2023年班主任学期工作总结范文集锦9篇

2023年班主任学期工作总结范文集锦9篇班主任学期工作总结篇1

本学期我担当了五年级班的班主任工作。下面就将班主任工作方面进行总结：

1、周一晨会

依据我校的德育精神，建议每周周一早自习进行思想德育教化。自接班以来，我始终坚持每周一给学生讲点有意义的话题。收到的效果特别好，感觉学生对老师讲得有理，许多班级规定的制度是可以仔细对待并执行的。

2、评分制度

班规始终在执行和改善。每周一小评，每月一大评。并在学期期末评出班级前十名参选“校十佳”活动。让学生感受到班级的规定是有始有终，并不断地端正自己的看法。

3、班级活动

我始终坚信，集体的凝合力的形成要靠班级活动。所以，学校发起的任何活动，我都报以支持的看法并让学生放手去做，并不断地对他们的实力加以确定。不但熬炼了班级干部的组织实力，也有提升了班集体的向心力。我们班胜利地参加了12.9大合唱，并得到了校领导及各班老师的一样确定及赞扬，鼓舞了十班全体同学。

4、学习方面

关注班级的整体成果及各科成果在平行班级的位置。发觉学生对学习缺乏信念。除每周一开导学生帮助他们树立信念确立奋斗目标外，号召组建了各学科的帮教小组，每天早自习前的英语语法学习，每天中午的读文章谈感悟，每天一句格言等活动。在本班的墙报上设立了“挑战胜利”，并让学生们将自己的学习目标粘在墙报上。对于在大型考试中取得了较大的进步的同学赐予有我亲自盖章的奖状，并实行了较为正式的颁奖仪式，大大地鼓舞了学生的学习士气。

5、其他方面

只抓学生的学习，忽视学生的身心健康，不是一位合格的班主任。在发觉班级的学生午餐不吃青菜米饭取而代之的是一些泡面、零食、面包的时候，几次开班会介绍饮食健康问题，并且陪伴学生一起进餐。从五月份起至今已订餐三次，除回家吃饭同学外，40人在校吃校餐。另外，每天的间操、体活、体育课，在没有开会上课的状况下，我一律会陪伴学生熬炼身体，并不失时机地强化健康话题。到现在为止，我班同学的身体较以前有了很大的改善，就连学生家长都会说孩子在家里吃饭、睡觉都较以前好多了。

总之，不论你是班主任也好，科任老师也好，只要你把所教的学生都当成自己的孩子一样，关切他们的成长，用自己的爱心、耐性、宽容心去对待他们，关切他们，那么进步与胜利将是伸手可得的。

班主任学期工作总结篇2

本学期，我担当高二一班班主任工作。在学校领导及政教处的支持帮助下，我圆满完成了学校布置的各项任务。回首过去的工作，充溢了机遇与挑战，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：

1、进一步完善班级管理规章制度，接着实施德育量化考核。

结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循，对班级做出贡献的同学适当加分，调动学生为班级服务的主动性。量化考核结果一周一小节公布，一月一评比进行相应的奖惩。

2、进一步加强班干部队伍建设。

开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班主任工作班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按安排，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作实力。

3、加强班级文化建设，激励学生奋勉进取，增加班级凝合力。

有效利用墙报、黑板报创设班级文化，对学生进行励志、尊师重教、感恩等德育教化，小组擂台增加学生竞争意识及小组协作精神，有效增加班级凝合力。

4、协作级部召开学习阅历沟通会，加强学习方法指导。

当学生进入高二后，由于本身基础差，学习习惯不好，许多学生学习感到困难，有些甚至想放弃学习，为了防止这一现象的产生和漫延，班主任协作级部胜利组织了学习阅历沟通会，加强学生的学法指导刚好将薄弱科目弥补上来。

5、协作政教处组织各种课外活动。

本学期协作政教处工作支配组织开展了多项有益学生健康发展的课外活动：学校演讲竞赛，秋季运动会，广播操竞赛，元旦汇演。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员工作，让学生明确活动意义，活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，许多学生在这些活动中获奖。

6、通过召开家长座谈会及家访，做好学生的思想工作。

期中模块测试结束后，胜利召开家长座谈会，假期又进行了家访工作，家长沟通，把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求及学生现状向家长交待清晰，我也更加细致的了解学生的思想动态及家庭状况，更加有利于今后的工作并且使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教化延长到家庭，提高教化教学的效果。

班主任学期工作总结篇3

某班班主任工作总结弹指一挥间，来到吉利小学已经半个学期了，在这半个学期里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和协作下，各项工作开展顺当、但由于本学期我，以及我所带班的学生都新来到吉利小学，我们都对吉利小学的学校制度、习惯等方面的状况不太了解，事事都得请教原吉利小学的老师，因此，六（4）班能顺当地走过这半个学期，与各位老师的热心帮助是分不开的，所以，我在这里对曾经帮过我的同事们说声：”感谢你们！”

今日，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法：

一、思想教化工作常抓不懈

六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主见，要想做好他们的思想工作，必需从不同的渠道进行、我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的："老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光、"因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样、明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素养得到全面的提高、在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范、要求学生7：35分之前到校，我也不会在7：35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾、从小处着手，影响和规范学生的行为、其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟识，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家出现思想或行为的异样时，有许多家长都会打电话来和我谈，在其次天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情、当学生在校出现不完成作业或打架等等状况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教化、当学生的表现精彩或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到胜利的喜悦、

二、抓好班风和学风的建设

班风、学风建设的好坏，干脆影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，是培育好全班学生的整体素养和搞好教化教学工作的基础。

在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的、有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办事，以小组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律、成果等方面的竞赛，在人人都不愿输的氛围下，不但保证了纪律，成果的稳步发展，还促进了集体主义的荣辱感的培育，就我的语文来说，学习氛围还是让我比较满足的、

其次是培育好班干部、大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的，要想管理好班级就肯定要建立一支强有力的班干部队伍，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。所以选好一个乐意且有肯定的实力的班干部至关重要、我们班的班干部都是我的智囊团，左右眼。在工作中我放手让他们去干，信任他们，支持他们，维护他们的威信；帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们方法，教化他们懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任。通过这近二年来的培育，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为良好的学风做有力的保障、

三、做好后进生的转化工作

信任各位老师也和我一样，听到"后进生"这个词，、心里也充溢了无奈，作为班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平常的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些淘气生只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们，老师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，虽然作用不是特殊大，但也能让他们安宁静静地呆上好几天，这已经足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期盼前方有一只大西瓜等着我们、何况我们付出的也仅仅是一句话、其次我们班的学困生也比较多，特殊是霍成棉这类学生，不但学习成果差，违反纪律还是他的业余爱好、靠着自己强壮的身体总是能占上风，动不动就抡拳头，针对这类学生，除了教化好本班39个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校表现实行先表扬后指责的方法，让他在受表扬的舒坦中乐于接受指责、这些学困生假如仅靠老师，是根本不行能保障他们的成果的、因此，我一般采纳”一帮一”的方法去提高、

以上就是我在前半段时间所做的领班工作，在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取阅历，让班主任工作做得更精彩、

班主任学期工作总结篇4

翻开我的班主任工作实录和会议笔记，才发觉一学期已接近尾声了。班主任工作是一项统筹而又细致的工作，对于一位毫无班主任阅历的我来说，我其实深深意识到自己工作做得特别不足。有的时候，是的确不知道该怎么处理和面对学生问题，而有时又是因为其他工作缠身，分了神。

这一个学期以来，我收到学生检讨90余份，和班里每位学生都有私下聊过天，有的甚至聊过许多次。开学至今，有三位同学先后退学，作为班主任，我感觉这是很失败的，可能我是真的没有走进许多同学心里，没有真正了解到每一位同学的心理状况。这也让我明白，做学生工作，懂得学生心理是非常必要的。

开学至今，班里小插曲不断，有谈恋爱的，有晚归的，还有不听从校规管理的也比比皆是。我始终处在一个很被动的局面当中，班级里的许多问题也没能做到见微知著，导致在管理过程中出现了许多问题。

对于学生工作，我也总结了以下几点阅历：

1、对待学生，既要严格要求，又要关切爱惜。

2、校规班纪要严要明，对于违纪行为要明确相应的惩罚措施并严格执行到位。

3、要建立一支精干、认可并听从学校管理的班干部队伍，树立学习行为的榜样，帮助管理班级事务。

4、奖惩结合，激发学生主动性。

5、创建班级文化，坚持以德育为原则，主动引导学生学习。对于本学期班主任工作，我也做如下检讨：

1、还不够深化到学生中去，对许多学生尚不够深化了解。

2、对于班委成员管理要求不够，班委成员内部也有小分歧。

3、对于班级管理阅历严峻不足，导致许多问题未能防患于未然。

4、对于领导交代的事情也未能刚好落实到位。

这一个学期以来，我接受了许多考验，也成长了很多。我也希望在接下来的一学期里，我能把班级管理得更好，和同学们一起成长!

班主任学期工作总结篇5

一个学期过去了,回首过去的工作,充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况,严防死守.仔细执行学校的规定，每天做到六查！发觉问题，随时解决。

2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动”，学习有关的平安学问，学雷锋活动等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教化。比如,信念教化,学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培育主动分子。

我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看,否则,予以严厉指责。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作,

三.创设空间，发展学生特性

我强调中学阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多内容和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展特性。我反对压抑和窒息学生的特性发绽开展，也不会担忧给学生宽松的环境会影响班级秩序。主动正确的引导，提高消遣和生活品位，明确什么是高尚的、文静的、健康的，应当提倡并主动去参加的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并吩咐禁止。丰富课余生活，培育爱好爱好，创建机会，让学生登台表现，释放激情，享受快乐。篮球竞赛场鼓动全班同学热忱为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“呈现才华”，“挥洒激情”，“享受快乐”。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

班主任学期工作总结篇6

本学期依据事先制定的班主任老师工作安排，有安排有步骤的对学生进行纪律教化，志向教化，平安教化等，使全班同学不仅在学业上有所进步，特殊是思想上，意志品质上得到了提高，在思想上、学业上取得双丰收。

一、细心组织主题班会，进行思想品德教化。

本学期依据班主任老师工作安排，在班主任老师，全体班委的细心组织下先后组织了以下主题班会，我们是一家—为谭睿同学捐资助学，纪律是学习的保证—对学生进行纪律教化，学习阅历沟通—树立拼搏精神，刻苦学习；我的思想—进行志向教化，树立远大目标，为学习增加动力；体育畅谈—学习奥运精神，坚韧拼搏，并为冬运会作为动员；平安教化—树立平安意识避开负意外损害；压力与动力—正确理解压力与动力的关系，英勇地面对高考；班干部的形象—培育服务意识，知道怎样做人等等，使我班的德育教化从点滴做起，从小事做起。

二、每周点评，刚好处理。

每周的.班会，由生活委员，纪律委员，班长等班委通报班级各方面的状况，班主任老师作出点评，对表现好的学生刚好进行表扬，对违纪学生刚好进行处理，建立奖惩分明的制度，对个别同学有早恋倾向，属隐私问题，则进行个别谈话，帮助他们及早摆脱，全身心投入到学习中来。

本学期我他阶段对班上不同层次学生进行了个别谈心，从谈心中了解他们在学习上，甚至于生活上遇到了什么困难，通过交谈的方式，给他们提出建议，克服学习，生活中遇到的困难，通过实践，我发觉这种方式是学生能普遍接受的，是一种良好的沟通方式，当然也是一种良好的教化途径。

班主任学期工作总结篇7

本学期我担当五年级（2）班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据本班及学生的实际状况，本学期我的工作主要是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。现总结如下：

一、工作方面

(一)全面协作学校工作，加快自身发展

遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教化活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展平安教化，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教化。协作学校开展的各项活动，利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

(二)加强班风学风建设，树立良好的学习风气

1.抓好学生常规，制定班规。要求本班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问；主动做好下午的课前打算工作；放学后仔细做好值日生工作。

2.注意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动刚好更换班级黑板报。

3.完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行组建班委。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像王琼勇、李亚智、陈泰婷等这样的优秀的学生，用他们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这些学生自觉参与学习生活，激发他们的学习热忱，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风、学风。

(三)建立班级公约，健全班干队伍

班级公约是规范学生行为的标准，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。班干部任用通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。

(四)加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果

协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高。

1.抓好培优补差工作，对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。

2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚修辅导的支配。

3.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生学校状况，激励进取，争做先进。

4.对学生进行学习方法指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。

5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在本学期有大的进步。

二、工作中的不足

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有肯定的距离,个别学生学习的主动性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作实力不强,组织实力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培育。

三、整改措施

1、仔细学习先进的班级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。

4、与任科老师通力合作,主动协作,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成果。

5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结友爱、文明向上的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。

以上是我本学期班主任工作的总结，在教学工作中我会接着向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取班主任工作做的更好。

班主任学期工作总结篇8

学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、实行班级管理民主化、细致化。

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特殊注意加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来。

二、建立全班学生轮番值日制度，培育自育实力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，让每个儿童都有熬炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况，培育学生独立工作实力和责任感，从而激励学生更加酷爱自己的班集体。

三、惩处与嘉奖并进，规范学生行为。

对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的同学，我也会实行小小的惩处，比如我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。

四、做好差生转化工作。

一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去留意其他同学的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如：本班有几个学生，拼音基础较差，根本不会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错，怎么办？我就常常利用放学后帮他们补课，帮他们复习声母、韵母，教他们怎么拼，反复练习，在期末测试中，虽然他们的成果还是不行，但看拼音写词语正确率提高了。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。

五、家校沟通，携手共进

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用希望互动这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用学校网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

当然我做得很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心……这也仍是我今后努力的方向。

班主任学期工作总结篇9

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一班的班主任工作。一学期来，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，现将我做的一些工作做一番总结。

一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与〈〈中学生守则〉〉不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。

二、优选班干部，找准“领头雁”

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班