《雪绒花》教学设计(江苏省县级优课)-八年级音乐教案

《雪绒花》教学设计教材分析《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。设计理念本课的设计以学生为中心，以审美体验为核心，从学生的兴趣爱好出发，采用欣赏、比较、讨论、对比等方法引导学生自主感受、体验音乐在影视中的作用，使学生真正的通过自己的学习掌握新知识，在学习的过程中理解影视音乐对影视的作用。教学目标知识与能力目标：能够准确、完整优美深情的用中文，英文分别演唱歌曲《雪绒花》，用不同的感受来表达歌曲，并对影视音乐的作用有一定感知与了解。过程与方法目标：在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格，提高学生对音乐的感受力和鉴赏力。情感态度与价值观目标：通过对歌曲的学唱，电影剧情的了解，培养学生爱国主义情感。教学重难点教学重点：能够准确、完整优美深情的演唱歌曲《雪绒花》，感受歌曲的节拍特点，用不同的声音表现来表达歌曲。教学难点：对影视音乐的作用有一定感知与了解。通过对歌曲的学唱培养学生爱国主义情感。教具准备钢琴课件、音响系统等教学过程一.导入1师自弹自唱《雪绒花》，生欣赏评价，初步走进歌曲学生欣赏并哼唱这一主题：。。。。。。（用LU来模唱，当做练声曲，感受旋律的节拍特点--强弱弱）。3.教师揭示课题。二、新课教学1.生模唱歌曲，解决难点乐句2、师生讨论雪绒花的含义。（帮助学生理解歌曲所表达的真正含义-----雪绒花为奥地利的国花）3、难点乐句解决后整体演唱歌曲，了解歌曲结构4、通过音乐故事份环节学习歌曲：教师讲述故事大概，伴随着故事欣赏歌曲。教师：《音乐之声》讲述了发生在20世纪30年代奥地利的一个真实的故事。女主角玛丽亚是个性格开朗、热情奔放，并且喜爱唱歌跳舞的修女，常常溜出修道院的大门，在苍翠的群山间歌唱。正因为她不拘的天性被认为不适合当修女而离开了修道院，到当地的一位退役军官特拉普特家里做家庭教师。特拉普特是位脾气古怪的鳏夫，他很爱他的孩子们，却不懂得教育他们，使得这些孩子感受不到父爱而变得很顽劣，曾经气走了11任家庭教师（参看课本34页插图1）。玛丽亚用爱心与音乐和失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间她和孩子们排练了合唱（参看课本34页插图2）。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声打动了上校，激发了他唱歌的兴致，于是轻抚六弦琴，唱了《雪绒花》（参看课本34页插图2）。让我们一起来听一听这首后来举世闻名的歌曲《雪绒花》。

5.播放片段《雪绒花》。思考：当时上校的心情如何？学生：（欣赏影片片段，会唱的同学跟唱）上校怀着激动，开心，欣喜的心情唱完这首歌。教师提问：这次是在哪里唱的？面对谁？表达了怎样的思想内涵？学生回答：（教师出示幻灯）地点：家里；对象：纯洁的孩子；表达内涵：真、善、美。6、让我们用这样的情绪来演唱歌曲7、学习歌曲的英文版本8、多次的演唱歌曲，学生基本学会歌曲9.教师：我们接着故事。玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心，上校向玛利亚求婚了。就在他们外出蜜月回家时，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，还要让他到海军去服役。上校是个热爱祖国的军人，不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士（参看课本34页插图4）。就在他们整装逃跑时，被敌人发现。上校伪称是去参加音乐节的演出，敌人对他们进行了严密的监视。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是《雪绒花》。当这首象征着祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐唱起来，歌声使敌人感到恐慌。同学们，如果我们此时就在那剧院的舞台下，看到自己的家乡饱受敌人的欺凌，看到特拉普特上校哽咽地唱不出声的时候，让我们跟玛丽亚一起帮助上校唱完这首歌曲吧！（教师提示歌曲的情绪：沉重，伤感。全体演唱《雪绒花》。）10．欣赏影片中第二次演唱的《雪绒花》。思考：这次上校唱起这首歌的时候是怎样的心情？学生回答：上校怀着沉重、愤怒的心情唱完这首歌。教师：同一个人用完全不同的心情唱完了同一首歌曲，下面再让我们一起来找找这两首《雪绒花》的出现有哪些不同。11.和上校一起演唱歌曲，进一步感受歌曲不同情绪12.比较两次出现的同一首歌曲《雪绒花》（出示幻灯片）第一次唱第二次唱地点家里剧院对象纯洁的孩子凶恶的敌人表达内涵真、善、美假、恶、丑三、拓展1、播放《音乐之声》中的《DOREMI》一曲，让学生进一步感受经典作品的魅力2、电影音乐的作用教师归纳：最后让我们再回顾一下电影音乐的几大主要的作用：·能刻画人物的性格形象；·能反映民族特色、地方特色；即背景气氛的作用·能表达电影主题，渲染烘托气氛。当然电影音乐的作用远不止这些，更多的有赖于我们自己在观赏影片的时候对它的感受，同学们可以在课后收集一些优秀的电影音乐在今后的课上一起分享。最后在音乐声中结束此刻教学。教案设计中的一点反思：这是一节常规的歌曲学唱课。这节课的成功之处在于：一、教学目标明确，操作性强。以《音乐之声》故事为主线，贯穿始终，主要是通过聆听和演唱，感受歌曲优美深情的情绪和英文演唱的风格，表达对祖国的祝福之情。本节课的优势在于主题突出、主线明确，因此或许会收到了好的教学效果。二、教学体现了音乐学科特点和循序渐进的原则课程首先从听赏歌曲开始，立刻把学生带入本课主题。接着是多次聆听歌曲《雪绒花》，分别感受歌曲的情绪、节拍，了解歌曲的内容、体会歌