小班夏天主题活动-夏天活动设计

随着气温的不停升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着美丽的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调节，在太阳还没有升高的时候先运动身体。这些变化，使孩子们懂得夏天来了。夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感，幼儿的发展机会也接踵而来。我们创设机会，带领幼儿首先体验夏日的炎热，增添对夏日特性的理解，首先激励幼儿主动探索降温的办法，打开电扇吹一吹，做把扇子摇一摇，树阴底下乘乘凉，痛痛快快洗个澡……我们从幼儿经验出发，设计活动，使幼儿与环境之间展开交流和对话，满足探索欲望，提高感受能力。在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不忘记让幼儿懂得几个简朴得到保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝主题目的1、感知夏天明显的气候特性，乐意参加多个使身体凉爽的活动。2、尝试用水玩多个游戏，积累有关经验，并体会游戏的乐趣。3、懂得大热天不能在户外活动太久。探索简朴的降温方法，体验发现的乐趣。环境创设1、激励幼儿共同参加，以“热呼呼的夏天”为题创设墙面。张贴某些颇具夏日气息的图片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘凉、洗澡等）2、选择有特色的扇子装饰在活动室内。3、和幼儿一起关注幼儿园的花草树木，自然角的动植物，及时供水。4、展示亲子活动单和“凉爽招术”的统计单。家园共育1、在烈日下活动不适宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。2、培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒适，从而产生爱慕洗澡的情绪。3、提示孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引发肠胃不适。4、提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。5、和孩子一起围绕“如何使人凉爽下来”进行探索，把凉爽招术记下来。主题活动方案一：夏天好热目的：初步感知夏天明显的气候特性，乐于寻找使自己凉爽的办法。过程：1、说说什么季节最热，在什么地方会感到很热，及自己热了会怎么样？2、听故事“夏天好热呀”谈论：小动物是如何找凉爽的？3、想一想，除了树阴下尚有哪些地方也很凉爽，尚有哪些使自己凉爽的办法？二、乘凉目的：懂得夏天在户外需要找阴凉的地方活动。过程：1、导入：夏天，人始终在太阳底下晒着，皮肤会感到怎么样？有什么好方法能够让太阳公公看不见我们？2、观赏儿歌“乘凉”“一片树叶阴一点，一团树叶阴一片，我们藏在小树下，太阳公公看不见。”3、找阴凉通风的地方乘凉，念念乘凉地儿歌。三、救生圈目的：理解救生圈的作用，边说边做体验沙滩游泳的乐趣。准备：画纸、蜡笔、救生圈的图形过程：1、说说夏天游泳需要准备什么？2、理解救生圈的作用。3、用自己喜欢的图案和颜色装饰救生圈，并画出水面。4、学习儿歌：夏天热，去海滩，游游泳，玩玩沙，大家愉快笑哈哈。四、夏天的饮品目的：体验自制饮品的乐趣。初步懂得冷饮品与人体需要之间的关系。准备：冰块、果珍、凉开水、吸管过程：1、夏天，家里会准备哪些饮料？2、为什么要把饮料放入冰箱里？3、我们为了使饮料变得冰冷，还能够加入什么东西？4、出士冰盒，幼儿说说摸冰的感觉。5、根据程序，自制冷饮品6、品尝冷饮品，谈谈对冷饮品的感受。五、我会倒水目的：1、培养幼儿夏天多和白开水的习惯，引导幼儿礼貌待人。2、感知十以内的数字。准备：水杯、小水壶、过程：1、请小朋友说说夏天到了我们如何补充体内的水分？2、家里来了客人我们要如何招待他们？3、做游戏：招待小客人小主人请小朋友到家做客，按客人的人数取对应的杯子，将盛在壶里的水到入杯子里。到完后说说客人有几位？数数倒了几杯水？六、制作凉帽目的：理解夏天能够使自己凉爽的工具，通过自制小凉帽培养幼儿的动手能力。准备：画纸、画笔、胶棒、剪刀过程：1、夏天什么工具会自己很凉爽？（阳伞、帽子、扇子、空调……）2、运用材料制作小凉帽运用画纸制作一种环形的纸圈，在纸圈上帖两根稍长的纸条，即成小凉帽。.3、请小朋友在帽沿上画自己喜欢的夏天的物品。如：冷饮、扇子等。七、洗澡泡泡多目的：在同伴面前大胆介绍自己的洗澡用品。懂得肥皂、沐浴露等能让自己的身体变干净和舒适。准备：塑料娃娃、洗澡用品过程：1、导入：夏天到了，老师每天都用六神沐浴露洗澡，哎，你们是用什么洗澡用品的？2、幼儿介绍自己带来的洗澡用品。（名称、味道、洗后感觉）3、给娃娃洗澡。讨论让泡泡变得越来越多的方法。（边洗边搓）教师一边给娃娃洗澡，一边念儿歌“小妹妹，搓泡泡，大泡泡，小泡泡，洗得皮肤白又白”。幼儿跟着老师一起念儿歌。八、花露水目的：初步理解花露水的作用，学会用花露水保护自己。准备：一瓶花露水过程：1、出示一瓶花露水，涂一涂，闻一闻，理解花露水。2、说说自己什么时候用过花露水。3、学习儿歌“花露水”花露水，喷喷香，妈妈给我洒身上，我是一只香香鸟，飞到哪儿哪儿香。九、小毛巾目的：通过观赏毛巾的图案，激发幼儿创作的爱好。准备：家里带来的小毛巾、长方形纸、蜡笔。过程：1、观赏家里带来的小毛巾。小结：毛巾普通都是全棉的，擦在皮肤上又软又舒适；上面印着美丽的图案，挂在浴室里较好看。2、今天，我们给娃娃设计一条美丽的小毛巾。示范：画一只小鸭子3、幼儿绘画。4、评画。十、好热的夏天目的：通过故事理解渡过夏天的好办法。准备：和故事有关的图片过程：1、听故事观赏图片2、说说小动物是用什么办法使自己凉爽。3、说说小朋友们有什么使自己凉爽的办法。4、把图片打乱，请小朋友把对应的图片找出来，说说大家如何渡过夏天。十一、倒来倒去的水目的：尝试用大小不同的材料装水，体验玩水的愉快。准备：大小不同的瓶子、吸管、水过程：1、用大小不同材料的装水，倒来倒去，听据说说倒水及水滴的声音。2、用吸管在冷开水中吹气，玩玩看看水中的泡泡，用自己的语言来描述。3、在开有小洞的纸杯或竹筒里装水玩洒水车的游戏。十二、会变的水目的：1、在玩水中感受皱纸、食用油、海棉在水中的变化。2、体验玩水的乐趣。准备：皱纸、食用油、海棉、脸盆、清水、矿泉水空瓶过程：1、介绍玩水的材料。2、提出玩水的规定：观察水中的材料有什么变化？3、幼儿按意愿选择材料，分成三组进行玩水4、教师指导：A组、水怎么变红了？还会变得多红？B组、油会溶解在水里吗？C组、水杯里的水到哪里去了？想什么方法把水变回来？5、三组得到的结论互相交流。十三、浮于沉目的：初步感知不同材料在水中浮与沉的对比。理解物体的轻于重。准备：塑料瓶、石子、海绵、玩具、一盆水等。过程：1、请小朋友用不同的材料自由的玩水。2、观察不同材料、重量的物体在水中的变化。（引导认识沉下去和浮在水面上）3、请幼儿运用不同的材料有目的的玩水，分出什么样的物体会浮在水面上，什么样的物体会沉下去。为什么？4、请幼儿尝试运用其它的材料分辨浮于沉。十四、小鱼游目的：在音乐中愉快地模仿小鱼游的动作。准备：音乐过程：1、听着音乐拍拍手。2、老师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，模仿小鱼游的动作。屈洗、挺胸、昂首作吐泡泡的动作。3、请两个小朋友做渔网，做捕小鱼的游戏。十五、许多小鱼游来了目的：1、初步感知磁铁的吸引力，体验运用磁铁做游戏的乐趣。2、感知十以内的数字。准备：塑料板、帖有环形针的小鱼、磁铁。过程：1、用塑料垫板做水池，将用环行针固定底部的小鱼放到垫板上。2、边念儿歌“小鱼有，小鱼游，我让……小鱼游出来“用磁铁隔着塑料板使小鱼游动。可根据幼儿的规定使不同数量的小鱼游来。3、请幼儿自己动手感受运用磁铁玩游戏的乐趣。十六、水里的动物游回家目的：初步引导幼儿分辨能游泳和不能游泳的动物，要爱惜小动物。准备：多个动物的模型、自制小水池过程：1、请小朋友到池塘边观看动物宝宝。2、说说他们的名字、本领和家在那里。3、分辨那些动物喜欢生活在水里，那些动物喜欢生活在陆地上。为什么？4、请小朋友帮喜欢生活在水里的小动物送回家。5、数一数，说一说，几只……游回家。十七、招待小客人目的：培养娃娃用心招待娃娃的情感。准备：瓶娃娃、一次性针筒、彩色水过程：1、娃娃口渴了，我们来喂娃娃喝水好吗？2、教师示范，用一次性针筒从娃娃嘴上的小口处注入3、幼儿喂娃娃，直到瓶中的水装满。十八、谁的救生圈目的：1、理解救生圈的做用，进一步分辨能游泳和不能游泳的动物，并在活动中大胆的体现。2、激发幼儿对游泳的爱好。过程：1、边听故事“谁的救生圈”边看图。2、小猫捡到了什么？3、小猫去找谁？救生圈会不会是小青蛙、小乌龟、小鸭子的？4、小朋友说说救生圈可能是谁的？5、小鸡为什么要救生圈？有了救生圈小鸡会如何？6、小朋友喜欢游泳吗？为什么？十九、装水的工具目的：通过猜想和验证，初步培养幼儿探索的能力。准备：漏底的瓶子过程：1、提出问题“这个瓶