苏教版一年级数学上册第十单元第7课《20以内的进位加法复习》教案

苏教版一年级数学上册集体备课教案课题复习一授课时间教学内容数学书第100页1~5题教学目标1、通过复习20以内的加法计算，引导学生按一定的排列顺序回忆已学过的加法算式，整理成加法表，帮助学生完整系统地掌握加法。2、在复习过程中，使学生的计算能力得到进一步提高。3、用多种形式组织学生练习，使学生产生学习数学的亲切感和成功感。重点难点重点：巩固20以内的加法。难点：整理出系统的加法表。教具学具媒体课件。教学过程设计教学流程个性化修改创设情境激发兴趣口算。3+9＝8+7＝4+8＝6+7＝7+4＝9+6＝4+7＝6+8＝生直接口算报得数，核对自主探究体验感悟1、第1题（1）课件出示两幅图，看图让学生说说图意。（2）指名列出算式，用自己喜欢的方法计算。（3）交流：你是怎样算的？2、第2题（1）课件出示加法表图。（2）竖着读一读第一行，你发现了什么规律？你能在空格里填上合适的数吗？（3）小组讨论、交流、填算式：（4）进一步观察：横着看，你发现了什么规律？斜着看呢？3、第3题（1）把得数是11、12、13的加法算式一组一组地说一说。（2）两人一组，一人指加法表中的算式，一人直接说出结果。（3）交换进行练习。回顾交流收获提升第4题（1）观察算式，你有什么发现？9+3=？8+4呢？你还能写出得数是12的加法吗？（2）观察两边的算式，你有什么简单的方法可以很快写出算式？延伸拓展实践应用5、生独立做第5题。（1）学生独立练习，比比谁算得又对又快。（2）汇报交流，针对学生计算错误的题说说计算方法。拓展：9+6（）9+58+4（）5+87+6（）8+5生用手势表示大于小于和等于板书设计教后记苏教版一年级数学上册集体备课教案课题复习二授课时间教学内容数学书第100页6~10题教学目标1、通过复习看图写算式和简单的口述应用题，使学生进一步掌握20以内加减法的计算。2、加深学生对生活里数学问题的认识，理解实际问题的数量关系，进一步培养学生的数学意识。重点难点掌握20以内数的含义、写法、顺序及数的组成。教具学具媒体课件、口算卡片教学过程设计教学流程个性化修改创设情境激发兴趣1、口算练习，组织学生进行比赛。7＋8＝8＋4＝3＋9＝9＋7＝8＋4＝8＋6＝8＋5＝4＋7＝找两三道题目让学生说说怎样口算的自主探究体验感悟二、练习1、第6题（1）课件出示主题图，看图说说图中的条件和问题。追问：你是怎样知道这些信息的？（2）在书上列式计算。（3）说说解题的思考过程。根据学生的回答板书：7＋5＝12或5+7=122、第7题（1）看图说说图中的条件和问题，在书上列式计算。（2）汇报交流，说说自己写的算式。根据学生的回答板书：8＋6＝14（3）追问：加的6是什么意思，你是怎样看的？这题你这什么要用加法算？3、第8题（1）看图理解题意。（2）提问：“我们花坛的花和一班同样多。”你是怎样理解的？怎样算“两个花坛一共有多少朵花”呢？（3）独立看图思考图意，在小组中讨论怎样算“两个花坛一共有多少朵花”。（4）集体交流。回顾交流收获提升4、第9题（1）图中告诉了我们什么？谁能连起来说说图中的意思？（2）指名汇报用加法计算的问题：小红和小芳一共踢了多少个？小红和小力一共踢了多少个？小力和小芳一共踢了多少个？三个人一共踢了多少个？（3）根据学生提出的问题，指名列式口答。如学生提不全问题，可引导思考还能提什么问题。延伸拓展实践应用第10题（1）出示题目后，