初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案

Word初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案

教学目标:

1、引导学生积极参与教学活动,能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》

2、以不同的艺术形式表现歌曲,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的创新能力。

3、通过欣赏、演唱歌曲,参与活动,引导学生体验歌曲表达的情感,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]积极的生活态度,激发他们热爱大海、热爱家乡、热爱生活的美好情感。

教学重点：

让学生整体感受旋律、节奏的变化，引导学生有感情的，用抒情、委婉的、有气息控制的声音演唱歌曲。

教学难点：

结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动。

教具准备:

有关大海的音频、视频资料,电子琴、录音机、竖笛等。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):

一、情境导入:

1、教师动情地说:有人说,大海是一首诗;有人说,大海是一幅画;还有人说,大海是世界上最美最美的交响乐。请你闭上眼睛认真听这是什么声音?

(播放海浪声海鸥叫声)

学生很快就会说出：是海浪冲击岩石的声音。还有海鸥的叫声……

(接着播放多媒体视频课件:大海潮起潮落海滩风光片)

2、随着优美的音乐作背景,教师有感情的:“在炎热的夏天，当你漫步在海边,迎面吹来阵阵凉爽的海风,脚下踩着松软的沙地,那是怎样的一种惬意啊,你想到了什么?看到了什么?”

学生:我看到湛蓝的大海波涛起伏的样子”“我想到各种各样的海鸟上下翻飞,海边有人在悠闲地散步,有人在大海的怀抱中尽情地畅游,简直就是一幅人与自然的和谐画面……”

3、教师对学生的回答加以肯定，引出课题：“的确,大海有时平静、温顺,任你抚摩畅游;但有时却奔腾怒吼,掀起狂澜,让你胆战心惊,不敢靠近。今天老师就给大家带来一首关于大海的歌。让我们一起来感受歌中的大海是什么样子的?”播放郑绪岚演唱的MTV《大海啊,故乡》

二、寓教于乐:

1、初听音乐:播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲

让学生思考:歌曲抒发了怎样的情感?歌中所展现的大海带给你怎样的印象?

在教师引导下学生总结出:

（借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。歌中的大海总体上显得较为平和,这是由三拍子的节拍特点以及优美起伏的旋律,舒展的节奏所决定的）

2、复听音乐:进一步感受歌曲

教师用电子琴伴奏,学生随琴声哼唱并划拍,体验三拍子节拍特点,加深对歌曲的印象

3、学唱歌曲，解决难点

由于考虑到初中生对这首歌本身就比较熟悉，这个阶段的学生接受能力也很强，通过前面的聆听和练习，学生对这首歌曲的旋律有了一定的了解，所以我直接让学生跟随伴奏演唱。当然，可能会在个别细节方面唱的不到位。同时我用录音机录下学生的歌声，在唱完之后，我会说：“同学们你们觉得自己哪里唱的不够好呢？”学生可能会说出这样那样的不满意，这时候播放刚才录下的他们自己的歌声来对比范唱，找出不足，对症下药，逐一解决。最后，让学生随着伴奏完整的演唱全曲，在关键的时候我将用手势提示学生。

4、分析歌曲，把握情感

再次聆听这首歌曲，结合前面的练习和演唱，学生会很快就说出有三个部分。于是我和学生根据音乐要素和音乐情绪一起来讨论、分析歌曲艺术特点：

第一、二两乐句力度p低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。

第三乐句力度f动情地呼喊；第四乐句力度mf表达了对大海的爱恋之情。

第五、六两乐句力度f、mf仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。

“大海啊,故乡”重复了多次,在情感[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]的发展上每次的重复有何不同?是否有些多余?

小组讨论并回答:“大海啊,故乡”重复了多次,不但没有感到罗嗦,反而每重复一次感情的发展就更进一步,从亲切倾诉————抒发情怀——情感升华——怀恋之情,这样感情的发展线也仿佛象是大海的波澜。从旋律的起伏到感情的发展,词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广汹涌,从而更好地表达出对祖国对故乡的深情。

三、表现创造:

在音乐表现过程中,音乐要素的完美运用给我们丰富的精神体验。现在就让我们各显其能来为这首歌锦上添花吧：

以不同的艺术形式进行创编活动及创作练习。经过认真准备,把学生分成：1)诗歌组：配乐朗诵；2)器乐组：竖笛演奏(领奏,齐奏)；3)演唱组：不同演唱形式(领唱,齐唱,轮唱)；4)舞蹈组：形体表现；5)绘画组：画出大海上的景色；6）创作组：以音乐特长生为主,主要负责为歌曲编创开头和尾声。

不同的艺术形式以其独特的魅力让我们得到无穷的艺术享受,今天,就让我们大家以集体的智慧奏响一曲新的乐章。

（师生协作共同表演展示）

四、拓展延伸

带领学生列举演唱一些歌颂家乡的歌，如:《沂蒙山小调》、《人说山西好风光》、《谁不说俺家乡好》、《我们新疆好地方》等，然后共同欣赏一个歌唱我们自己家乡的歌——《江北水城好风光》

五、本课小结

通过对本课的学习，希望同学们今后学习新的歌曲时，注意从