六年级下册信息技术教学计划七篇

第第页六年级下册信息技术教学计划七篇六班级下册信息技术教学打算篇1

本册教材供六班级下学期使用，共五个单元，第一单元是制作gif动画，是让同学初步熟悉并简洁使用动画制作软件uleadgifanimator5。其次单元是网络技术应用初步，是让同学了人类的信息网络及其构成，并把握基本的因特网的应能技能。

第三单元是感测技术初步，是让同学了解生活中的常见感测器及感测技术的初步应用。第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的进展历程，并知道通信对现代生产、生活的影响。第五单元是掌握技术初步，是让同学了解掌握、掌握手段及掌握技术的概念，并简洁了解智能掌握系统和机器人掌握。

二、教学目标：

第一单元制作gif动画

1、熟悉gif动画制作软件uleadgifanimator5;了解动画的制作过程。

2、学会启动与退出gif动画软件;把握工具面板和常用工具的使用方法，学会制作闪耀、渐变、奔跑、刺眼等动画，学会使用“视频”菜单套用动画效果。

3、养成自主探究和合作学习的习惯，形成主动主动的学习看法。体会制作动画的乐趣，提高学习信息的爱好。

其次单元网络技术应用初步

1、了解人类的信息网络和网络的构成要素，了解因特网的基础学问。

2、把握基本的因特网应用技能。

3、体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增添信息利用和创新意识，建立负责任的使用因特网的道德意识和法制观念。

第三单元感测技术初步

1、了解生活中常见的感测器，了解感测技术的应用领域，了解传感器的工作机制，简洁了解常见感测技术的原理。

2、能够使用常见的感测器，能够进行简洁的感测技术小试验。

3、感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响，树立投身科学讨论的远大抱负。

第四单元通信技术初步

1、了解通信的概念和通信进展的历程;了解通信对现代生产、生活的影响;了解现代通信技术及其进展趋势。

2、把握生活中常见通信工具的用法;学会运用各种通信工具实现自己目的。

3、感受通信技术的重要性，体会通信技术对现代生活的重要意义，理解通信技术是作为现代人生存的必备技能。

三、教学内容及课时支配

第一单元制作gif动画

第一课文字闪耀动画1课时

其次课图像渐变动画1课时

第三课奔跑动画2课时

第四课刺眼动画2课时

第五课动态效果套用2课时

其次单元网络技术应用初步

第一课生活中的信息网络1课时

其次课因特网基础学问1课时

第三课因特网的应用1课时

第三单元感测技术初步

第一课生活中的感测技术1课时

其次课感测技术的高级应用1课时

第四单元通信技术初步

第一课通信技术概述1课时

其次课通信技术的应用1课时

第五单元掌握技术初步

第一课掌握技术概述1课时

其次课掌握系统与智能掌握1课时

四、进度表

六班级下册信息技术教学打算篇2

全册教材的目的和要求：

1、初步了解程序设计的基本思想和方法；

2、培育同学的规律思维力量。

全册教材共十二课，可分为三个单元。总课时十五

单元内容如下：

1、我们来训练小海龟；

2、小海龟登台表演了；

3、看看小海龟的高招。

同学状况分析及教学措施：

教材是学校《信息技术》六班级〔下册〕，供已经具有肯定信息技术基础学问和技能的学校生使用。同学经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了肯定的理解和操作力量。教学中采纳任务驱动的方式，通过学校生易于接受和把握的Logo语言的学习和训练，让同学初步了解程序设计的基本思想和方法，培育同学的规律思维能。

绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过掌握一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。除了绘图功能，我们可以用Logo语言的指令编写程序，直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做嬉戏，还可以指挥机器演奏悦耳的乐曲，做你想要做的很多事情。

学期讨论课题：

如何培育同学的规律思维力量

六班级下册信息技术教学打算篇3

一、状况分析

〔一〕班级状况分析：

1、本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学年考试成果分析，同学的基础的学问、概念把握还算坚固，口算及乘法口诀把握还好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用力量较差。但总的来说大部分同学对数学比较感爱好，但接受力量不强，学习看法较端正；也有部分同学自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，以提高成果。

2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等同学。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要连续提高要求，只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。因此要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，增添孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。

〔二〕教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的熟悉，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的熟悉，时、分、秒，，数学广角—集合〔重叠问题〕和数学实践活动〔数字编码〕等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算力量及空间思维力量是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让同学学会分析，学会审题，提高解题力量。最终在激发同学学习爱好方面多查找方法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想

1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力量的培育

4、供应丰富的现实学习素材，表达学问的形成过程。

5、逐步进展同学综合运用学问的力量，注意情感、看法、价值观的培育。

三、本学期教学的主要目的要求

〔一〕学问和技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步熟悉简洁的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。

六班级下册信息技术教学打算篇4

新世纪,信息技术将成为更新最频繁、进展最快速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特殊是信息技术高速进展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把留意力放在培育同学的各种力量上。为此，从学校好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个学校生把握有关计算机的学问特制定打算如下：

一、教材分析：

学校“信息技术”教科书共分三册，六班级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为三个单元：奇妙的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。

二、教学目标和任务

目标是培育同学以下几种力量：

1、操作力量：〔1〕学习一些计算机的基本操作方法。〔2〕学习常用软件的使用方法。〔3〕学习怎样利用计算机帮助于其它学科的学习。

2、思维力量：利用常用的一些操作软件培育同学的归纳概括力量、分析综合力量、推理力量。

3、想象力量：依据画图过程想象图画的样式等。

4、制造力量：指导同学利用计算机制造出美丽的图画，美丽的音乐等。

三、同学状况分析：

同学活泼开朗，大部分同学遇到问题能主动动脑思索。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答下列问题。但大部分同学学习看法端正，学习目的明确，上课主动动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。

从以前的学习状况来看，大部分同学学习仔细，主动动脑动手，把握了很多计算机的基本学问，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的熟悉娴熟把握计算机的基本操作，把握用电脑使用的技巧，把握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教学措施：

1、充分调动同学学习微机的主动性，首先让同学对这门学科产生深厚的爱好，能使同学在学习中自愿的学、主动的学。

2、实行边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。

3、对于同学操作中的故障，教会同学处理的方法。

4、加强备课，特殊是上机课的'备课与预备工作。

5、发挥更多的自然优势搞好教学。

6、发挥同学的好动性充分利用课余时间上机。

7、利用优生指导差生的方法进行教学。

六班级下册信息技术教学打算篇5

一、教学目标

本册学习旨在使同学通过自主的制造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的进展，了解把握信息技术学问和技能，提高信息处理的力量。

二、教材分析

本册教材共分为二十三课，表达了全新的教育理念，注意对同学的综合信息力量的培育，充分考虑信息技术的进展和同学的认知水平。

三、学情分析

六班级的同学，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟识了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础学问，把握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简洁的图画，学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等学问。但是由于少数外来同学的底子很薄弱，会给课程带来肯定得困难。这部分同学需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施

1、钻研教材，仔细备课、上课，了解同学，针对同学的不同特点因材施教。

2、以课改理念设计、教学主动发挥同学的主体参加作用。

3、组织同学合作学习培育团队精神增添合作意识。

4、通过教学活动，让同学能有更多的时间来练习，缩短同学之间的差距。

5、.留意对不同的同学加以辅导和培育。对学有困难的同学加强个别辅导，对学有余力的学生鼓舞他们开拓思维，勇于讨论。

6、加强自身业务水平和力量的提高，依据信息技术课的学科的特点，深化讨论信息技术课的教法和学法，使每个同学学有所获，学的轻松、开心。

六班级下册信息技术教学打算篇6

一、教材分析

选用的教材是，浙江摄影出版社的《学校信息技术》六班级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，其次单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：

1、学问点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

2、学习方式为同学设想，更多样。课本中涉及同学的学习方式主要有自学、商量、动手实践、小组合作等

3、与学科结合更紧密，表达学问的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

二、同学分析：

六班级同学正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象学问比较感爱好，对信息技术这门课程本身与其他

三、教学进度支配表

第一周：课堂常规教学

其次周：汉字的进展

第三周：世界之最

第四周：房间的布置

第五周：铺地砖

第六周：编制古诗集

第七周：周历制作

第八周：我们的生活改变多

第九周：二十年以后

第十周：毕业留念册

第十一周：熟悉机器人

第十二周：走近机器人

第十三周：机器人邮递员

第十四周：机器人导游

第十五周：机器人卫士

第十六周：机器人避障

第十七周：期末考试

四、本册的教学目标：

1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学学问，培育同学的创新精神与实践力量。

2、了解机器人的一般学问，激发同学学科学、用科学、爱科学的意识。

3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，表达网络对生活的转变以及网络的实际应用价值。

4、能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。

5、INTERNET：扫瞄网页。

五、教学措施与方法：

1、加强信息技术基础教育。班级同学中运用信息技术的基本力量普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等把握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体同学驾驭信息技术的力量。

2、注意直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引同学的学习留意力，提高课堂学习效率。

3、充分敬重同学的独特，教学中更多地赐予同学表现自己，展现自我的机会，注意教学民主，激发同学主动学习的主动性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，注意学科间的有机融合；拓宽同学的思维空间，培育同学发觉问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的力量。

六班级下册信息技术教学打算篇7

“计算机的普及要从学校生抓起。”为了普及计算机基础学问，提高同学的计算机操作技能，我针对我校同学的信息技术水平和综合实践力量，制定本学期信息技术教学打算如下：

对老师自身的要求

作为一名信息技术老师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作使用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，尽量让全部微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机消失问题准时解决，确保信息技术教学顺当进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲解并描述一些计算机基础学问。

对同学的要求

本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应当放松对同学的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术学问，把握更多的信息技术操作技能，从而为今后的学习打下坚实的基础。

三班级主要教授电脑的基础学问，主要内容包括熟悉计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时支配如下：

第一周：，传授微机室规章，了解什么是信息。

其次周：熟悉计算机的主要部分

第三周：学习开关机

第四周：知道启动写字板，学习输入数字。

第五周：启动写字板，知道输入熟识的字母

第六周：学习输入简洁汉字，比方学校名称、姓名

第七周：简洁修饰字体的颜色和样式

第八周：删除键，回车键、空格键的使用

第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆

第十周：学会给线条变粗细，颜色

第十一周：学会怎样填充颜色

第十二周：橡皮、放大工具的使用

第十三周：