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文档简介
《植物妈妈有办法》微课设计教学目标:
1、
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
教学重难点:
在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。
教学准备:
演示课件、图片。教学过程谈话引入:同学们,你们知道神奇的大自然中,植物是怎样传播种子,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》,齐读课题。读了课题,你有什么想知道的?初读课文1、读准字音。2、在文中画出植物妈妈的名字。再读课文,深入体会。1、学习第二小节。师生齐读第二小节,想想蒲公英妈妈用的什么办法?蒲公英妈妈给孩子准备了什么?(降落伞)课件出示蒲公英图片,理解降落伞。光有降落伞行吗?还得有什么?(风)风婆婆来了,她轻轻地吹着,孩子们你出发,我出发,大家一个一个都出发,谁能用书上的一个词来说说?(纷纷)理解体会“纷纷”。蒲公英妈妈请风婆婆帮忙,把孩子们送到了他们想去的地方。你们喜欢蒲公英妈妈吗?用夸奖的语气再读这一小节。2、学习第三小节。读第三小节,想想苍耳妈妈用的什么办法?苍耳妈妈给孩子准备了什么?(铠甲)看图片。苍耳的铠甲是什么样的?有什么用呢?看图,小兔带着苍耳去旅行,还有谁会走过苍耳身边,苍耳又会说什么?3、学习第四小节。读第四小节,想想豌豆妈妈用的什么办法?指名说一说。火辣辣的太阳晒着豌豆荚,听见什么声音了吗?(啪的一声)这下可不得了,豌豆娃娃都高兴地跳出来,离开妈妈。4、教师总结:通过课文,我们知道了课文中三种植物传播种子的方法;课件出示三种植物传播种子的方法。四、拓展延伸
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