北京市海淀区九年级英语第二学期期末练习（初三中考二模）试卷讲评-书面表达评分标准

五文段表达九年级第二学期期末练习解读文段表达评分标准

请先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后根据语言质量在该档次内评出分数。内容与语言并重，兼顾结构。第一档：（8~10分）

完全符合题目要求，观点正确，要点齐全。句式多样，词汇丰富。语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。第二档：（6~7分）

基本符合题目要求，观点正确，要点齐全。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯，表达基本清楚。虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。第三档：（3~5分）

部分内容符合题目要求，要点不齐全。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，表达不够清楚，影响整体理解。第四档：（0~2分）

与题目有关内容不多，只是简单拼凑提示词语，所写内容难以理解。题目一

假如你是李华，你的美籍朋友Peter得知北京奥组委正在招募2022年北京冬奥会（Beijing2022WinterOlympicGames）志愿者，他发邮件邀你共同申请。请你写一封邮件回复：是否同意，以及你的理由。提示词语：apply(申请),begoodat,communicate,haveatry提示问题：WillyoujoinPeterinapplyingforavolunteerposition? Whyorwhynot?参考范文DearPeter,It’salwaysgreattohearfromyou.I’mmorethanhappytojoinyouinapplyingforavolunteerpositioninBeijing2022WinterOlympicGames.Youknow,I’mgoodatEnglish,whichmakesitpossibleformetocommunicatewithpeoplefromothercountries.I’mreallylookingforwardtotheuniqueexperience.Let’shaveatry.AndIcan’twaittodiscusstheapplicationdetailswithyou.Yours,LiHua题目一赋分说明审题要对：对于电子邮件内容的把握要准确，立意积极向上。可以选择不同意，但是理由要合理。语句通顺，合乎逻辑，详略得当，语言质量较高的定为一档文。因为使用较为复杂的句式、高级词汇而出现的语法错误或拼写错误不超过2处的可以给满分。合理地答出了两个问题，语言使用虽然比较简单，但是没有任何错误，给8-9分；有少量错误给7-8分。有要点的界定：只要回答了所问的问题，有一句完整的表述就算包含了要点。少要点的作文，最高5分。本文涉及到的时态：一般情况下，表达是否同意时用现在时或将来时，说明理由时可用现在时或将来时等。标准就是先确立档位，然后根据具体情况增减，基本就不会出现太大的误差。一档作文8-10分10分完全符合题目要求，内容饱满，句式多样，逻辑性强，语言自然、流畅、清晰。10分内容充实，饱含情感，交际意识强，思路清晰，语法和拼写错误很少，不是硬伤，瑕不掩瑜。10分内容详尽，情感真实，逻辑清晰。9分内容详实，表达流畅，词汇丰富，语法和拼写错误不多。9分内容充实，语言流畅，卷面赏心悦目。注意加强部分所给理由的合理性。9分内容充实，语言流畅，注意个别语法错误。8分

符合题目要求，内容充实，层次分明。但是部分内容逻辑性欠佳。8分内容充实，理由充足，表达清楚。注意语言的简洁性。二档作文6-7分7分

基本符合题目要求，观点正确，要点齐全。语言基本通顺，语意基本连贯。

表达中有些逻辑错误。虽然有一些语言错误，但不影响整体理解。7分

基本符合题目要求，观点正确，要点齐全。语法结构和词汇基本满足文章需要。

动词错误较多，其它错误也有些，但不影响整体理解。6分

基本符合题目要求，观点正确，要点全。

前后逻辑有问题；语法错误较多，但是不影响文章的达意。

三档作文3-5分5分文章表达内容明确，所给原因合理，但是表达错误太多，几乎没有正确的句子。4分写作意图明确，内容相对合理，但是字数不够，已经写出的部分仍有比较严重的错误，不能及格。3分文章内容冲突，不能明确表达作者态度，表达错误太多。四档作文0-2分2分表达出来一个决定的意思，但是没有写完文章。1分用几个词组表达了自己的意思。1分用错误的语法表达了一个意思。0分内容与题目没有关系，可识别出来的部分内容是抄写的阅读表达文章内容。题目二父辈之爱子，非为报也。某英文网站正在开展以“父（母）爱”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英文写一篇短文投稿，记一件发生在你和父（母）亲之间的事，并写出你最想对他（她）说的一句话。提示词语：careabout,learn,thankyou提示问题：Whathappenedbetweenyouandyourfather/mother?Whatdoyouwanttosaymosttohim/her?区参考范文Thebestpartaboutparents’loveisthatnomatterwhatwedo,theykeeplovingus.IalwaysfeelluckythatIhaveafatherlikemydadwhocaresaboutmesomuch.WhenIwasaround10,Iwasanannoyingtroublemaker.Afterfindingitout,myfatherencouragedmetosignupforachessclubandlearnhowtoplaychess.TomakesureIcouldlearnwellandstayfocused,healwaysplayedwithmeandtaughtmetherulesonthechessboardandthewaystobehavemyself.Gradually,Ilearnedtofollowtherulesinchessplaying,and,inlife.Dad,Ilookuptoyou.题目二赋分的几点说明1.审题：根据汉语提示问题，我们要写的是一个人，父亲或者母亲，而且是写发生在你和他/她之间的一件事。审题有误不能评为一档文。2.两个问题都写了，详略安排得当，重点对第一个问题进行描述，第二个问题所涉及的内容不少于一句即可，逻辑严密，结构合理，给10分。3.语言简洁无错，句式欠丰富，错误少于2处，可以给8-9分。4.两个问题都有提及，语言有少量错误，但是基本可以达意，给6-7分。5.写了两个人，两个问题都有所涉及，最高给6分。6.少回答一个问题，最高给5分。7.有1-2相关句子，给2-3分。8.语言支离破碎，与题目相关，无完整句子给1-2分。9.与话题不相关，给0分。一档作文8-10分10分选材恰当，语言准确，句式丰富，书写美观。10分选材恰当，语言准确，句式丰富，书写美观。9分素材：诚信选材新颖，内容充实，句式多样，词汇丰富，语法错误是为了提升语言层次产生。8分符合题目要求，观点正确，故事选材新颖。句式多样，词汇丰富。语法和拼写错误不多，（前几处语法错误属于同一类的时态问题）。8分内容充实，句式多样，词汇丰富，拼写错误不多，语法错误是为了提升语言层次产生，其它两处为非原则的标点错误。二档作文6-7分7分素材：学习中学会面对失败此素材是学生常用到的素材，选材好、立意好，审题符合题目要求，观点正确，要点齐全。语言基本通顺，语意基本连贯，表达中有些逻辑错误。虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。7分素材：诚实面对此选材是学生中常常碰见的问题。审题符合题目要求，观点正确，要点齐全。语言基本通顺，略有逻辑错误。语意基本连贯，字迹过于潦草。虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。6分素材：一次考试此素材是生活中常遇见的小事情。作者善于理解家长和尊重家长。语言中有浓浓的感恩之情。审题符合题目要求，观点正确，要点齐全。文章为了达到效果，在后一个自然段抒情过多，过于冗长，不易于理解。

建议孩子精简语言，不要加行。6分素材：学习中遇到困难素材朴素，学生愿意选。审题符合题目要求，观点正确，要点齐全。但文章小错不断，时态错误，词汇拼写不准确。字迹很好，文段简洁，易于整体理解。第一句话逻辑不是很严谨。三档作文3-5分3分时态错误，用的一般现在时，其他方面的语言错误也非常多，基本上没有正确的句子。4分时态错误，第二段大多用的一般现在时，其他方面的语言错误也非常多，最后一段的话是对两个人说的，不符合题目要求。4分审题错误，写了两个人，写出的句子语言比较准确。四档作文0-2分0分审题错误，写了两个人，写出的内容错误很多，最后一句虽然正确，但是也是对两个人所讲，且内容突兀。1分所写内容很少，而且没有正确的句子。2分审题错误，写了两个人，内容很少，题目一应用文教学建议1.引导学生全面读题审题，包括中文、英文信息；2.引导学生学会梳理题目信息，尤其是注意中英文信息的整合和匹配，以保证不丢点；3.引导学生对篇章结构进行合理的布局，并注意段落之间的逻辑联系；4.在行文时要引导学生用最准确的语言表达要点和细节，不绕弯子、不随意、生硬表达，力求语法正确、交际得体；5.对于能力较强的同学，鼓励他们恰当使用丰富的词汇和句式，在满足基本要求的基础上适当增加描述；6.对于能力较弱的同学，训练他们用正确的目标语言准确回答问题，把基本的要点表述清楚。题目二教学建议1.

培养学生审题能力：时态，人称，结构及内容要点完整，上下文连贯，不能生搬硬套平时习作。2.

提升学生语言质量丰富性：句式和用词富于变化。3.强调语言表达的准确性：语法、拼写、标点等平时有意识进行训练。4.

注重语言积累，建立个人语料库，就话题积累好文好句。5.语言和逻辑兼顾，有理有据有逻辑的表达（不要意识流的表达）。6.

字迹美观清晰，书面整洁干净。作文教学建议

1.审题到位2.内容完整3.结构合理4.层次清晰5.语言准确6.书写工整作文中常用的几种语法结构1.notonly…butalso…It’simportantbecauseitcannotonlyreducethelandpollutionbutalsoraiseourawarenesstoprotecttheenvironment.Fromthisexperience,Ihavelearnedthattakingupresponsibilitynotonlymeansdoinggoodforothers,butalsomeansmakingourselvesstrongerandbetter.NotonlydidIlearnalotabouttechnologyinnovation,butIalsogottoknownothingcanbeaccomplishedwithoutpatience,practiceandcooperationwithothers.2.非限制性条件状语从句Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.LiondanceisaformoftraditionaldanceinChina,whichcanbeoftenseeninimportantfestivalsandgreatevents.Heovercamethedifficultybyworkinghard,whichwouldbenefithiminhislife.3.副词提前Fortunately,hewassenttothehospitalintime.Ifhehadbeendelayedhalfanhour,hewouldhavenotbeenstillalive.Unexpectedly,arainstormovertookusbeforewereachedourdestination.Surprisingly,shedidn'tfeelnervous,orregretfulaboutheractions.4.动名词作主语Helpingothersishelpingourselves.Takingenoughwaterisamustforus.ListeningtopopsongsiswhatIusuallydoinmyfreetime.5.形式主语Itisimportantforyoutobethereontime.Itisnecessaryforustowearsomecomfortableclothes.Ittakesalotofefforttoworkoutadifficultproblem.6.现在分词作状语Helayonthebed,cryinglikeababy.Heenteredtheclassroom,holdingabookinhislefthand.Seeingfromthetopofthehill,wecanseetheparkclearly.7.结果状语从句IwassomovedthatIcouldn’thelpcrying.Therainwassoheavythatthemanwaswettotheskin.Hewassoexcitedthathecouldn’tfallasleep.8.ontheonehand…ontheotherhand…Ontheonehand,carsareextremelyusefulforgettingaround.Ontheotherhand,theycausealotofpollution.Ontheonehand,someparentsasktheirchildrentostudyhard,butonthe