2022年浙江省温州市昆阳镇第一中学高二生物期末试题含解析

2022年浙江省温州市昆阳镇第一中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.经稀释培养后，用刚果红染色Ks5uD.纤维酶是一种复合酶，在这几种酶的协同作用下，纤维素被分解为葡萄糖参考答案：A2.参考答案：D3.下列对四种微生物相关的叙述，错误的是（）A.糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解B.CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能C.CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化D.葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源参考答案：A【分析】自养生物的碳源是二氧化碳，异养微生物的碳源是含碳有机物，化能合成作用的硝化细菌的氮源是氨，乳酸菌和酵母菌都是异养生物。【详解】乳酸菌是异养厌氧型微生物，糖类和有机酸是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解，A错误；褐藻是自养生物，能进行光合作用，CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能，B正确；硝化细菌是化能自养需氧型微生物，CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化，C正确；酵母菌是异养生物葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，酵母菌不能直接利用二氧化碳，D正确；故选A。【点睛】本题主要考查自养微生物与异养微生物的代谢区别，意在强化学生对相关微生物的代谢认识与理解。4.利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通入无菌空气，结果是

（

）A．酵母菌大量死亡，酒精减产

B．酵母菌数量不变，酒精产量不变C．酵母菌数量增多，酒精减产

D．酵母菌数量增多，不产生酒精参考答案：D5.下列有关植物激素的叙述，正确的是(

)A.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟

B.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育C.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落参考答案：C6.如下图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量变化情况，则两种生物在生态系统成分中最可能的情况是

（

）A.Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者B.Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生产者或消费者D.Ⅱ只能是生产者参考答案：B7.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是A．语言中枢

B．身体感觉中枢

C．躯体运动中枢

D．A项、B项和C项参考答案：D8.某基因由9000个脱氧核苷酸组成，该基因控制合成的蛋白质最多有氨基酸分子数目（）A．1500个B．4500个C．1500个D．4500个参考答案：C9.某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，第一次一共捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后在同一地点再次捕捉，在捕捉到的灰仓鼠中，未标记的个体52只，标记的个体13只。该草场中灰苍鼠的种群数量大约为A．50只

B．100只

C．200只

D．250只参考答案：D10.科学家用美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，由此发育成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色

A.受细胞质控制

B.受细胞核控制

C.受细胞膜控制

D.受核糖体控制参考答案：B11.以下操作用到接种环的是()A.平板划线操作

B.系列稀释操作

C.涂布平板操作

D.倒平板操作参考答案：A12.在农田土壤的表层自生固氮菌较多，用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃温度下培养A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑧

D．①④⑥⑦参考答案：C13.关于人体寒冷时体温恒定的有关叙述，正确的是（）A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快B．寒冷时经皮肤散失的热量多于高温环境C．皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量D．寒冷时，代谢增强，产热增多参考答案：D14.关于显性性状的有关叙述中，错误的是A.杂种F1显现出来的那个亲本性状是显性性状B.具有显性性状的个体可能是纯合子C.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离D.显性性状是受显性基因控制的参考答案：C试题分析：A、杂种种F1是杂合子，杂合子表现出的性状是显性性状，A正确；B、具有显性性状的个体可能的显性纯合子，也可能是杂合子，B正确；C、具有显性性状的纯合子自交后代全是纯合子，不发生性状分离，C错误；D、显性性状是显性基因控制的性状，D正确．故选：C．考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．15.在种群“S”型增长曲线的数学模型中，K值不是固定不变的．下列条件会使种群K值增大的是（）A．地面进行硬化后的家鼠 B．引入北极狐后的旅鼠C．干旱环境中的大熊猫 D．驱赶狼后的草原兔参考答案：D【考点】种群数量的变化曲线．【分析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、地面进行硬化后，家鼠不适应这样的环境，其环境容纳量减小，A错误；B、引入北极狐，旅鼠的天敌增多，其环境容纳量减小，B错误；C、干旱导致竹子大量死亡，造成大熊猫的食物短缺，所以，干旱环境中的大熊猫环境容纳量减小，C错误；D、狼能够捕食草原兔，因此，驱逐狼后，草原兔容纳量增大，D正确．故选：D．16.为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学设置了如下图所示的实验方案。下列关于该实验的说法中，正确的是A．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大D．乙组B瓶封口放置一段时间后，还要确保瓶内有足够的O2参考答案：A17.下图中能够表示根尖分生区细胞有丝分裂中期细胞分裂图像的是参考答案：A18.在做分离“分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应10﹣6培养基中筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述不正确的是（）A．A同学出现这种结果的原因可能是土样不同B．可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染C．让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误D．B选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，而C选项的没有参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】1、生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．2、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，还可能是A同学实验操作过程中污染造成的，也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的，关键是设法排除影响结果的因素．【解答】解：A、A同学出现这种结果的原因可能是土样不同，也可能是操作工程污染造成的，A正确；B、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染，B正确；C、如果是A同学实验操作过程中污染造成的，让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误，C正确；D、B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查微生物培养的相关知识，意在强化学生微生物实验操作遵循的原则及其运用．

19.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管重吸收水的能力增强

D．抗利尿激素由垂体合成和分泌参考答案：C20.甲乙丙是同一个生物的三种细胞，下列分析正确的是A.甲、乙两图所示细胞不可能来自同一器官

B.甲、乙两图对应丁图中的CD段C.甲图可能是卵原细胞的增殖

D.乙、丙图中染色体与核DNA的比是2︰1参考答案：C21.父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是：A．AABb

B．Aabb C．AaBb

D．aabb参考答案：D22.1997年用甲母羊的乳腺细胞的细胞核，与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊，下列说法错误的是A．高度分化的动物细胞核具有全能性B．乳腺细胞核内含有该物种个体发育所需的全套遗传物质C．“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同D．“多利”羊的主要特征与甲母羊有关参考答案：C23.将胰岛素注入人的血液中会出现的现象是（

）A.糖元的合成减少

B.血糖含量增加C.细胞对葡萄糖的消耗增加

D.非糖物质的合成减少参考答案：C【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】胰岛素能降低血糖，故注射胰岛素后，糖原的合成增加，血糖含量降低，A、B错误；胰岛素能够促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，因此将胰岛素注入人的血液中，细胞对葡萄糖的消耗增加，非糖物质的合成增加，C正确，D错误。24.控制生物性状遗传的主要物质是A.蛋白质

B.核酸

C.脱氧核糖核酸

D.核糖核酸参考答案：C25.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(

)A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流参考答案：B26.杂交育种所依据的主要遗传学原理是A.基因突变

B.基因自由组合C.染色体交叉互换

D.染色体结构变异参考答案：B27.下列是对甲～丙各对应曲线图的描述，其中不正确的是

甲

乙

丙

A．甲图中在a点温度和b点温度时酶的活性都很低，但它们对酶恬性的影响，本质是不一样的

B.乙图中如果外界提供的CO2浓度由低慢慢升高，b、c点都应向右移动

C.乙图中a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体

D.丙图如果表示根尖分生区细胞的有丝分裂，则DE表示有丝分裂末期

参考答案：D28.关于体液免疫的叙述正确的是（

）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的抗体参考答案：A29.内质网腔内的分泌蛋白，输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白通过的生物膜层数是（

）A.4层

B.3层

C.2层

D.0层参考答案：D内质网中的分泌蛋白，通过囊泡运输到高尔基体；高尔基体中蛋白质再通过囊泡运输到细胞膜；细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外．可见，这一过程中分泌蛋白并没有穿过生物膜．【考点定位】细胞器之间的协调配合；细胞器中其他器官的主要功能【名师点睛】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．据此答题．30.下列各对性状中，属于相对性状的是（

）A．桃树的红花与绿叶 B．羊的白毛与狗的黑毛

C．狗的卷毛与长毛 D．人类的白化与肤色正常参考答案：D桃树的红花和绿叶不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；羊的白毛与狗的黑毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，B错误；狗的卷毛与长毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；人类的白化与肤色正常属于一对相对性状，D正确。31.下列关于遗传物质的叙述，正确的是A．DNA是唯一的遗传物质

B．真核细胞的DNA都以染色体为载体C．病毒的遗传物质都是DNA

D．噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的参考答案：D32.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是A．对供体、受体要进行选择

B．要用激素对供体进行超数排卵处理C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法参考答案：C33.要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有A．消费者和分解者

B．生产者和消费者C．生产者和分解者

D．生产者和人参考答案：C34.在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物叶片因气孔关闭使光合作用强度略有下降，这时，叶肉细胞内的C3、C5的含量短时间内将出现的变化依次是（）A.升、降

B．降、升

C．降、降

D．升、升参考答案：B35.将绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列叙述正确的是温度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50①昼夜不停地给予光照，在35℃条件下该植物能生长②昼夜不停地给予光照，表中该植物生长的最适宜温度是25℃③在30℃条件下与在35℃条件下相比，光合作用合成的有机物的速率不同④每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均为在5℃条件下，该植物不能生长A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：A36.淋巴因子中的干扰素是治疗病毒引起的疾病的特效药。通常只能从人体内获得，且获得的数量非常少。为了在体外获得大量的干扰素，有人把某种淋巴细胞在体外培养，繁殖几代后，细胞分裂就会停止。选择下列哪种实验设计，既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖，又能够获得大量干扰素

A．用小鼠的效应B细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合B．用小鼠的效应B细胞与小鼠的骨髓细胞进行细胞融合C．用小鼠的效应T细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合D．用小鼠的效应T细胞与小鼠的骨髓细胞进行细胞融合参考答案：C37.小流域综合治理生态工程不能解决的问题是A.防止区域内水土流失

B.有利于保存土壤内的氮、磷、钾等养分C.使土地优化利用

D.解决长期干旱无雨的问题参考答案：D38.线粒体DNA上的基因控制合成的酶与线粒体功能有关。下列有关线粒体DNA的叙述中，错误的是（

）A．线粒体DNA能够进行转录和翻译B．线粒体DNA的遗传不遵循孟德尔的遗传规律C．若线粒体DNA受损，不影响红细胞吸收葡萄糖D．若线粒体DNA受损，不影响神经细胞吸收K＋参考答案：D39.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（

）

A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B.要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C.皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量参考答案：A40.在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，在提取液中溶解度最高的色素是（

）A．叶绿素a

B．叶绿素b

C．叶黄素

D．胡萝卜素

参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合A__BbA__bbA__BB或aa____花的颜色粉色红色白色⑴让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全为红色。则亲代白花的基因型 。⑵为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。②实验步骤：第一步：粉花植株自交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a．若

，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；b．若子代植株花粉色：白色=1:1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；c．若

，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）；

⑶上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中，白花植株的基因型有

种。参考答案：⑴aabb⑵①

③a．子代植株花粉色：红色：白色=6:3:7

c．子代植株花粉色：红色：白色=2:1:1⑶542.【生物一选修3：现代生物科技专题】如图适应用生物工程技术获得人们所需要的生物新品种或新产品的示意图．请据图回答下列问题：（1）转入生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，科学家将人的生长激素基因与

的启动因子等调控组件重组在一起时，通过

方法完成过程②．（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，经筛选得到细胞Ⅲ，其特点是

．（3）利用农杆菌转化法培育抗虫棉的过程中，为了使目的基因导入植物细胞，并将其插入到植物细胞中染色体DNA上，应将目的基因插入到Ti质粒的

，完成⑤的核心过是

．若从个体水平检测抗虫棉是否培育成功，请写出具体的鉴定方法

．参考答案：（1）乳腺蛋白基因

显微注射（2）浆细胞

既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体（3）T﹣DNA

退分化再分化

让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程．【分析】分析图解可以看出，利用了基因工程技术获得了转基因牛、抗虫棉、单克隆抗体．图中①表示基因表达载体的构建、②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中、③表示目的基因的检测与鉴定、④表示目的基因导入植物细胞、⑤表示植物的组织培养技术．【解答】解：（1）基因表达载体的组成包括启动子、目的基因、标记基因和终止子等，因此构建基因表达载体时，要将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是纤维注射法．（2）单克隆抗体是由杂交瘤细胞产生的，杂交瘤细胞是由浆细胞和骨髓瘤细胞融合形成的，因此Ⅱ可能是浆细胞；杂交瘤细胞既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体．（3）农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T﹣DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上．⑤需要采用植物组织培养技术，该技术的核心过是脱分化和再分化．若从个体水平检测抗虫棉是否培育成功的方法：让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状．43.图是利用基因工程和植物组织培养技术获得新植株的过程，请回答：

（1）农杆菌的Ti质粒分布在细菌细胞的___________中，图中A表示Ti质粒上的___________，且A可转移至受体细胞，并整合在___________上。Ti质粒上必须含有___________，以便检测受体细胞中是否导入目的基因。（2）C→D过程，需要使用_____处理，使D处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为_____。（3）在植物中，一些分化的细胞，经过有关___________的诱导，脱分化为具有___________能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织。愈伤组织在一定的培养条件下，又可以再分化出幼根和芽，形成完成的小植株。在此培养过程中，要