不同阶级、不同利益集团都有自己的荣辱观。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用社会主义荣辱观以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以效劳人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以老实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻〔二〕社会主义荣辱观表达了社会主义

道德建设的客观要求社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向社会主义荣辱观是引领社会风气的一面旗帜〔三〕践行社会主义荣辱观践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求大学生应当自觉践行社会主义荣辱观第四节恪守公民根本道德标准一、我国公民的根本道德标准二、大学生与诚信道德三、努力锤炼个人品德一、我国公民的根本道德标准爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献——2001年?公民道德建设实施纲要?

第四节恪守公民根本道德标准〔一〕公民根本道德标准的提出与意义〔1〕表达了对社会主义道德建设规律的深刻把握〔2〕表达了历史传统与时代精神的有机结合〔3〕表达了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展

第四节恪守公民根本道德标准〔二〕公民根本道德标准的主要内容第四节恪守公民根本道德标准大学生实践公民根本道德标准的3个重要环节：〔1〕在思想和心理上认知和认同，全面掌握其内容和要求；〔2〕以其作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择；〔3〕积极践行公民根本道德标准。〔三〕老实守信——公民道德建设的重点〔1〕社会主义市场经济条件下经济活动的一项根本道德准那么〔2〕职业道德的一项根本要求〔3〕做人的一项根本道德准那么第四节恪守公民根本道德标准二、大学生与诚信道德〔一〕大学生加强诚信道德建设的意义〔1〕诚信是大学生树立理想信念的根底〔2〕诚信是大学生全面开展的前提〔3〕诚信是大学生进入社会的“通行证〞

第四节恪守公民根本道德标准〔二〕大学生诚信状况总体——好的少数——诚信缺失〔三〕大学生必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准那么。第四节恪守公民根本道德标准三、努力锤炼个人品德第四节恪守公民根本道德标准三、努力锤炼个人品德〔一〕个人品德与道德修养〔1〕个人品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。〔2〕个人品德的特点：实践性；综合性；稳定性第四节恪守公民根本道德标准〔3〕个人品德的功能和作用：个人品德对社会道德的开展变革产生重要的推动作用；个人品德是个人实现自我完善的内在根据。〔4〕道德修养：个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。〔5〕道德修养的实质：在善恶观念的冲突中，进行不同道德观念之间的选择。第四节恪守公民根本道德标准〔６〕认识和把握