《聆听新疆好》教学设计(吉林省市级优课)-二年级音乐教案_第1页
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文档简介

新疆是个好地方教学设计长春市朝阳区富锋中心小学王剑辉教学课题：新疆是个好地方教学目的：1通过学唱歌曲《新疆是个好地方》让孩子们了解新疆，知道当地的风土人情，以及新疆的美食，特产和她们的音乐，歌舞。2通过学唱歌曲《新疆是个好地方》，让孩子们进一步学习附点节奏，切分节奏，以及一字多音的唱法。3通过学唱歌曲《新疆是个好地方》，感受新疆人民对自己家乡的赞美和热爱之情。同时，让孩子多多了解，学习我国的优秀的，具有代表性的民族民间音乐，拓宽孩子们的音乐视野，帮助孩子树立民族的自信心和自豪感。教学重点：教唱歌曲《新疆是个好地方》，了解新疆的风景，特产，以及新疆的代表音乐。教学难点:1教唱歌曲《新疆是个好地方》2唱准歌曲中的附点节奏，切分节奏，以及歌曲的连线，一字多音等。教法：聆听法对比法教唱法等教具：电子琴多媒体教学系统电子白板多媒体课件等课型：综合课课时：一课时教学过程：一、听音乐进教室，师生音乐问好，组织教学，准备上课二、新课1谈话导入：你们都知道我们国家有哪些民族？生：藏族，回族，蒙古族，等等2老师给你们介绍一个民族：维吾尔族，听过吗？这个民族基本都生活在哪里呢？我国的新疆。今天的这节音乐课，老师就带领大家去新疆转一转，看看那里是什么样的？3带着问题聆听多媒体课件中的范唱回答老师为什么说“新疆是个好地方”？4生：风景美丽，歌舞好听等等5师：你是从歌曲的什么部分知道新疆是个好地方？歌曲中是怎么描写的呢？6再听音乐，回答老师的问题！7教师讲解第一段8教师讲解第二段9教师讲解第三段10板书天山——景美伊犁河——苹果吐鲁番——葡萄果子沟——赛江南阿勒泰——金矿和田——玉石11请同学们观看课件12再听歌曲范唱，学生感受音乐13学唱歌曲 三、教唱歌曲14聆听教师弹琴，学生感受歌曲，并慢速，随琴声轻声填词，试唱歌曲第一段。教师并纠正，指导。15慢速，随琴声轻声填词，试唱歌曲第二段。教师并纠正，指导。16慢速，随琴声轻声填词，试唱歌曲第三段。教师并纠正，指导。17随教师弹琴，采用稍快一点的速度，把整首歌曲完整的演唱一次。教师指导并纠正。18随教师弹琴，采用慢一点的速度，把整首歌曲完整的演唱一次。教师指导并纠正。19尝试脱离教师的伴奏来演唱歌曲。教师指导并纠正。20指导学生用赞美的，热爱家乡的感情来演唱歌曲。做到以情带声，唱出歌曲所要表达的思想感情。唱出新疆人民对自己家乡的赞美和热爱。四、观看多媒体教学课件1歌舞视频大阪城

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