小学心理健康班会教案-花开半夏

花开半夏_心理健康教育【活动理念】小学高年级学生性意识开始萌芽,心理上对异性充满好奇,行为上却表现为对异性的排斥,疏远异性。因此本课的主旨在于引导学生正确认识异性交往的必要性,学习和掌握与异性正常相处的原则与艺术,为男生女生之间的友好交往、良性互动奠定基础。【活动目标】1.知识与技能:引导学生认识异性之间的差别,了解异性友好交往、良性互动的重要性!2.能力与方法:学习并掌握与异性正常交往的原则与艺术。3.情感态度价值观:针对男女生交往存在的一些问题,进行讨论,从中得出一些领悟和感受,从而正确认识异性交往的必要性。【活动重难点】1.教学重点:让学生学习并掌握与异性正常相处的原则与艺术。2.教学难点:针对男女生交往的一些问题进行讨论,从中得到一些领悟和感受,从而正确认识异性交往的必要性。【课前准备】课前小调查,组织填写男女生交往情况分析表,录制生活小片段。【活动对象】五年级学生【活动时间】1/740分钟【活动过程】一、开门见山——直奔主题师:花开在半夏,正是最美年华,有欢笑、有泪水、有收获、有迷茫,今天就让我们敞开心扉,彼此接纳,一起找寻男女生相处的最佳方法!上课!(生:起立,老师好!同学们好!请坐!)二、游戏体验——男女交往不同感受师:同学们,今天我们要开展的活动主题是花开半夏,首先,让我们通过一个游戏来进入活动!我很希望了解大家在接下来的游戏中会有什么样的感受,等下我会请同学来谈谈!好,请听好我的口令:请同桌是同性的两位同学起立,面对面站好,深呼吸、5秒钟对视、问候一下对方、握握手、拍拍肩膀、拥抱一下。好请坐!请同桌是异性的两位同学起立,面对面站好,听我的口令:深呼吸、5秒钟对视、问候、握手、拍肩膀、说句悄悄话,请坐!同学们,刚才你参与的活动中,内心有什么感受?(同性之间的交往很自然,和谐,男生像是好哥们,女生像是好姐妹;而异性之间的交往,就有点不好意思了!)师:是啊,同学们,曾经的我们是多么亲密无间,我们从一年级一路走来,一起学习,一起玩耍,一起哭,一起笑,一起留下了许多精彩的回忆,而现在,过去从来没有过的“男女界限”划出来了;有的同学还在下面暗暗传播“谁喜欢谁”,为班级男女同学“配对”…….这一系列的现象,让男生女生的交往变得不自然起来。那么男女生到底该不该交往,又该如何交往呢?今天让我们来解决这个2/7难题!【通过这一环节的暖身活动,消除同学们之间的紧张情绪,用自己的切身体会,引出今天的主题:男女生到底该不该交往,又该如何交往?】三、心灵驿站师:其实,不光是我们,有一个我们的同龄人,他也有类似的困扰,让我们一起来听听,帮帮他!(课件播放《女人是老虎》)师:同学们,歌曲听完了,谁能说说小和尚的困扰是什么?(生答:因为和尚不能娶媳妇,要远离女色,所以他们觉得女人像老虎一样危险!)那么小和尚看到女人之后,又有什么样的感受呢?(生:他觉得很可爱)我看那,不仅可爱,还跑到了他的心里来呢!小和尚随着年龄的增长,对女生有好感是非常正常的现象,就像我们饿了要吃饭、渴了要喝水一样!【用歌曲的形式,利于孩子进去状态。将孩子们难以说出口的情愫以小和尚的身份说出,使学生了解到对异性产生好奇和好感是正常现象,无需惊慌,并不可耻!】师:同学们也是,从十一二岁起,我们就开始进入青春期。这个时期的我们,体内正发生着一场变革,小痘痘一颗一颗悄悄地蹦上了脸庞。不知不觉中,男孩本来稚气的嗓音变得粗厚而低沉;女生的声音变得高而尖细,这些都是非常正常的现象,不必焦虑和不安,如果你的身高体重和胸围、嗓音各方面都有了显著的变化,那么恭喜你,亲爱的同学,你要长成大人了。3/7在身体发育的同时,我们的心理也开始有了新的变化。课件师小结:这一系列的青春期萌动,给我们交往带来了不自然,我们应该坦然面对,共同解决!【揭示孩子成长密码,让孩子们明白,我们的身体和心理的变化是正常的,是成长的必经之路!】【探索园地】课前老师给同学们发了一张男女生交往调查表,下面请同学们小组合作交流,共同完成,并从中选出:最受男生欢迎的女生品质是:最受女生欢迎的男生品质是:在男女生交往过程中,最令人讨厌的行为是:指名男生评价女生,女生评价男生师:相信通过刚才的交流,同学们一定会或多或少有所感悟,在今后的交往过程中,哪些事情应该做,哪些事情不应该做,期待我们每一个人都能成为受欢迎的人!【根据调查问卷,显示出孩子们对异性的好恶,为自己今后的行为规范起到正面导向作用!】【思考与探索】师:在与异性交往的过程中,相信同学们都会或多或少遇到一些困扰?老师给大家带来我们生活中的一些片段,请从里面找找是否有你的影子呢?(生表演情景一,下课铃声响起,两名女生正在走廊里踢毽子,玩得正开心的时候,一男生小军故意捡走毽子,女同学随即与他追逐4/7打闹,你推我拉…….)师:你认为他们的行为是否妥当?如果是你,会怎么做?(小组讨论:男生女生交往不可过分随便,如肢体上的打闹,推搡等。要避免过分亲昵的举动,如搂搂抱抱、摸头、摸脸、往异性身上靠、坐等。这些都是不文明、不健康的行为。应该保持适当的距离,做到热情而不矫情,大方而不轻狂,这样既能展示自己,又不会给别人造成误解和伤害。)小组合作表演师小结:看来大家都认可,在男女生交往过程中,尊重是前提,沟通很重要。(课件出示)下面我们来看看情景二,遇到这样的问题,我们该如何解决呢?(生表演:小芳在课本中发现一张同班同学写给她的纸条,大意是很喜欢她,愿意和她交个好朋友,而且强调是同学间的友谊,最后还有一句英文“ILOVEYOU”看到它,小芳既兴奋又害怕,心砰砰直跳……)师:请同学们小组合作,讨论解决问题的最佳方案,一会我们班内交流!(小组讨论,分析各种方式的利弊,找出小组最佳解决方法。学生各抒己见:师引导找一个恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝这位男生!)师:拒绝别人是一件伤感情的事情,因此,1.要特别注意言辞、方式和场合,2.要做到言辞明确又不失委婉,既态度坚决又不伤害对方,这是需要智慧的。被拒绝的同学需懂得:1.爱慕一个同学不是错误,只是现在不是时候。2.要把爱慕转化成动力,让自己变成更优秀的人。因此在男女生交往中,既要主动热情,又要掌握分寸,自重自爱!老师像你们这么大的时候也爱慕过别人,小学时我特别喜欢一个动画片里的人物,觉得他长得帅,又会打篮球,真好!上了初中才知道,他是画家画在纸上的,是假的。于是我又喜欢钱钟书,他是一名作家,聪明睿智,每每读到他的作品,都给我启迪,引发我深思!而现在,我最喜欢的异性是这位小朋友,他是一个小暖男,每次看到他,我就觉得很幸福很温暖!由此可见,在不同的年龄段,我们的眼光和欣赏水平都会不同,喜欢的异性也会不同,就让我们珍惜彼此的友谊,共同走向美好的明天!【拓展延伸】师:我们的活动进行到这里,相信同学们对于异性交往的原则和艺术都有了自己的体会,我这里有一名同学的来信,请同学们认真读一读,并给宁宁同学提出建议,帮助她消除困扰,健康快乐成长!课件出示:宁宁的一封信指名读请同学们读后,小组讨论,班内交流。师小结:男生女生的良好交往,其实没有那么难,只要我们真诚相待,自然大方,就可以建立纯洁的友谊!【成长感悟】师:最后,我想把一首《友谊赞歌》送给大家,希望未来的日子里,我们绽放阳光般的笑脸,共同走向人生的每一个春天。6/7友谊赞歌我在这里,与你相遇共同接受“和雅”教育你说:我讨厌你,不知分寸的恶作剧。我说:千言万语,只想说声对不起!话语间,友谊的种子在发芽,孕育!有了它,生活变得精彩无比……赛场上,我们同呼吸教室里,我们共学习也许,我