![初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/1f0734eea774c22f436fbbc759de1008/1f0734eea774c22f436fbbc759de10081.gif)
![初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/1f0734eea774c22f436fbbc759de1008/1f0734eea774c22f436fbbc759de10082.gif)
![初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/1f0734eea774c22f436fbbc759de1008/1f0734eea774c22f436fbbc759de10083.gif)
![初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/1f0734eea774c22f436fbbc759de1008/1f0734eea774c22f436fbbc759de10084.gif)
![初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/1f0734eea774c22f436fbbc759de1008/1f0734eea774c22f436fbbc759de10085.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌》教案
教学目标:
1、引导学生积极参与教学活动,能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》
2、以不同的艺术形式表现歌曲,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的创新能力。
3、通过欣赏、演唱歌曲,参与活动,引导学生体验歌曲表达的情感,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]积极的生活态度,激发他们热爱大海、热爱家乡、热爱生活的美好情感。
教学重点:
让学生整体感受旋律、节奏的变化,引导学生有感情的,用抒情、委婉的、有气息控制的声音演唱歌曲。
教学难点:
结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动。
教具准备:
有关大海的音频、视频资料,电子琴、录音机、竖笛等。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、情境导入:
1、教师动情地说:有人说,大海是一首诗;有人说,大海是一幅画;还有人说,大海是世界上最美最美的交响乐。请你闭上眼睛认真听这是什么声音?
(播放海浪声海鸥叫声)
学生很快就会说出:是海浪冲击岩石的声音。还有海鸥的叫声……
(接着播放多媒体视频课件:大海潮起潮落海滩风光片)
2、随着优美的音乐作背景,教师有感情的:“在炎热的夏天,当你漫步在海边,迎面吹来阵阵凉爽的海风,脚下踩着松软的沙地,那是怎样的一种惬意啊,你想到了什么?看到了什么?”
学生:我看到湛蓝的大海波涛起伏的样子”“我想到各种各样的海鸟上下翻飞,海边有人在悠闲地散步,有人在大海的怀抱中尽情地畅游,简直就是一幅人与自然的和谐画面……”
3、教师对学生的回答加以肯定,引出课题:“的确,大海有时平静、温顺,任你抚摩畅游;但有时却奔腾怒吼,掀起狂澜,让你胆战心惊,不敢靠近。今天老师就给大家带来一首关于大海的歌。让我们一起来感受歌中的大海是什么样子的?”播放郑绪岚演唱的MTV《大海啊,故乡》
二、寓教于乐:
1、初听音乐:播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲
让学生思考:歌曲抒发了怎样的情感?歌中所展现的大海带给你怎样的印象?
在教师引导下学生总结出:
(借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。歌中的大海总体上显得较为平和,这是由三拍子的节拍特点以及优美起伏的旋律,舒展的节奏所决定的)
2、复听音乐:进一步感受歌曲
教师用电子琴伴奏,学生随琴声哼唱并划拍,体验三拍子节拍特点,加深对歌曲的印象
3、学唱歌曲,解决难点
由于考虑到初中生对这首歌本身就比较熟悉,这个阶段的学生接受能力也很强,通过前面的聆听和练习,学生对这首歌曲的旋律有了一定的了解,所以我直接让学生跟随伴奏演唱。当然,可能会在个别细节方面唱的不到位。同时我用录音机录下学生的歌声,在唱完之后,我会说:“同学们你们觉得自己哪里唱的不够好呢?”学生可能会说出这样那样的不满意,这时候播放刚才录下的他们自己的歌声来对比范唱,找出不足,对症下药,逐一解决。最后,让学生随着伴奏完整的演唱全曲,在关键的时候我将用手势提示学生。
4、分析歌曲,把握情感
再次聆听这首歌曲,结合前面的练习和演唱,学生会很快就说出有三个部分。于是我和学生根据音乐要素和音乐情绪一起来讨论、分析歌曲艺术特点:
第一、二两乐句力度p低吟轻叹,富有叙事性,乐句朴素无华。
第三乐句力度f动情地呼喊;第四乐句力度mf表达了对大海的爱恋之情。
第五、六两乐句力度f、mf仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。
“大海啊,故乡”重复了多次,在情感[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]的发展上每次的重复有何不同?是否有些多余?
小组讨论并回答:“大海啊,故乡”重复了多次,不但没有感到罗嗦,反而每重复一次感情的发展就更进一步,从亲切倾诉————抒发情怀——情感升华——怀恋之情,这样感情的发展线也仿佛象是大海的波澜。从旋律的起伏到感情的发展,词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广汹涌,从而更好地表达出对祖国对故乡的深情。
三、表现创造:
在音乐表现过程中,音乐要素的完美运用给我们丰富的精神体验。现在就让我们各显其能来为这首歌锦上添花吧:
以不同的艺术形式进行创编活动及创作练习。经过认真准备,把学生分成:1)诗歌组:配乐朗诵;2)器乐组:竖笛演奏(领奏,齐奏);3)演唱组:不同演唱形式(领唱,齐唱,轮唱);4)舞蹈组:形体表现;5)绘画组:画出大海上的景色;6)创作组:以音乐特长生为主,主要负责为歌曲编创开头和尾声。
不同的艺术形式以其独特的魅力让我们得到无穷的艺术享受,今天,就让我们大家以集体的智慧奏响一曲新的乐章。
(师生协作共同表演展示)
四、拓展延伸
带领学生列举演唱一些歌颂家乡的歌,如:《沂蒙山小调》、《人说山西好风光》、《谁不说俺家乡好》、《我们新疆好地方》等,然后共同欣赏一个歌唱我们自己家乡的歌——《江北水城好风光》
五、本课小结
通过对本课的学习,希望同学们今后学习新的歌曲时,注意从
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 空气涡轮制冷精细橡胶粉生产装置项目可行性实施报告
- 贵州省清镇市达标名校2025届初三5月质量调研(一模)英语试题文试题含答案
- 贵州省黔西南市重点达标名校2025年初三下学期第五次重点考试化学试题含解析
- 贵州省黔南州瓮安四中学2025届初三数学试题全国三卷模拟卷2含解析
- 药品质量标准制订的QbD理念初探
- 2024-2034年全球及中国高熔点金属行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 学校各类安全制度汇编
- 2024年版图书出版与市场推广合作协议书
- 河北石家庄某桩基施工组织设计
- 高压开关柜保管实施细则
- Unit7 Happy birthday!第一课时(教学设计+素材)-2024-2025学年译林版(三起)(2024)英语三年级上册
- 2024年江西省“振兴杯”增材制作设备操作员竞赛考试题库(含答案)
- 2024至2030年中国医药广告行业市场发展现状及投资方向研究报告
- 2024年鄂尔多斯市中考英语试卷真题(含答案解析)
- 2024版白糖购销合同书
- 网课智慧树知道《人工智能引论(浙江大学)》章节测试答案
- 2024年医学伦理学基础知识考试题库(附含答案)
- 临检习题与答案
- 2024年实验学校学生作业管理制度
- 新质生产力6大细分产业赛道
- 2024年4月自考00604英美文学选读试题
评论
0/150
提交评论