2022-2023学年甘肃省武威重点中学七年级（下）期中语文试卷（含解析）

-2023学年甘肃省武威重点中学七年级（下）期中语文试卷一、知识积累及运用（共26分）1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。真正的乐观不是盲目相信一切都会顺风顺水，而是一种允许失败的心态。摒弃内心的烦燥，了解自身的局限憎恶逆境带来的坎坷，只要坚持自己选择的梦想，成功必会取谛失败。带着积极向上的心态，不言放弃，生活终会给我们想要的答案！这是亘古不变的真理。请相信：不言放弃，终会成功。（1）（2分）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。不言放弃，终会成功。（2）（2分）给文段中加点的字注音。憎恶：亘古：（3）（2分）找出并改正文段中的两个错别字。2．（2分）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼先》） B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》） C．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（萧红《回忆鲁迅先生》） D．大概是太过于耿耿于怀了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（鲁迅《阿长与＜山海经＞》）3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．加强中小学生安全教育，是为了防止不再发生安全事故。 B．两年来，我市积极开展课后延时服务，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．面对全民焦虑的问题疫苗，使我们意识到食品和药品监管的重要性。 D．VR三维影像绘制技术首次在2023年春晚上登台亮相，观众可实时观赏到VR画像师绘制影像的全过程。4．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》等。 B．文言文中的称谓语非常丰富。“卿”，古代君对臣的爱称；“孤”，古时王侯的自称。 C．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部国别体通史。 D．古汉语中常用“三、九、十二、百、千、万”等词来表示“多数”，例如《木兰诗》“军书十二卷”中的“十二”。5．（10分）古诗文默写。（1），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）《约客》介绍季节和环境的句子是：，。（4）《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：，。（5）韩愈的《晚春》中“，”两句通过描写“草树”有“知”、惜春争艳的场景，表达了对春天的珍惜和留恋之情。（6）四季风景往往触动诗人的情怀，借以抒发丰富的情感。请写出古诗词中含有“雨”字的连续的两句：，。6．（2分）名著阅读。他躺了十天。越躺着越起急，有时候他爬在枕头上，有泪无声的哭。他知道自己不能去挣钱；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子，他供给不起，况且她还有了孕呢！越起不来越爱胡思乱想，病也就越不容易好。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”“放心吧，赁给丁四拉着呢！”这段故事情节出自名著《》，作者是7．（2分）《海底两万里》的作者是，讲述了一位叫的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中探索的故事二、口语交际及综合性学习（共6分）8．（6分）“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。从2022年开始，恩施州开展“创建全国文明城市，请你完成下面任务。（1）（2分）【文明标语我拟写】为在小区内营造文明创建的氛围，请参照事例，选择“健身区”“阅览室”“亲子公园”或“楼梯”示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。我选择：提示语：（2）（2分）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？（3）（2分）【文明创建我建议】试列举一种不文明现象，并提出整改建议。三、阅读理解及分析（共28分）9．（12分）阅读古诗文，回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）首联中的“莫笑”“足”表现了诗人怎样的心情？[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——《卖油翁》[乙]郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度——选自《韩非子》（2）（2分）解释下面加横线的词语含义。①公亦以此自矜②至之市（3）（4分）翻译下面句子。①尔安敢轻吾射。②何不试之以足。（4）（2分）用“/”给文中划线句子断句。（限划段两处）及反市罢遂不得履（5）（4分）[甲]文告诉我们的道理；[乙]这则寓言故事讽刺了的人。10．（8分）阅读下面文章，完成下面小题。“榜一大哥”是我妈曾颖ㅤㅤ①网络直播刚火起来的那阵儿，我也掺和了一把。ㅤㅤ②我曾是个电视新闻工作者，故而，对“直播”这两个字，因为这活儿我印象中是高级而昂贵的，往回倒20年ㅤㅤ③“直播”这两个字对我的诱惑，显而易见。ㅤㅤ④当我架好手机，向茫茫比特世界发出信号的时候，我的小小直播间开始有人名晃动，进来的人又匆匆走了，我的直播间人数从三位数降到两位数，最后直播成绩十分丢人。ㅤㅤ⑤但这也激起了干了半辈子传媒行业的我的斗志。于是，我重整旗鼓，发挥特长，甚至介绍本地的民俗和美食，统统试过一遍ㅤㅤ⑥就在我感到最失落的时候，有一个人，不仅不停给我点赞，还发了5个价值1元的小红心。也是从那时开始，我的直播间里开天辟地般地有了“榜一大哥”。ㅤㅤ⑦之后的几天，“榜一大哥”总是在开播几分钟内就会出现，每次都会点亮小星星，我只能一个人在那里尬聊。聊了三天之后，我终于搞清楚，是我的妈妈。她学着上网，注册账号，找到我的直播间，一直潜伏着ㅤㅤ⑧和许多宠溺自己孩子的妈妈一样，母亲对我直播的失败是不在意的。相反，听到儿子的声音，于她而言，便是成功和胜利——她的老儿子在离她百里外的城市生活了三十几年，只有散碎的远望和想象。而如今，在直播间里，都那么清晰，就像母子俩坐在一起ㅤㅤ⑨我从家乡出来打工这些年，一直被生活催着匆匆奔忙，给父母的印象就是“忙得很”。所以，从语气中我都能听出她的歉意和惴惴不安，她总觉得她的每一次通话都是对我的打扰。她知道她这个儿子并不像每次见面时表现出的那样令她放心，身处其中，不努力扑腾就要沉下去。所以，不想让自己的思念成为孩子负重的一部分，但又想念，支吾半天，问省城的天气，她就嘱托多穿衣；我说热，几乎忘了她的儿子也到了知天命的年纪。她的儿子也知道，说什么并不重要，我的直播至少让她知道她的儿子当下是什么状态，也可以让她详细而生动地了解儿子的日常生活。这在平时是不大容易办到的。ㅤㅤ⑩在接下来的日子里，老妈成为我直播间里唯一的固定观众，每次直播ㅤㅤ⑪之后的日子里，我每晚8点开始，给妈妈直播。我通常是一边直播，带着她去看平时她很少看到的成都夜景，每晚一个方向，往南太古里，往西文殊坊，都是些“网红打卡地”。我和她一路聊着家长里短，给她讲哪些是我日常喝茶的地方，哪些是我女儿小时候荡秋千的地方，哪里有家巷巷面馆ㅤㅤ⑫她就那样跟着我的镜头，一路乐呵呵地看着，听着时不时插嘴问上一句。后来，有时会反客为主，给我直播她的生活，要么是今天在超市买到了优惠大米、酱油，要么是今天和舅舅、姨妈们去吃饭ㅤㅤ⑬这起初还有些妄念，以为直播能让更多认识或不认识的朋友看到我琐碎的生活，就像微信朋友圈那样。后来发现，聊得最多的依然是我们母子。于是索性断了那份妄念，重归微信，母亲做着家务或泡着脚，我画着画或健着身；她提醒我喝水，我提醒她吃药；或突然想起久远的一些趣事，甚至童年听过的评书ㅤㅤ⑭我的直播间只有一个观众，我却乐此不疲，并发自内心地感到幸福！（选文有删改）（1）（2分）本文围绕直播，写了“我”和妈妈之间的哪些事？请结合全文内容简要概括。（2）（2分）品读下面句子，并按照要求赏析其表达效果。①省城在她心目中就是一条大河，身处其中，不努力扑腾就要沉下去。（从修辞的角度赏析）②她学着上网，注册账号，看直播，一直潜伏着，关注着我。（“潜伏”一词用得好吗？为什么？）（3）（2分）小细节里蕴含着深情。结合具体内容分析：“钱”在《老王》和选文中是如何表现主旨的？（4）（2分）读完这篇文章，你也许联想到下面这些短语：母子情深、情感交流、关注老年人……请任选其中一个短语，结合文章内容11．（8分）阅读《季羡林：一位大师的非凡人生》一文，完成下列问题。季羡林：一位大师的非凡人生他的一生历经清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期；他有语言学家、翻译家、教育家等称号，掌握了英语、德语、法语等共12种外语；他还是中国现代东方学科的开创者和奠基人。他就是头顶“国学大师”学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的季羡林。1911年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。为了把侄子培养成一个有出息的人，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。季羡林从初一开始，晚饭后，再到英文学习社去学英文，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。这八年的勤奋与坚持1935年，季羡林赴德国留学，研究印度学，他留在德国10年。直到1946年才抵达上海，回到了久别的祖国。经陈寅恪推荐，并创立了东语系。回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。正在这当口，邀请他到剑桥大学任教。剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了，犹豫之际，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。“文革“期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。即使这样，偷偷地翻译蜚声世界文坛的《罗摩衍那》。季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。有人买了这个妙方，打开一看，纸上写着两个字：勤捉。买方子的人觉得上当受骗了，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理——为了写《糖史》，已经80多岁的季羡林每天都要跑两趟图书馆，他生病住院后，季羡林还在坚持写作。为了写东西他输液时都伸左手，完成了《病榻杂忆》季羡林博学多识、著作等身，这些成果与他的勤奋和执着密不可分。作为“国学大师”和“学界泰斗”，用他自己的话说是“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。他平均一年有20万字的作品问世，他在病榻上都没有停止过学习和写作。温家宝总理曾这样评他：价季羡林之风，山高水长，让人景仰。他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样（1）（2分）选文主要记叙了季羡林哪方面的“非凡”？（2）（2分）通读全文，你认为季羡林能够头顶“国学大师”“学界泰斗”和国宝“三项桂冠”的主要原因有哪些？（3）（2分）温家宝总理曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。”请结合文段内容（4）（2分）结合文章内容谈谈你从季羡林先生身学到了哪些精神，这些精神对你今后的学习和生活有什么帮助呢？请简要叙述。四、写作（共40分）（一）题目：半命题作文“我多想”要求：先把题目补充完整，然后作文；除诗歌戏剧外；文中不要出现真实的人名、校名、地名；字数600字以上（二）不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨；迷茫困惑时，一本好书启发了你，父母的言传身教影响了你；考试失利时；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康；②文体不限，文体特征鲜明；③不少于600字；④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。2022-2023学年甘肃省武威重点中学七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、知识积累及运用（共26分）1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。真正的乐观不是盲目相信一切都会顺风顺水，而是一种允许失败的心态。摒弃内心的烦燥，了解自身的局限憎恶逆境带来的坎坷，只要坚持自己选择的梦想，成功必会取谛失败。带着积极向上的心态，不言放弃，生活终会给我们想要的答案！这是亘古不变的真理。请相信：不言放弃，终会成功。（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。不言放弃，终会成功。（2）给文段中加点的字注音。憎恶：zēng亘古：gèn（3）找出并改正文段中的两个错别字。【答案】见解答。【分析】（1）本题考查汉字的书写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。（2）本题考查汉字的读音。“憎恶”的“憎”应读作“zēng”；“亘古”的“亘”应读作“gèn”。（3）本题考查错别字的修改。“烦燥”的“燥”应写作“躁”，“取谛”的“谛”应写作“缔”。【解答】答案：（1）不言放弃，终会成功。（2）zēnggèn（3）燥——躁谛——缔2．（2分）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼先》） B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》） C．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（萧红《回忆鲁迅先生》） D．大概是太过于耿耿于怀了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（鲁迅《阿长与＜山海经＞》）【答案】D【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC.使用正确；D.使用有误，耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里。该成语不合语境。故选：D。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．加强中小学生安全教育，是为了防止不再发生安全事故。 B．两年来，我市积极开展课后延时服务，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C．面对全民焦虑的问题疫苗，使我们意识到食品和药品监管的重要性。 D．VR三维影像绘制技术首次在2023年春晚上登台亮相，观众可实时观赏到VR画像师绘制影像的全过程。【答案】D【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。【解答】A．有误，可将“不再”或“防止”删去；B．有误，可将“广泛”调至“关注”的前面；C．有误，可将“使”删去；D．正确。故选：D。4．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》等。 B．文言文中的称谓语非常丰富。“卿”，古代君对臣的爱称；“孤”，古时王侯的自称。 C．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部国别体通史。 D．古汉语中常用“三、九、十二、百、千、万”等词来表示“多数”，例如《木兰诗》“军书十二卷”中的“十二”。【答案】C【分析】本题考查文学常识、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ABD.正确；C.有误，《资治通鉴》是一部编年体史书。故选：C。5．（10分）古诗文默写。（1）政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）《约客》介绍季节和环境的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（4）《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（5）韩愈的《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”两句通过描写“草树”有“知”、惜春争艳的场景，表达了对春天的珍惜和留恋之情。（6）四季风景往往触动诗人的情怀，借以抒发丰富的情感。请写出古诗词中含有“雨”字的连续的两句：夜来风雨声，花落知多少。【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）政入万山围子里（注意“围”的书写）（2）何人不起故园情（3）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙（4）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（注意“钟”的书写）（5）草树知春不久归百般红紫斗芳菲（注意“菲”的书写）（6）夜来风雨声花落知多少6．（2分）名著阅读。他躺了十天。越躺着越起急，有时候他爬在枕头上，有泪无声的哭。他知道自己不能去挣钱；多咱把她的钱垫完，多咱便全仗着他的一辆车子，他供给不起，况且她还有了孕呢！越起不来越爱胡思乱想，病也就越不容易好。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”“放心吧，赁给丁四拉着呢！”这段故事情节出自名著《骆驼祥子》，作者是老舍。【答案】骆驼祥子老舍。【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。【解答】本题考查名著基本知识的掌握。从文段中的人名及事件。《骆驼祥子》的作者是老舍。答案：骆驼祥子老舍。7．（2分）《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳，讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中探索的故事【答案】见试题解答内容【分析】本题考查名著的基本知识。《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。【解答】答案：儒勒•凡尔纳尼摩二、口语交际及综合性学习（共6分）8．（6分）“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。从2022年开始，恩施州开展“创建全国文明城市，请你完成下面任务。（1）【文明标语我拟写】为在小区内营造文明创建的氛围，请参照事例，选择“健身区”“阅览室”“亲子公园”或“楼梯”示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。我选择：健身区提示语：把文明留下，把健康带走。（2）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？（3）【文明创建我建议】试列举一种不文明现象，并提出整改建议。【答案】见解答。【分析】（1）本题考查拟写提示语。解答此题，要仿照示例，结合所选场合的特点进行拟写，表达要委婉、生动，注意使用恰当的修辞方法。如：亲子公园；提示语：亲子无间，公园有爱。（2）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后从闯红灯不安全的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。（3）本题考查提建议。解答时，先列举生活中的不文明现象，再有针对性地提出整改建议。要考虑建议的合理性和可行性。如：针对乱贴小广告的不文明现象，可建议：志愿者清除小广告，同时请执法部门治理乱贴乱写行为。【解答】答案：（1）示例一：健身区把文明留下。示例二：楼梯上下楼梯能互让。示例三：阅览室位不占多；人不畏多。（2）示例：老奶奶（老爷爷），您好！您看现在是红灯，我陪您一起等绿灯亮了再过马路？（3）示例一：不文明现象：占用街道摆摊设点；整改建议：强化宣传引导。示例二：不文明现象：饲养家禽、不文明养宠，出台治理细则，美丽小区环境。三、阅读理解及分析（共28分）9．（12分）阅读古诗文，回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）首联中的“莫笑”“足”表现了诗人怎样的心情？[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——《卖油翁》[乙]郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度——选自《韩非子》（2）解释下面加横线的词语含义。①公亦以此自矜自夸②至之市集市（3）翻译下面句子。①尔安敢轻吾射。②何不试之以足。（4）用“/”给文中划线句子断句。（限划段两处）及反市罢遂不得履（5）[甲]文告诉我们熟能生巧的道理；[乙]这则寓言故事讽刺了固守教条的人。【答案】（1）“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏；“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。（2）①自夸；②集市。（3）①你怎么敢轻视我射箭（的本领）！②为什么你不用自己的脚去试一试呢？（4）及反/市罢/遂不得履。（5）[甲]熟能生巧；[乙]固守教条。【分析】译文：游山西村不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。[甲]康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。[乙]有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”【解答】（1）本题考查学生的诗歌鉴赏能力。“莫笑农家腊酒浑，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛、欢悦的气象，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，有足够，它表达了农家款客尽其所有的盛情。（2）本题考查解释词语。①句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜。②句意：等到前往集市。市，集市。（3）本题考查翻译句子。①重点词：尔，你；安，怎么；轻；射，射箭的技术！②重点词：何，为什么；以，用？（4）本题考查句子断句。句意：等到他返回集市的时候，集市已经散了。故可断为：及反/市罢/遂不得履。（5）本题考查阅读启示。[甲]文老翁在陈尧咨的质问下仍然是坦然沉着，用冷静的语气回答：“以我酌油知之”，井然有序地而又十分简洁，表现了他沉着镇静。有这样的高超和熟练的技术，惟手熟尔”和陈尧咨的自矜态度相对照、谦逊。“我亦无他，这是文章画龙点睛之笔，强调和突出了本文叙事的主旨所在。[乙]这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，而且连鞋子也买不到。现实生活中，只懂死守教条而不懂变通？这个故事告诉人们：对待事物要会灵活变通，不能墨守成规，要注重客观事实。答案：（1）“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏；“足”字写出农家的盛情。（2）①自夸；②集市。（3）①你怎么敢轻视我射箭（的本领）！②为什么你不用自己的脚去试一试呢？（4）及反/市罢/遂不得履。（5）[甲]熟能生巧；[乙]固守教条。10．（8分）阅读下面文章，完成下面小题。“榜一大哥”是我妈曾颖ㅤㅤ①网络直播刚火起来的那阵儿，我也掺和了一把。ㅤㅤ②我曾是个电视新闻工作者，故而，对“直播”这两个字，因为这活儿我印象中是高级而昂贵的，往回倒20年ㅤㅤ③“直播”这两个字对我的诱惑，显而易见。ㅤㅤ④当我架好手机，向茫茫比特世界发出信号的时候，我的小小直播间开始有人名晃动，进来的人又匆匆走了，我的直播间人数从三位数降到两位数，最后直播成绩十分丢人。ㅤㅤ⑤但这也激起了干了半辈子传媒行业的我的斗志。于是，我重整旗鼓，发挥特长，甚至介绍本地的民俗和美食，统统试过一遍ㅤㅤ⑥就在我感到最失落的时候，有一个人，不仅不停给我点赞，还发了5个价值1元的小红心。也是从那时开始，我的直播间里开天辟地般地有了“榜一大哥”。ㅤㅤ⑦之后的几天，“榜一大哥”总是在开播几分钟内就会出现，每次都会点亮小星星，我只能一个人在那里尬聊。聊了三天之后，我终于搞清楚，是我的妈妈。她学着上网，注册账号，找到我的直播间，一直潜伏着ㅤㅤ⑧和许多宠溺自己孩子的妈妈一样，母亲对我直播的失败是不在意的。相反，听到儿子的声音，于她而言，便是成功和胜利——她的老儿子在离她百里外的城市生活了三十几年，只有散碎的远望和想象。而如今，在直播间里，都那么清晰，就像母子俩坐在一起ㅤㅤ⑨我从家乡出来打工这些年，一直被生活催着匆匆奔忙，给父母的印象就是“忙得很”。所以，从语气中我都能听出她的歉意和惴惴不安，她总觉得她的每一次通话都是对我的打扰。她知道她这个儿子并不像每次见面时表现出的那样令她放心，身处其中，不努力扑腾就要沉下去。所以，不想让自己的思念成为孩子负重的一部分，但又想念，支吾半天，问省城的天气，她就嘱托多穿衣；我说热，几乎忘了她的儿子也到了知天命的年纪。她的儿子也知道，说什么并不重要，我的直播至少让她知道她的儿子当下是什么状态，也可以让她详细而生动地了解儿子的日常生活。这在平时是不大容易办到的。ㅤㅤ⑩在接下来的日子里，老妈成为我直播间里唯一的固定观众，每次直播ㅤㅤ⑪之后的日子里，我每晚8点开始，给妈妈直播。我通常是一边直播，带着她去看平时她很少看到的成都夜景，每晚一个方向，往南太古里，往西文殊坊，都是些“网红打卡地”。我和她一路聊着家长里短，给她讲哪些是我日常喝茶的地方，哪些是我女儿小时候荡秋千的地方，哪里有家巷巷面馆ㅤㅤ⑫她就那样跟着我的镜头，一路乐呵呵地看着，听着时不时插嘴问上一句。后来，有时会反客为主，给我直播她的生活，要么是今天在超市买到了优惠大米、酱油，要么是今天和舅舅、姨妈们去吃饭ㅤㅤ⑬这起初还有些妄念，以为直播能让更多认识或不认识的朋友看到我琐碎的生活，就像微信朋友圈那样。后来发现，聊得最多的依然是我们母子。于是索性断了那份妄念，重归微信，母亲做着家务或泡着脚，我画着画或健着身；她提醒我喝水，我提醒她吃药；或突然想起久远的一些趣事，甚至童年听过的评书ㅤㅤ⑭我的直播间只有一个观众，我却乐此不疲，并发自内心地感到幸福！（选文有删改）（1）本文围绕直播，写了“我”和妈妈之间的哪些事？请结合全文内容简要概括。（2）品读下面句子，并按照要求赏析其表达效果。①省城在她心目中就是一条大河，身处其中，不努力扑腾就要沉下去。（从修辞的角度赏析）②她学着上网，注册账号，看直播，一直潜伏着，关注着我。（“潜伏”一词用得好吗？为什么？）（3）小细节里蕴含着深情。结合具体内容分析：“钱”在《老王》和选文中是如何表现主旨的？（4）读完这篇文章，你也许联想到下面这些短语：母子情深、情感交流、关注老年人……请任选其中一个短语，结合文章内容【答案】（1）①我开始网络直播，直播间“榜一大哥’竟是“我”妈；②妈妈成为“我直播间里唯一的固定观众；③“我”给妈妈直播，向妈妈展示“我”的生活；④妈妈反客为主，给“我”直播她的生活（2）①运用比喻的修辞手法，写省城在母亲心中是“不努力扑腾就要沉下去”的“大河”。表现出母亲对在省城工作、生活的“我”的牵挂和理解。②用得好，“潜伏”是隐藏，埋伏的意思，此处生动形象地写出了母亲一直在直播间默默地关注着“我”，不让“我”发现，表现了母亲对孩子的关爱之情。（3）在《老王》“钱”是展示爱心的媒介，是情感交流的鸿沟，表现了“我”一家对老王的关爱，表达了作者对社会底层劳动者的关心、同情和尊重，也抒发了幸运者对一个不幸者的愧怍。在本文中“钱”是行文线索，用来突出母亲对儿子的爱。（4）我选“母子情深”。文中，母亲理解儿子工作，生活繁忙且辛劳，觉得自己联系儿子是对儿子的打扰，但又因十分想念儿子，只好满怀歉意地给儿子拨打电话默默关注着儿子。甚至在儿子直播间当“榜一大哥”，这些都体现了母亲对儿子深深的爱。儿子得知母亲是“榜一大哥”后，为母亲直播自己的生活，每天与母亲愉快聊天，表现了儿子对母亲深深的爱。文中的“母子情深”令我感动。【分析】文章通过记叙“我”开始网络直播，直播间“榜一大哥”竟是“我”妈，“我”给妈妈直播，向妈妈展示“我”的生活，妈妈反客为主，给“我”直播她的生活，表达了母子之间的浓浓深情。【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。结合第⑥段“就在我感到最失落的时候……也是从那时开始，我的直播间里开天辟地般地有了‘榜一大哥’”，‘榜一大哥’总是在开播几分钟内就会出现，但我问话他从不搭话。聊了三天之后，这位‘榜一大哥’我唯一的忠实粉丝，“我”开始网络直播；结合第⑩段“在接下来的日子里，老妈成为我直播间里唯一的固定观众，她都会第一时间并为我点赞”可知；结合第⑪段“之后的日子里，我每晚8点开始，味道跟她做的一样”可知，向妈妈展示“我”的生活；结合第⑫段“她就那样跟着我的镜头，一路乐呵呵地看着。后来，有时会反客为主，妈妈反客为主。（2）本题考查赏析语句。①句要求从修辞的角度赏析，结合“省城在她心目中就是一条大河，不努力扑腾就要沉下去”分析，把省城比作“一条大河”，母亲认为儿子身处省城；结合第⑨段“她总觉得她的每一次通话都是一次对我的打扰，这个生动的比喻、生活的“我”的牵挂和理解；②句要求从词语使用的好处的角度进行赏析。结合“她学着上网，看直播，一直潜伏着，句中的“潜伏”本意是隐藏，句中是指母亲隐藏在“我”的直播间，不让“我”发现，也表现出母亲不想给子女造成负担，表达了母亲对子女的关爱之情。（3）本题考查分析文章内容理解文章情感主旨。结合《老王》“有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，车费减半，“老王帮我把默存扶下车，他拿了钱却还不大放心”，谢了他的大鸡蛋。他赶忙止住我说：‘我不是要钱’”？因为他来表示感谢？都不是，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”可知，“钱”是展示爱心的媒介，表达了作者对社会底层劳动者的关心；同时“钱”也是“我”和老王情感交流的鸿沟；结合第⑥段“就在我感到最失落的时候，有一个人，点亮了‘粉丝灯牌’。也是从那时开始，第⑦段“之后的几天，每次都会点亮小星星，我只能一个人在那里尬聊”可知，“钱”是行文线索，为我点赞，“钱”用来突出母亲对儿子的爱。（4）本题考查阅读感悟。根据题目要求，组织合理的语言回答即可。示例一：我选择“情感交流”。儿子在外打工的许多年，因此时常“满怀歉意”地给儿子打电话，看到儿子的日常生活场景，找到儿子的直播间成为“榜一大哥”……母亲的一系列行为都体现其渴望与儿子保持情感交流的心理。示例二：我选择“关注老年人”。母亲思念在离她百里外的城市生活了三十几年的儿子，怕打扰儿子。儿子知道母亲观看自己的直播后，后又通过微信的方式跟母亲分享自己的生活，体现了对老年人的关注，关注老年人的情感生活。答案：（1）①我开始网络直播，直播间“榜一大哥’竟是“我”妈；③“我”给妈妈直播；④妈妈反客为主（2）①运用比喻的修辞手法，写省城在母亲心中是“不努力扑腾就要沉下去”的“大河”、生活的“我”的牵挂和理解。②用得好，“潜伏”是隐藏，此处生动形象地写出了母亲一直在直播间默默地关注着“我”，表现了母亲对孩子的关爱之情。（3）在《老王》“钱”是展示爱心的媒介，是情感交流的鸿沟，表达了作者对社会底层劳动者的关心，也抒发了幸运者对一个不幸者的愧怍，用来突出母亲对儿子的爱。（4）我选“母子情深”。文中，生活繁忙且辛劳，但又因十分想念儿子。甚至在儿子直播间当“榜一大哥”。儿子得知母亲是“榜一大哥”后，每天与母亲愉快聊天。文中的“母子情深”令我感动。11．（8分）阅读《季羡林：一位大师的非凡人生》一文，完成下列问题。季羡林：一位大师的非凡人生他的一生历经清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期；他有语言学家、翻译家、教育家等称号，掌握了英语、德语、法语等共12种外语；他还是中国现代东方学科的开创者和奠基人。他就是头顶“国学大师”学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的季羡林。1911年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。为了把侄子培养成一个有出息的人，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。季羡林从初一开始，晚饭后，再到英文学习社去学英文，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。这八年的勤奋与坚持1935年，季羡林赴德国留学，研究印度学，他留在德国10年。直到1946年才抵达上海，回到了久别的祖国。经陈寅恪推荐，并创立了东语系。回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。正在这当口，邀请他到剑桥大学任教。剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了，犹豫之际，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。“文革“期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。即使这样，偷偷地翻译蜚声世界文坛的《罗摩衍那》。季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。有人买了这个妙方，打开一看，纸上写着两个字：勤捉。买方子的人觉得上当受骗了，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理——为了写《糖史》，已经80多岁的季羡林每天都要跑两趟图书馆，他生病住院后，季羡林还在坚持写作。为了写东西他输液时都伸左手，完成了《病榻杂忆》季羡林博学多识、著作等身，这些成果与他的勤奋和执着密不可分。作为“国学大师”和“学界泰斗”，用他自己的话说是“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。他平均一年有20万字的作品问世，他在病榻上都没有停止过学习和写作。温家宝总理曾这样评他：价季羡林之风，山高水长，让人景仰。他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样（1）选文主要记叙了季羡林哪方面的“非凡”？（2）通读全文，你认为季羡林能够头顶“国学大师”“学界泰斗”和国宝“三项桂冠”的主要原因有哪些？（3）温家宝总理曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。”请结合文段内容（4）结合文章内容谈谈你从季羡林先生身学到了哪些精神，这些精神对你今后的学习和生活有什么帮助呢？请简要叙述。【答案】（1）对学术的热爱和追求。（答“对学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊”也可以。）（2）珍惜难得的求学机会，打下坚实的基础；赴德留学，刻苦钻研，开创了中国现代东方学科；勤奋执着，坚持写作，成就了等身著作。（3）勤奋与坚持，对祖国和家庭的责任感，对名利的淡泊。（4）季老的勤奋与坚持，活到老学到老的精神值得我们学习，启示我们在今后的学习和生活中要勤奋与坚持，无论遇到什么困难都要努力克服，活到老学到老。【分析】本文主要记叙了季羨林大师非凡的人生中对学术的热爱与追求，以及他能够头顶“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的原因，表达了对季羨林的赞美和崇敬之