广东省珠海市金湾区2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年广东省珠海市金湾区六年级（上）期末语文试卷1．（8分）写一写，你的书写最规范细心拼读，将汉字有序地写在横线内。阅读是一场旅行。我们读了《草原》，看到了绿tǎn般的草原，读了《狼牙山五壮士》，听到了他们在山巅对敌人愤怒地páoxiào，读了《桥》，体会到了洪水的xiōngyǒngpéngpài，读了《好的故事》，与萍藻游鱼一同荡yàng。2．（6分）根据语境填空。（1）江南的春天，桃红柳绿，让杜牧沉醉，”的诗句。（2）农家生活之美，让孟浩然沉醉，于是他和朋友约定：“，”（3）知识犹如浩瀚的大海，让朱熹沉醉，他不由得感叹：“，”3．（2分）下列词语书写全对的一项是（）A．险要全神惯注 B．神秘技高一筹 C．预报心满义足 D．拥带斩钉截铁4．（2分）下列加点成语使用不恰当的是（）A．他嘴巴里念念有词，沉浸在自己的世界中。 B．他为了赢得这场比赛付出了很多努力，真是自作自受啊! C．老虎威风凛凛地站在山头，一声怒吼，整个山林都颤动起来。 D．解放军以排山倒海的气势扑向敌人。5．（2分）下列句子中分号的使用不恰当的一项是（）A．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C．漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一个无瑕的翡翠。 D．微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。6．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过老师的教导，使我们认识到了自己的错误。 B．《珠海天气》公众号是我们了解珠海天气变化资讯的重要窗口. C．这次的科学小实验中，同学们解决并发现了小飞机无法起飞的原因。 D．清晨，薄雾慢慢散去，美丽的草原展现在我们眼前。7．（2分）书法是中华文化的瑰宝，吴晓明同学想用一个词语来赞美《自叙帖》，你认为下列最合适的是（）A．笔走龙蛇 B．妙笔生花 C．巧夺天工 D．画龙点睛8．（2分）“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益于人体健康，还能防癌，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害（）A．绿茶有益健康，而且还能防癌。 B．绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。 C．喝绿茶有益健康，但不能过量。 D．绿茶中富含儿茶酸。9．（4分）修改习作下课时，教室里同学们的小脑袋围成一圈，叫好声不绝于耳，。②小花看了小明的表演：“这竹节人真是活灵活现!”③连闻声而来的老师也：“我也被小明的表演吸引住了!”（1）请你把第①句话补充完整，表现出小明表演竹节人时的专注。（2）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境将第②③句话补充完整。10．（9分）书戴嵩画牛ㅤㅤ蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，锦囊玉轴，常以自随。ㅤㅤ一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，力在角，尾搐入两股间，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）本文的作者是。你还知道他的作品有（写题目）（2）解释下列加点字的意思①拊掌大笑：②尾搐入两股间：③今乃掉尾而斗：④一日曝书画：（3）请你先用自己的话解释“耕当问奴，织当问婢”的意思，再联系生活说一说你对这句话的理解。11．（7分）书黄筌画雀黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈②。乃知观物不审③者，虽画师且不能，况其大者乎④？君子是以务⑤学而好问也。注释：①黄筌：西蜀著名画家。②信然：确实如此。③审：细密。④况其大者乎：何况做大事的人呢？⑤务：致力（1）《书戴嵩画牛》和《书黄筌画雀》中的“书”都表示：。（2）黄筌画雀出现错误是因为“”（用原文回答）（3）“君子是以务学而好问也”告诉我们：。在《书戴嵩画牛》中也有一句话揭示了这样的道理：。12．（24分）现代文阅读选文ㅤㅤ我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，母亲告诉我，闰土来了，紫色的國脸，头戴一顶小毡帽，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，便和我说话，于是不到半日ㅤㅤ我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后ㅤㅤ第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，鹁鸪，蓝背……”ㅤㅤ我于是又很盼望下雪。ㅤㅤ闰土又对我说：ㅤㅤ“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检①贝壳去，红的绿的都有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”ㅤㅤ“管贼吗？”ㅤㅤ“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，你听，啦啦的响了，轻轻地走去……”ㅤㅤ我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。ㅤㅤ“它不咬人么？”ㅤㅤ“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”ㅤㅤ我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。ㅤㅤ“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳ㅤㅤ阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时①[检]现在写作“捡”。节选自课文《少年闰土》（1）下列文中加点字，读音有误的一项是A.明晃晃（huàng）B.银项圈（quān）C.神佛（fó）（2）请摘抄出文中描写闰土外貌的句子，从这些外貌描写中可以看出少年闰土是一个的农村孩子。（3）选文（一）写了“我”和闰土的四件事，请你给每件事起一个小标题。①②③④（4）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”说说你对这句话的理解。（5）读了选文，你认为闰土是个怎样的孩子？请你写下你想对他说的话。（6）少年闰土和少年鲁迅的情谊令人感动，请你放飞想象的翅膀，当中年闰土和中年鲁迅相见时13．（8分）阅读理解选文ㅤㅤ一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，便回头去看。我看时，不由的非常出惊①，迎着走去。ㅤㅤ这来的便是闰土。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，在海边种地的人，终日吹着海风，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索②着，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂ㅤㅤ我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：ㅤㅤ“阿！闰土哥，——你来了？……”ㅤㅤ我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，猹，……但总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋ㅤㅤ他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，分明的叫道：ㅤㅤ“老爷！……”ㅤㅤ我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁③了。我也说不出话。ㅤㅤ他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿④年前的闰土，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，他们大约也听到了声音。ㅤㅤ“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来.....闰土说。ㅤㅤ“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。ㅤㅤ“阿呀，老太....这成什么规矩。那时是孩子，不懂事...闰土说着，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。ㅤㅤ“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。ㅤㅤ宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽⑥同他一路出去了。母亲叫闰土坐，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”ㅤㅤ我问问他的景况。他只是摇头。ㅤㅤ“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够...又不太...计么地方都要钱，没有定规....收成又坏。种出东西来，总要捐几回钱，折了本⑦，又只能烂掉……”ㅤㅤ他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，却又形容不出，沉默了片时ㅤㅤ母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去，便叫他自己到厨下炒饭吃去。ㅤㅤ他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，可以听他自己去拣择。一节选自小说《故乡》①[出惊]吃惊。②[瑟索]身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。现在多写作“瑟缩”③[障壁]屏障，墙壁，这里指隔膜。④[廿（nibn）]二十。⑤[打拱]一种礼节。两手抱拳，上下略微摆动。⑥[松松爽爽]形容轻松畅快。⑦[折（shé）了本]亏了本，赔了本。（1）请根据中年闰土的外貌变化，完成下表。脸→灰黄，有很深的皱纹手→穿着→（2）这是“我”和闰土三十年后的再见面，这次见面，“我”的心情发生了怎样的变化？（3）阅读了选文，你认为中年闰土为什么会变成现在这样呢？（可以用文中的原句回答，也可以结合自己的想法说一说）14、（30分）写作人们常说:“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”请你想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个写下来。可以写这个好习惯是怎么养成的,可以写这个好习惯带给你的好处...要求（1）题目自拟。（2）字迹工整，不写错别字。注意围绕中心意思，内容要具体，要有真情实感。（3）字数不少于450字，文中不要出现真实的人名和校名。

2022-2023学年广东省珠海市金湾区六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．写一写，你的书写最规范细心拼读，将汉字有序地写在横线内。阅读是一场旅行。我们读了《草原》，看到了绿tǎn毯般的草原，读了《狼牙山五壮士》，听到了他们在山巅对敌人愤怒地páoxiào咆哮，读了《桥》，体会到了洪水的xiōngyǒngpéngpài汹涌澎湃，读了《好的故事》，与萍藻游鱼一同荡yàng漾。【答案】毯咆哮汹涌澎湃漾【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：毯咆哮汹涌澎湃漾2．根据语境填空。（1）江南的春天，桃红柳绿，让杜牧沉醉千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的诗句。（2）农家生活之美，让孟浩然沉醉，于是他和朋友约定：“待到重阳日，还来就菊花。”（3）知识犹如浩瀚的大海，让朱熹沉醉，他不由得感叹：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”【答案】（1）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风；（2）待到重阳日还来就菊花；（3）问渠那得清如许为有源头活水来。【分析】本题考查了古诗文默写，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自唐代诗人杜牧的《江南春》。（2）出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。（3）出自宋代诗人朱熹的《观书有感》。故答案为：（1）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风；（2）待到重阳日还来就菊花；（3）问渠那得清如许为有源头活水来。3．下列词语书写全对的一项是（）A．险要全神惯注 B．神秘技高一筹 C．预报心满义足 D．拥带斩钉截铁【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。【解答】A.有误，全神贯注：全副精神高度集中。B.正确。C.有误，心满意足：心里非常满足。D.有误，拥戴：拥护推崇爱戴。故选：B。4．下列加点成语使用不恰当的是（）A．他嘴巴里念念有词，沉浸在自己的世界中。 B．他为了赢得这场比赛付出了很多努力，真是自作自受啊! C．老虎威风凛凛地站在山头，一声怒吼，整个山林都颤动起来。 D．解放军以排山倒海的气势扑向敌人。【答案】B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A．恰当。符合语境。B．不恰当，自己承受不好的后果。C．恰当、有气势的样子。D．恰当，把大海翻倒过来，不可阻挡。故选：B。5．下列句子中分号的使用不恰当的一项是（）A．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C．漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一个无瑕的翡翠。 D．微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。【答案】D【分析】考查了分号。根据句子中的关键词提示判断分号的用法是否恰当即可。【解答】A、B、C正确。D.“微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹”。故选：D。6．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过老师的教导，使我们认识到了自己的错误。 B．《珠海天气》公众号是我们了解珠海天气变化资讯的重要窗口. C．这次的科学小实验中，同学们解决并发现了小飞机无法起飞的原因。 D．清晨，薄雾慢慢散去，美丽的草原展现在我们眼前。【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，缺少主语；B.正确；C.有误，语序不当；D.有误，搭配不当。故选：B。7．书法是中华文化的瑰宝，吴晓明同学想用一个词语来赞美《自叙帖》，你认为下列最合适的是（）A．笔走龙蛇 B．妙笔生花 C．巧夺天工 D．画龙点睛【答案】A【分析】本题考查了学生对于书法作品的鉴赏能力。认真观察题目中的两幅书法作品，结合自己书法字体的了解完成。【解答】《自叙帖》是草书，笔画连绵，可用”笔走龙蛇“形容。故选：A。8．“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益于人体健康，还能防癌，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害（）A．绿茶有益健康，而且还能防癌。 B．绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。 C．喝绿茶有益健康，但不能过量。 D．绿茶中富含儿茶酸。【答案】C【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益于人体健康，还能防癌，进而诱发癌症，但不能过量。故选：C。9．修改习作下课时，教室里同学们的小脑袋围成一圈，叫好声不绝于耳，每一个动作和细节，小明都倾注了全部的专注和热情。②小花看了小明的表演赞叹道：“这竹节人真是活灵活现!”③连闻声而来的老师也连连叫好：“我也被小明的表演吸引住了!”（1）请你把第①句话补充完整，表现出小明表演竹节人时的专注。（2）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境将第②③句话补充完整。【答案】（1）每一个动作和细节，小明都倾注了全部的专注和热情。（2）赞叹道连连叫好。【分析】考查了语句补充。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）要写出小明表演竹节人怎么专注的。（2）表示说的词语有很多：议论、谈论、赞叹等。故答案为：（1）每一个动作和细节，小明都倾注了全部的专注和热情。（2）赞叹道连连叫好。10．书戴嵩画牛ㅤㅤ蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，锦囊玉轴，常以自随。ㅤㅤ一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，力在角，尾搐入两股间，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）本文的作者是苏轼。你还知道他的作品有《六月二十七日望湖楼醉书》（写题目）（2）解释下列加点字的意思①拊掌大笑：拍手②尾搐入两股间：抽缩③今乃掉尾而斗：却④一日曝书画：晒（3）请你先用自己的话解释“耕当问奴，织当问婢”的意思，再联系生活说一说你对这句话的理解。种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。在生活中，我们不要不懂装懂，做事要向有经验的人请教。【答案】（1）苏轼六月二十七日望湖楼醉书；（2）①拍手；②抽缩；③却；④晒；（3）种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。在生活中，我们不要不懂装懂，做事要向有经验的人请教。【分析】《书戴嵩画牛》参考译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了戴嵩画的《斗牛图》，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。【解答】（1）考查作家及其作品。《书戴嵩画牛》的作者是苏轼、和仲、东坡居士，北宋著名文学家、画家。与韩愈。作品有《六月二十七日望湖楼醉书》《赠刘景文》《惠崇春江晚景》《题西林壁》等。（2）考查字词解释。①拊掌大笑：拍手大笑。②尾搐入两股间：尾巴夹在两条后腿中间。搐：抽缩。③今乃掉尾而斗：这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。乃：却。④一日曝书画：有一天，他晾晒书画。（3）考查句子翻译、内容理解，种田。织：织布。故“耕当问奴，织布要问织绢的婢女，织当问婢”是为了说明“画牛当问牧童”，对名画批评得当，我们不要不懂装懂。故答案为：（1）苏轼六月二十七日望湖楼醉书；（2）①拍手；②抽缩；③却；④晒；（3）种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女，我们不要不懂装懂。11．书黄筌画雀黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈②。乃知观物不审③者，虽画师且不能，况其大者乎④？君子是以务⑤学而好问也。注释：①黄筌：西蜀著名画家。②信然：确实如此。③审：细密。④况其大者乎：何况做大事的人呢？⑤务：致力（1）《书戴嵩画牛》和《书黄筌画雀》中的“书”都表示：书写，记录。（2）黄筌画雀出现错误是因为“观物不审”（用原文回答）（3）“君子是以务学而好问也”告诉我们：为人处世要多学习、多提问。在《书戴嵩画牛》中也有一句话揭示了这样的道理：耕当问奴，织当问婢。【答案】（1）书写，记录；（2）观物不审；（3）为人处世要多学习、多提问耕当问奴，织当问婢。【分析】参考译文：黄筌一次画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物，就算只是个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢？因此君子应该认真的学习并且善于提问才是。【解答】（1）考查了词语的理解。结合语境理解，记录。（2）考查对选文内容的理解。联系上下文理解。（3）考查句子的理解。结合内容理解、多提问，织当问婢”一句话也揭示了这样的道理。答案：（1）书写，记录；（2）观物不审；（3）为人处世要多学习、多提问，织当问婢。12．现代文阅读选文ㅤㅤ我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，母亲告诉我，闰土来了，紫色的國脸，头戴一顶小毡帽，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，便和我说话，于是不到半日ㅤㅤ我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后ㅤㅤ第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，鹁鸪，蓝背……”ㅤㅤ我于是又很盼望下雪。ㅤㅤ闰土又对我说：ㅤㅤ“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检①贝壳去，红的绿的都有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”ㅤㅤ“管贼吗？”ㅤㅤ“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，你听，啦啦的响了，轻轻地走去……”ㅤㅤ我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。ㅤㅤ“它不咬人么？”ㅤㅤ“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”ㅤㅤ我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。ㅤㅤ“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳ㅤㅤ阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时①[检]现在写作“捡”。节选自课文《少年闰土》（1）下列文中加点字，读音有误的一项是AA.明晃晃（huàng）B.银项圈（quān）C.神佛（fó）（2）请摘抄出文中描写闰土外貌的句子紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，从这些外貌描写中可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。（3）选文（一）写了“我”和闰土的四件事，请你给每件事起一个小标题。①雪地捕鸟②海边拾贝③瓜地刺猹④看跳鱼儿（4）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”说说你对这句话的理解。“我”和“我”的朋友生活在高门深院内，视野非常狭窄。（5）读了选文，你认为闰土是个怎样的孩子？请你写下你想对他说的话。机智勇敢，见多识广，活泼机灵。你怎么知道这么多事情呢？（6）少年闰土和少年鲁迅的情谊令人感动，请你放飞想象的翅膀，当中年闰土和中年鲁迅相见时鲁迅：“闰土，真的是你吗？好多年不见，你过得好吗？”闰土：“是我，好久不见了。”【答案】（1）A；（2）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈十分健康、可爱；（3）①雪地捕鸟②海边拾贝③瓜地刺猹④看跳鱼儿；（4）“我”和“我”的朋友生活在高门深院内，视野非常狭窄。（5）机智勇敢，见多识广，活泼机灵。你怎么知道这么多事情呢？（6）鲁迅：“闰土，真的是你吗？好多年不见，你过得好吗？”闰土：“是我，好久不见了。”【分析】语段选自《少年闰土》。这篇课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，最后写两人的分别和友谊。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象。【解答】（1）考查了多音字。A.有误；摆动。结合语境和词义。B、C正确。（2）考查对句子的理解。结合句子“紫色的圆脸，颈上套一个明晃晃的银项圈”可知，“紫色的圆脸”说明闰土经常劳动，“颈上套一个明晃晃的银项圈”说明了家里人对闰土的疼爱、健康的农村孩子。（3）本题考查了学生对文章内容的理解。第一件事主要写了“雪地捕鸟”。第三件事主要写了“瓜地刺猹”。（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”可知，视野非常狭窄。（5）考查对人物形象的理解.从全文内容来看，闰土机智勇敢，活泼机灵，是“我”所羡慕的。（6）考查了想象写话。结合选文内容想象合理即可。故答案为：（1）A；（2）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽十分健康；（3）①雪地捕鸟②海边拾贝③瓜地刺猹④看跳鱼儿；（4）“我”和“我”的朋友生活在高门深院内，视野非常狭窄。（5）机智勇敢，见多识广。你怎么知道这么多事情呢？（6）鲁迅：“闰土，真的是你吗，你过得好吗，好久不见了。”13．阅读理解选文ㅤㅤ一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，便回头去看。我看时，不由的非常出惊①，迎着走去。ㅤㅤ这来的便是闰土。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，在海边种地的人，终日吹着海风，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索②着，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂ㅤㅤ我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：ㅤㅤ“阿！闰土哥，——你来了？……”ㅤㅤ我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，猹，……但总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋ㅤㅤ他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，分明的叫道：ㅤㅤ“老爷！……”ㅤㅤ我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁③了。我也说不出话。ㅤㅤ他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿④年前的闰土，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，他们大约也听到了声音。ㅤㅤ“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来.....闰土说。ㅤㅤ“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。ㅤㅤ“阿呀，老太....这成什么规矩。那时是孩子，不懂事...闰土说着，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。ㅤㅤ“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。ㅤㅤ宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽⑥同他一路出去了。母亲叫闰土坐，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”ㅤㅤ我问问他的景况。他只是摇头。ㅤㅤ“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够...又不太...计么地方都要钱，没有定规....收成又坏。种出东西来，总要捐几回钱，折了本⑦，又只能烂掉……”ㅤㅤ他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，却又形容不出，沉默了片时ㅤㅤ母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去，便叫他自己到厨下炒饭吃去。ㅤㅤ他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，可以听他自己去拣择。一节选自小说《故乡》①[出惊]吃惊。②[瑟索]身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。现在多写作“瑟缩”③[障壁]屏障，墙壁，这里指隔膜。④[廿（nibn）]二十。⑤[打拱]一种礼节。两手抱拳，上下略微摆动。⑥[松松爽爽]形容轻松畅快。⑦[折（shé）了本]亏了本，赔了本。（1）请根据中年闰土的外貌变化，完成下表。脸→灰黄，有很深的皱纹手→又粗又笨而且开裂，像是松树皮穿着→头戴一顶破毡帽，身穿一件极薄的棉衣（2）这是“我”和闰土三十年后的再见面，这次见面，“我”的心情发生了怎样的变化？“我”震惊、悲哀。（3）阅读了选文，你认为中年闰土为什么会变成现在这样呢？（可以用文中的原句回答，也可以结合自己的想法说一说）因为辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。【答案】（1）又粗又笨而且开裂，像是松树皮；头戴一顶破毡帽，身穿一件极薄的棉衣；（2）“我”震惊、悲哀；（3）因为辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。【分析】《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。【解答】（1）本题考查根据要求筛选词语。由句子“那手也不是我所记