教师公开招聘考试中学语文(文言文阅读)模拟试卷2(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试中学语文（文言文阅读）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型2.第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识文言文阅读刘基刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出?”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。其龙兴守胡美谴子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之。美降，江西诸郡皆下。大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀，太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降，太祖喜。悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶?吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”后宪、广洋、惟庸皆败。洪武三年授弘文馆学士。十一月大封功臣，授为资善大夫、上护军，封为诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。(节选自《明史.刘基传》)1．对下列句子划线词语的解释，不正确的一项是()A．举进士，除高安丞除：授予官职B．大旱，请决滞狱狱：监狱C．伏兵邀取之邀：拦截D．寻拜御史中丞兼太史令寻：不久正确答案：B解析：狱：诉讼案件。2．以下句子分别编为四组，全部表现刘基“以仁义治天下”的一维是()①贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之②以克敌赏基，基辞③大旱，请决滞狱④因请立法定制，以止滥杀⑤此得土得众之象，宜停刑以待⑥帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可A．①②⑤B．①④⑥C．③④⑤D．①③⑥正确答案：C解析：①说明刘基利用敌人的弱点，打击敌人。②说明刘基不图赏赐。⑥说明刘基忠于朝廷，排除私情。3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A．刘基在元朝时曾被行省辟之，他嫌官职太小而谢去。明太祖对他宠礼甚至封他为御史中丞，他才竭忠尽智为太祖出谋划策。B．刘基善于总揽全局，因人制宜，陈友谅是主要威胁，刘基建议太祖消灭他；对胡美则主张收编，不改组他的部队，于是兵不血刃平定了江西。C．刘基淡泊名利，明太祖攻下金华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿钱币来聘用他，刘基没有答应。大败了陈友谅，朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基。刘基推辞了。还乡后，隐居山林，喝酒下棋，从不提自己的功勋。D．刘基对几个大臣的认可可以说明察秋毫，更可贵的是他排除私人恩怨，持心如水，为李善长开脱罪责，还向太祖提出了好友杨宪不能为相的理由。正确答案：A解析：文中没有“他嫌官职太小”的意思，行省是因为他有廉直声才辟之，任职肯定比他在高安做县丞大。4．请把下列语句翻译成现代汉语。(1)会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。(2)及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可。(3)夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。正确答案：(1)正逢陈友谅攻陷了太平，考虑向东进军，气焰十分嚣张。将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山盘踞下来，刘基瞪大眼睛不说话。(2)等到李善长被罢免，皇帝打算让杨宪做丞相。杨宪一直和刘基关系很好，刘基却极力认为不可。(3)宰相，保持心境像水一样的清明平正，用义理作为执行权利的标准，而不掺杂个人私见，杨宪却不是这样。宗泽传(节选)宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从赢卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：”出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。5．解释下列句子中划线的词语。(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷皆：________(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功度：________正确答案：(1)全、都，全部。(2)推测、估计、考虑。6．用现代汉语翻译下列句子。(1)泽自幼豪爽有大志。(2)今日进退等死，不可不从死中求生。正确答案：(1)宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。(2)今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。7．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。．正确答案：豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在?”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨．泉壤，知复何言!”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也!”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。(节选自《北史.来护儿传》)8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．会周师定淮南所／住白土村／地居疆埸／数见军旅护儿／常慨然有立功名之志／及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役／护儿有功焉／B．会周师定淮南所／住白土村／地居疆埸／数见军旅／护儿常慨然有立功名之志／及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役护儿有功焉／C．会周师定淮南／所住白土村／地居疆埸／数见军旅护儿／常慨然有立功名之志／及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役／护儿有功焉／D．会周师定淮南／所住白土村／地居疆埸／数见军旅／护儿常慨然有立功名之志／及开皇初／宇文忻等镇广陵／平陈之役／护儿有功焉／正确答案：D解析：‘‘护儿”为人名，所以“数见军旅护儿”断句错误，“护儿”应该是下一句的主语，故排除A、C两项。从“定淮南”可以选出正确答案为D。9．下列对原文有关概括与分析，不正确的一项是()A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖。炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。正确答案：C解析：此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。C项错误在于，因果关系不存在。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。(2)不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言!正确答案：(1)皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。(2)我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢!张益州画像记苏洵至和元年秋，蜀人传言有寇至，边军夜呼，野无居人。妖言流闻，京师震惊。万命择帅，天子曰：“毋养乱，毋助变，众言朋兴，朕志自定。外乱不作，变且虽起，既不可以文令，又不可以武竞。惟朕一二大吏，孰为能处兹文武二之间，其命往抚朕师。”乃推曰：“张公方平其人。”天子曰：“然。”公以亲辞。．不可，遂行。冬十一月至蜀。至之日，归屯军，撤守备，使谓郡县：“寇来在吾，无尔劳苦。”明年正月朔旦，蜀人相庆如他日，遂以无事。又明年正月，相告留公像于净众寺，公不能禁。眉阳苏洵言于众曰：“未乱，易治也，既乱，易治也。有乱之萌，无乱之形，是谓将乱。将乱难治；不可以有乱急，亦不可以无乱弛。惟是元年之秋，如器之欹，未坠于地。惟尔张公，安坐于其旁，颜色不变，徐起而正之。既正，油然而退，无矜容。为天子牧小民不倦，惟尔张公。尔紧以生，惟尔父母。且公尝为我言：‘民无常性，惟上所待。人皆日蜀人多变，于是待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法。重足屏息之民，而以斧令，于是民始忍以其父母妻子之所仰赖之身，而弃之于盗贼，故每每大乱。夫约之以礼，驱之以法，惟蜀人为易。至于急之而生变，虽齐、鲁亦然。吾以齐、鲁待蜀人，而蜀人亦自以齐、鲁之人待其身。若夫肆意于法律之外，以威劫齐民，吾不忍为也。’呜呼!爱蜀人之深，待蜀人之厚，自公而前，吾未始见也。”皆再拜稽首，曰：“然。”苏洵又曰：“公之恩，在尔心，尔死，在尔子孙，其功业在史官，无以像为也。且公意不欲，如何?”皆曰：“公则何事于斯，虽然，于我心有不释焉。今夫平居闻一善，必问其人之姓名，与其乡里之所在，以至于其长短大小美恶之状。甚者，或诘其平生所嗜好，以想见其为人，而史官亦书之于其传。意使天下之人，思之于心，则存之于目。存之于目，故其思之于心也固。由此观之，像亦不为无助。”苏洵无以诘，遂为之记。(选自《古文观止》，有删节)11．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是()A．以威劫齐民劫：抢劫，掠夺B．故其思之于心也固固：长久，久远C．重足屏息之民息：气息，出气D．而绳之以绳盗贼之法绳：管束，处置正确答案：A解析：劫：胁迫、威逼。12．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是()A．①待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法②无恒产而有恒心者B．①孰为能处兹文武之间，其命往抚朕师②而余亦悔其随之而不得极夫游乐也C．①以威劫齐民，吾不忍为也②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为D．①又不可以武竞②非挟太山以超北海之类也正确答案：B解析：其：均为第三人称代词活用为第一人称词，我，自己。A项，而：连词，表并列，无实义；连词，表转折，却。C项，为：动词，做、干；语气词，呢。D项，以：介词，用；连词，表顺承，相当于“而”。13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．张益州治蜀，反对施行严刑峻法。他认为，施行严刑峻法只会使百姓沦为与盗贼为伍，酿成大乱；反之，用礼义、法律来教化、差使百姓，那么蜀人是很容易管理的。B．作者认为，爱惜蜀人如此深切，对待蜀人如此厚道，在张公之前，自己还未曾见过；即使不用画像，张公的恩情也会世世代代记在蜀人的心中。C．张益州是“为天子牧小民不倦”的封建官吏的形象，他有文治武功之才，采取安抚办法宽政爱民，使之安居乐业，博得人心。D．张益州在蜀地发生祸乱，“京师震惊”之际，临危受命，赶赴蜀地。由于措施得当，祸乱很快被平息，“蜀人相庆如他日”，从此，蜀地相安无事。正确答案：D解析：“蜀地发生祸乱”“祸乱很快被平息”不合文章内容。14．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)有乱之萌，无乱之形，是谓将乱。将乱难治；不可以有乱急，亦不可以无乱弛。(2)既正，油然而退，无矜容。为天子牧小民不倦，惟尔张公。(3)夫约之以礼，驱之以法，惟蜀人为易。至于急之而生变，虽齐鲁亦然。正确答案：(1)有祸乱的苗子，没有祸乱的表现，这叫做将要发生祸乱。祸乱将发未发之际最难治理；既不能因为有祸乱苗子而操之过急，也不能因为还没有形成祸乱而放松警惕。(2)扶正以后，从容退坐，没有一点骄矜自得的神色。替天子管理百姓孜孜不倦，这就是你们的张公。(3)(倘若)用礼义来约束他们，用法律来差使他们，(那么)只有蜀人是最容易管理的。至于被逼急而发生变乱，即使是齐鲁的百姓也会如此(这样)的。人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸基；戒于小恶，终无大戾。(选自《内训.迁善》，有删节)15．解释下列语句中划线词的意思。(1)过而能知，可以为明过：____(2)己过不改则累德累：______正确答案：(1)过：有过错(或犯错误)。(2)累：连累，损害。16．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是()A．B．C．D．正确答案：C解析：A项①副词，表反问；②代词，他。B项①连词，表因果，就；②连词，表转折，却。C项均为连词，因为。D项①介词，指明对象；②介词，比。17．翻译下面的句子。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿。正确答案：如果有其中的一个方面，就一定像(除掉)蟊螣一样去掉它，像(远离)蜂虿一样远离它。18．这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗?请写出两条。正确答案：①人谁无过?过而能改，善莫大焉。(《左传》)②积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《荀子》)③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)市隐斋记元好问吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣。家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。”予曰：“若知隐乎?夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也。自山人索高价之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎?今夫乾没氏之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下。悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，曰‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐，奈何?”曰：“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人所以隐也，子何疑焉?”予曰：“予得之矣，予为子记之。虽然，予于此犹有未满焉者。请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二贾，一女子买药，伯休执价不移。女子怒曰：‘子韩伯休邪?何乃不二价?’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为小女子所知!’弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎?言，身之文也，神将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉?予意大夫士之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归，试以吾言问之。”贞祐丙子年十二月，河东元某记。19．下面划线词的解释，有错误的一项是()A．渠欲得君作记渠：他B．非特深山之中特：只C．欺松桂而诱云壑者多矣诱：欺骗D．药不二贾贾：出售正确答案：D解析：本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。贾：价。20．下列句子中，全都属于作者对伪隐者讽刺否定的一项是()①非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐②而在朝市者，未必皆大隐也③自山人索高价之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎④夫廉与高，固古人所以隐也⑤悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语⑥身将隐，焉用文之?是求显也A．①③④⑤B．①②⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑥正确答案：C解析：本题考查筛选文中的信息、归纳内容要点的能力。第④句意思是“追求清廉与高洁，本来就是古人隐居的原因”，不属于讽刺。21．下面关于文章内容的理解，不正确的一项是()A．本文构思别具一格。题为“市隐斋记”，却不对斋的本身作记述描画，而是从题外作淋漓发挥，以对话的形式，深刻地揭露了那些名为隐士而实为热衷于利禄之徒的丑恶面目。B．作者从“夫隐，自闭之义也”说起，认为什么地方什么行业都可以作为隐居之处，以古代隐士的高尚行为与今之“乾没氏”钻营牟利的卑劣行径作对照，鞭笞痛骂了现实中那些追名逐利之徒。C．古人认为“隐”有大小之别，小隐是因为刚刚隐居的人道行不深，为避免见到引起欲望的东西扰乱内心，所以要躲到山林中去，“大隐”因为道行深，可以不诱于外物，所以可以隐在闹市。D．作者最后说起韩伯休的故事，是以韩伯休不求显达的淡泊心性来说明什么才是真正的隐者，从而说明娄公本是要与世隔绝的，批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记，违背了娄公本意。正确答案：D解析：本题考查筛选文中的信息、归纳内容要点的能力。从开头来看，求取书斋之记，是娄公本意，作者说“予意大夫士之爱公者，强为之名耳”，是作者委婉地批评娄公。22．把文段中画线的句子翻译成现代汉语。(1)盗跖行而伯夷语，曰“我隐者也”而可乎?(2)夫廉与高，固古人所以隐也，子何疑焉?(3)言，身之文也，身将隐，焉用文之?是求显也。正确答案：(1)像盗跖一样行事，(却像)伯夷一样说话，说“我是隐者”，行吗?(2)(追求)清廉与高洁，本来就是古人隐居的原因，您怀疑什么呢?(3)语言，是一个人的文饰罢了，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢?这是追求显扬啊。王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中，累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪。且我与汝皆使也，岂为汝屈!”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。(节选自《明史.王祎传》)23．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是()A．危素、张起岩并荐，不报报：答复B．多惠政，赐金带宠之宠：重用C．祈天永命之要祈：恳求D．法天道，顺人心法：效仿正确答案：B解析：B项，宠：宠爱，荣宠。本题考查的四个实词，如“危素、张起岩并荐，不报”中的“报”即是“答复”之义；“宠”一般作“宠爱”讲，如“受宠若惊”；“祈求”“效法”更是耳熟能详的词语。24．以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是()①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西既平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．④⑤⑥正确答案：B解析：②意在劝谏太祖“法天道，顺人心”；④是说他在文学方面比较有才能；⑤是说他奉命劝梁王归顺明朝。以上三句均与“有非凡胆识”无关。25．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。B．王神凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。C．王祎具备很高的史学素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。D．王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔不及。正确答案：C解析：本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“奉命讲授国史”有误。26．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。(2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪!正确答案：(1)恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷，用些耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。(2)上天已经结束了你们元朝廷的命运，我们朝廷取代了它。你们这些微火残灰，竟敢与日月争辉吗!说钓余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。当初夏、中秋之月，蚤食后出门，而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理钓丝，持篮而往。至乎塘岸，择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉。无何，浮子寂然，则徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。盖逾时始得一动，动而掣之则无有。余曰：“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣。”又逾时动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣!”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓。见村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎?余示以篮而一相笑也。乃饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮乃归，其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。嘻!此可以观矣。吾尝试求科