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文档简介
中班综合教案《你好,夏天》
中班综合教案《你好,夏天》1
目标:
1、在观看西瓜特征的根底上,了解西瓜的用途。
2、尝试用彩泥制作西瓜。
预备:西瓜、彩泥等
过程:
1、幼儿观看并谈谈西瓜的里外特征。
2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。
3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。
4、制作西瓜:
用红颜色泥做瓜瓤,绿颜色泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的玩耍。
中班综合教案《你好,夏天》2
一、设计意图:
1、提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个吵闹的季节。
2、我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔驰,看着孩子那么宠爱夏天,于是就生成了此活动。
二、活动目标:
1、观看夏日天空的变化,学习用比方的.手法来表达自己的感受。
2、在玩耍中增加动作的灵敏性,体验迎风飞跑的感觉。
3、学习创意地运用材料制作天空中的云。
三、活动预备:
长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。
四、活动过程
〔一〕查找夏天
1、集体演唱《知了》。
2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今日,我们就一起去外面找找夏天。
3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。
师:请你和好朋友一起认真地找一找夏天,然后告知我们你在哪里找到了夏天。〔引导幼儿用多种感官找寻〕。
4、集中沟通自己的观看所得。
〔二〕观看夏日天空的变化
1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。
师:刚刚我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么?
师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?
师:请你再认真地看看,天空中的云还有什么变化?
2、感觉夏天的气味和声音。
师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告知我夏天有什么味道?
师:那夏天有什么声音呢?
〔三〕和风娃娃做玩耍
1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩玩耍呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起玩耍吗?
2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。
〔四〕制作天空
1、争论、共享观看天空时的感受,鼓舞幼儿争论如何将教室布置成天空。
师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么顽皮的小客人,小草、小花也都开放了笑脸,伸展了身体,就连天空也和寻常不一样了,不一样在哪儿呢?
师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?
2、和幼儿争论做云的方法。
A、呈现材料。
B、用这些材料如何做云呢?
3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓舞幼儿做各种外形的云。
4、将制作好的云放在地上,使其成为宽阔的天空。
五、教学反思
1、内容整合,和谐进展本活动内容涉及了语言、艺术、安康等多个领域,并留意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性进展供给了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观看力、想象力、动手力气得到综合的进展,更重要的是幼儿在学到学问,培育力气的同时,自觉萌生了疼惜小动物和宠爱大自然的情感。
2、创设了玩中学,学中乐的活动气氛《纲要》中指出“幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利,敬重幼儿身心进展的规律和学习特点,以玩耍为根本活动。”玩耍是幼儿最宠爱的活动方式。在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,供给了充分的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动,符合幼儿的兴趣与年龄特点。
3、以幼儿为本,强调主动性任何一种教育活动假设没有幼儿的主动参与,那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿乐观参与活动,才是有效的活动。因此,本活动中格外留意发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上,幼儿是主体,教师是引导者,让幼儿想说就说,想做就做,并能得到乐观应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦,增加了自信念。
中班综合教案《你好,夏天》3
目标:
1、通过故事,使幼儿了解绿化为人们带来的好处。
2、知道夏天避暑的方法。
预备:在闲逛的时候孩子们已经感受到树荫带来的凉快
过程:
1、听讲故事“绿太阳”:
〔1〕太阳发烧了,大地和河水变的怎样,会发生什么事?
〔2〕小树、鱼、狗、小鸟、人……都热的怎样?
〔3〕为什么大家要到大树下?他们在为太阳做什么?
〔4〕大家在绿太阳下怎样生活
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