《第四节流体压强与流速的关系》教学设计(安徽省县级优课)-八年级物理教案

第四节流体压强与流速的关系教学目标知识与技能1让学生初步知道流体具有流动性2让学生初步了解机翼升力产生的原因3让学生步了解流体压强与流速的关系4让学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象过程与方法1通过实验加强学生动手实践能力,学会探究的方法2培养学生用所学流体压强知识分析并解决实际问题的能力3通过小组讨论培养学生的语言表达能力情感态度与价值观让学生初步领略流体压强差所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱教学重点难点重点:知道流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大难点:运用“流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大”的原理解释日常生活中遇到的相关现象课时按排1课时

教与学互动设计一创设情境导入新课1今天我给同学们来先做一个魔术.(出示乒乓球和自制的教具,)大家想想,这个小小的乒乓球能不能停留在这瓶中喷出的水柱上?2做这个小实验后问:同学们,想不想知道它能停在这水柱上的原因?好,今天我们就学习本节内容过后,你就会知道它会出现这种现象的道理了.出示幻灯片1(明确本节课的目标,）二合作交流解读探究一）探究流体压强与流速的关系1：在没有进行新课前，请同学们先回顾一下有关液体内部的压强与什么因素有关系？生：（略）师：同学们，首先,液体内部的压强受深度和密度的影响。某点距液面的深度越深则其受到的压强越大，且同一深度的压强是相等的。记住：那是静止的液体内部的压强！而我们这节课将探究的是流体.是流动液体的压强与流速的关系。(出示幻灯片2)液压机中的液体是流动的,但它是密闭的.今天我们探究的则既不是密闭的,又不是静止的.再则,一个物体受到二个大小不一样的压强作用时就可能运动.好了.请看课本.液体和气体都具有流动性，所以称它们为流体。2下面请同学们看课本P163熟悉这二个小实验，一会我要请看哪个同学能和我合作来做好第一个实验？（3分钟后请同学来演示吹乒乓球这个小实验）（实验1）在二根筷子中间放上二只乒乓球处于平衡状态，请一个同学用吸管向中间吹气，出示幻灯片3现象:两只小球向中间靠拢.让学生讨论.:(略)（点拨）两个乒乓球原来静止说明它处于平衡状态。现在两个小球向中间靠拢，说明这种平衡被破坏了。问:是怎样做的打破了这种平衡?出示幻灯片4，分析其中的道理。(吹气前小球周围的压强是一样的.向中中间吹气，使中间空气的流速成加快了，导致了压强变小。)（结论）：气体流动快的地方压强小。3同样的道理，请同学们分析一下，右面的二只小船为什么会向中间靠拢的？（教师要适时的点拨）结论：液体的压强与流速有关，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。4请同学们依照P165的小实验来实际的做一下。师:咱们做这个小实验时二张纸出现了什么现象?(二张纸相互靠近)分析为什么当你向两张纸的中间吹气时，为什么它们会彼此靠近？（请同学们做后并指名分析会产生这种现象的原因）教师小结:出示幻灯片5,小结其中的道理那么我们现在来回顾一下刚才乒乓球能停在水柱上的情形，思考其中的道理（让学生思考）出示幻灯片5链接，让学生观察现象，先由学生合作思考并回答，然后再出示幻灯片6，点拨。此后出示幻灯8,引入下一个知识升力的产生让学生看课本，体会飞机和小鸟的翅膀的相似性。出示幻灯片9由小鸟的飞翔引起学生的思考出示幻灯片10说明机翼的构造：飞机的机翼一般情况下都是做成下面平直，上面凸起成流线型的结构。提问:要想上升,则上下表面的压强相比,哪里的压强较大?（点拨）：升力产生的原理：当飞机在机场跑道上滑行时，以机翼为参照物,其上下表面的空气是运动的.而由于机翼上面的空气要通过较长的距离,因此上面速度是要比机翼下面的速度快.即流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气速度慢，机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。当飞机的滑行速成度达到一定时，机翼所受的升力超过飞机的自重，飞机就升了起来。小鸟的翅膀也和这是类似的。问题：长途迁徙的鸟由于长距离飞行，体能消耗很大，它们是如何利用滑翔来减少体能的消耗的呢？出示幻灯片11师点拨：原理同机翼一样，在鸟翅膀上方的空气流动的快，在翅膀下方的空气流动慢。这样上下方便形成了压力差，翅膀上下方所受的压力差形成向上的托力，就是这个向上的托力，支持着小鸟在空气中向前滑行。同学们“议一议”.水翼船的原理.三,知识迁移巩固提高1下面我们用生活中的实例来看看同学们这节课用所学到的知识，能不能说明其中的道理？出示幻灯12.让学生思考其中井盖被掀起的原因.出示幻灯片13和幻灯片14(车站上的安全线)让学生析其作用.然后由教师出示示意图(幻灯片15)分析小结其中的原理.3出示幻灯片16，让学生分析其中灰尘向中间旋的道理。4让学生明白油漆工人使用喷枪喷漆的道理.(出示幻灯17),让学生猜测龙卷风过后的碎玻璃落的位置。5在动物世界里有很多动物是空调的行家里手.这是非洲草原的犬鼠的洞穴(出示幻灯片18)请同学们分析其中能起到空调作用的道理四总结反思拓展升华1总结（出示幻灯片19）2拓展:思考咱们家用的喷雾器或是气雾杀虫剂瓶的.工作原理。出示幻灯片20答案:当液体从瓶子的小孔处急速流出时,小孔处的压强比四周的小低得多.此时四周的气体就会急速地补充过来,从而冲散了流出的流柱形成了雾状.（可用幻灯片20来说明其中的原理）五布置作业（出示幻灯片21）请思考1做基础训练上