2023年5月13日随堂测验附有答案

2023年5月13日随堂测验1.计算机等级考试属于一种()。[单选题]A.相对性评价B.绝对性评价(正确答案)C.诊断性评价D.个性差异评价答案解析：1.【答案】B

【解析】绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，适用于毕业考试和合格考试。计算机等级考试是一种合格性考试，属于绝对性评价。故正确答案为B。2.课堂上，老师在学生学完新知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于()。[单选题]A.形成性评价(正确答案)B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价答案解析：2.【答案】A

【解析】形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展进行的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中教师对学生的口头提问和随堂测验。题干中老师给的配套练习是为了了解学生对知识的掌握情况，用来调控教师的教和学生的学，是一种形成性评价。故正确答案为A。3.评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的()功能。[单选题]A.导向B.鉴别C.调控D.激励(正确答案)答案解析：3.【答案】D

【解析】教学评价可以对教师和学生形成一种促进和强化作用，调动教师进行教学工作的积极性，激发学生的内在动机。题干中激发教师和学生的内在动机和潜能属于激励功能。故正确答案为D。4.以下关于教学评价的说法不正确的是()。[单选题]A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价(正确答案)D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况答案解析：4.【答案】C

【解析】教师的课堂点评属于评语式的，为质性评价，学生的学业成绩属于定量评价。故正确答案为C。5.()是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。[单选题]A.教学原则B.教学评价(正确答案)C.教学模式D.教学方法答案解析：5.【答案】B

【解析】教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。题干描述的是教学评价的含义。故正确答案为B。6.“多一把衡量的尺子，就多一个好学生。”这反映的评价观是()。[单选题]A.评价是促进学生发展的动力B.评价应该多关注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化(正确答案)答案解析：6.【答案】D

【解析】多一把衡量的尺子就是多一个评价学生的标准。故正确答案为D。7.关于客观性试题的优点，下列说法正确的是()。[单选题]A.出题容易B.猜测的可能性几乎没有C.阅卷容易(正确答案)D.能够测量学生分析问题、解决问题的能力答案解析：7.【答案】C

【解析】客观性试题答案确定、评分简单、准确，并可利用计算机评阅试卷，节省人力、物力、财力。故正确答案为C。8.戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?()[单选题]A.信度(正确答案)B.效度C.区分度D.难度答案解析：8.【答案】A

【解析】信度是表明评价工具质量的一个重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度，即多次测验的前后一致性程度。题干中老师担心第二次测验与第一次不同，指的就是两次测验的前后一致程度。故正确答案为A。9.学生学业成就评价中用得最多的评价工具是()。[单选题]A.测验(正确答案)B.作业C.考查D.考核答案解析：9.【答案】A

【解析】测验法是学生学业成就评价最基本的方法。故正确答案为A。10.测验中的试题在数量、质量以及结构上同测试的内容和范围一致，测验的主要目的是考查教学是否达到预定目标，这属于()。[单选题]A.区分性测验B.预测性测验C.标准参照性测验(正确答案)D.常模参照性测验答案解析：10.【答案】C

【解析】绝对性评价（也称标准参照性评价）可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，即教学目标的达成度。故正确答案为C。11.王老师在丫丫的考评本上写道:“前段时间，你的学习态度很端正，学习成绩稳步提高，希望在接下来的学习里继续加油，取得更好的成绩。”这种评价方式是()。[单选题]A.诊断性评价B.形成性评价(正确答案)C.终结性评价D.全程性评价答案解析：11.【答案】B

【解析】本题考查教学评价类型。根据实施功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展进行的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中老师对学生的口头提问和随堂测验。形成性评价的功能主要有：①改进学生的学习；②为学生的学习定步；③强化学生的学习；④给教师提供反馈。题干中，王老师的评语是为了强化丫丫的学习，对前期的学习成绩进行反馈，属于形成性评价。故正确答案为B。12.某次月考数学试卷中的大部分题目偏离了大纲，导致平时成绩优秀的王铁柱这次考试没有及格。这表明此次月考的()。[单选题]A.信度低B.区分度较好C.效度低(正确答案)D.难度适中答案解析：12.【答案】C

【解析】本题考查测验的评价指标。测验的评价指标包括效度、信度、难度和区分度。其中，效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量出所要测量的东西。题干中，因为数学试卷中的大部分题目偏离了大纲，没有测量出学生对数学学科掌握的程度。因此，此次月考的效度低。故正确答案为C。13.信度和效度是衡量学科测验重要的质量指标。下列有关信度和效度关系的表述中，错误的是()。[单选题]A.小明多次做同一张数学试卷的成绩一致，不能说明该卷能准确测量其数学能力B.题量多导致未完成率较高、平均分较低的测试，多次测试得到的结果肯定不一致(正确答案)C.多次测量某学生跳远成绩均不同的一把卷尺，肯定不能准确测出其他学生成绩D.一套编制过程科学、严谨的试卷，不管测试几次都一定能得到前后一致的结果答案解析：13.【答案】B

【解析】教学评价的方法包括观察法、测验法、调查法、自我评价法等。测验主要以笔试方式进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于对学生学习科学文化知识的成绩进行评定。测验的质量指标有效度、信度、难度和区分度。效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量出所要测量的东西。而信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。信度是效度的必要条件，但不是充分条件。一个测量的效度高，其信度必然高；而一个测量的信度高时，效度并不一定高。因此，如果测验的效度低，其信度很可能高。B项中，题量过多导致未完成率较高、平均分较低的测试，是一种效度较低的测试，多次测试得到的结果可能一致。本题为选非题，故正确答案为B。14.根据评价所发挥作用的不同可分为三种，其中不包括()。[单选题]A.决策性评价B.研究性评价C.工作性评价D.应用性评价(正确答案)答案解析：14.【答案】D

【解析】根据评价所发挥作用的不同可分为三种：决策性评价、研究性评价、工作性评价。故正确答案为D。15.有效教学的意义有()。

①有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力

②有效教学有利于提高学生的非智力因素

③有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平

④有效教学有利于新课程改革的顺利实施[单选题]A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(正确答案)答案解析：15.【答案】D

【解析】有效教学，就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学的意义有以下几点：①有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力；②有效教学有利于提高学生的非智力因素；③有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平；④有效教学有利于落实素质教育；⑤有效教学有利于新课程改革的顺利实施。故正确答案为D。16.某套试题有效测试了欲测试的内容，而没有测试到其他无关内容，则此试卷有较高的()。[单选题]A.表面效度B.内容效度(正确答案)C.结构效度D.经验效度答案解析：16.【答案】B

【解析】内容效度是指测验内容或量表题目的适切性与代表性，即测验内容能否反映所要测量的特质，能否达到测量的目的。例如，英语阅读测试，考查的是学生的英文阅读速度和理解水平，而不是知识丰富程度，这就说明内容效度高。故正确答案为B。17.范例教学在教学内容上坚持的三个特性是()。[单选题]A.基本性、基础性、范例性(正确答案)B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性答案解析：17.【答案】A

【解析】范例教学的三个基本特性是基础性、基本性和范例性。故正确答案为A。18.以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是()。[单选题]A.传递—接受模式(正确答案)B.自学—辅导模式C.引导—探究模式D.情境—陶冶模式答案解析：18.【答案】A

【解析】传递—接受模式是长期以来我国中小学教学实践中普遍采用的教学模式，源自赫尔巴特及其弟子提出的“五段教学法”，后经苏联教育学家凯洛夫等人重新加以改造后传入我国。它的基本程序为：激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查评价。通过教师传授使学生对所学的内容由感知到理解，达到领会，然后再组织学生练习、巩固所学的内容，最后检查学生学习的效果。传递—接受模式适用于以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学活动。故正确答案为A。19.遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式是()。[单选题]A.范例教学模式B.抛锚式教学模式(正确答案)C.引导—发现教学模式D.情境—陶冶教学模式答案解析：19.【答案】B

【解析】B项抛锚式教学模式：创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价，符合题意，当选。A项范例教学模式：范例性地阐明“个”案—范例性地阐明“类”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练，不符合题意，排除。C项引导—发现教学模式：提出问题—做出假设—验证—总结提高，不符合题意，排除。D项情境—陶冶教学模式：创设情境—情境体验—总结转化，不符合题意，排除。故正确答案为B。20.广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是()。[单选题]A.发现学习法B.非指导性教学法C.暗示教学法(正确答案)D.范例教学法答案解析：20.【答案】C

【解析】暗示教学法代表人物是洛扎诺夫，就是通过各种暗示，调动学生无意识活动的教学，故正确答案为C。21.我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等都属于()。[单选题]A.传递—接受教学模式B.引导—发现教学模式C.自学—辅导教学模式(正确答案)D.集体教学模式答案解析：21.【答案】C

【解析】自学—辅导教学模式是在教师指导下学生自己独立进行学习的模式。这种教学模式是我国教育理论界根据培养学生独立思考能力、教会学生学习的教学指导思想，在实践、实验的基础上形成的，典型代表就是魏书生的六步教学法。故正确答案为C。22.在一定教学思想或教学理论指导下，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。[单选题]A.教学组织形式B.教学原则C.教学模式(正确答案)D.教学方式答案解析：22.【答案】C

【解析】教学模式是指在一定教学思想的指导下和丰富教学实践经验的基础上，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。故正确答案为C。23.下列关于教学模式特点的表述，不正确的是()。[单选题]A.它是从实际教学活动中概括出来的B.它有很强的针对性，有具体的应用条件和范围C.它便于理解和运用D.它一旦形成就固定了(正确答案)答案解析：23.【答案】D

【解析】教学模式并非是僵化、固定不变的。本题为选非题，故正确答案为D。24.借助精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般，掌握规律性知识，并发展其能力的一种教学模式，是()提出来的。[单选题]A.赫尔巴特B.瓦根舍因(正确答案)C.怀特海D.克伯屈答案解析：24.【答案】B

【解析】1950年瓦根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”，被认为是最早的范例教学的原理，其基本程序包括：①“个”；②“类”；③“理解规律性”；④“了解世界和生活的经验”。与题干描述基本一致，故正确答案为B。25.在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是()。[单选题]A.直观感知B.实际训练C.探究活动(正确答案)D.情感陶冶答案解析：25.【答案】C

【解析】以探究活动为主的教学方法，是指学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的教学方法，主要是发现法。它的特点是关注学习过程更甚于学习结果，要求学生主动参与到知识形成的过程中。布鲁纳倡导的发现法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。发现法是一种以探究活动为主的教学方法。A项，以直观感知为主的教学方法主要包括演示法和参观法，具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点。B项，以实际训练为主的教学方法主要包括练习法、实验法、实习作业法和实践活动法四种，以形成技能技巧、培养行为习惯和发展能力为主。D项，以情感陶冶为主的教学方法是指教师根据一定的教学要求，有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的教学方法，主要包括欣赏教学法和情境教学法两种。故正确答案为C。26.罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”。这体现了下列哪种教学模式?()[单选题]A.非指导性教学模式(正确答案)B.结构主义教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式答案解析：26.【答案】A

【解析】罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，人本主义的教学观强调学生中心模式，也称为非指导性教学模式。该模式认为教师为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的氛围，让学生自己决定如何学习。故正确答案为A。27.以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式是()。[单选题]A.概念获得模式B.情景教学模式C.引导—发现模式(正确答案)D.尝试教学模式答案解析：27.【答案】C

【解析】引导—发现教学模式是一种学生在教师引导下以发现并解决问题为中心，以发展认识能力、科学态度和意志力为目标的教学模式，在当代教学改革中特别受学生的青睐。其操作程序为：发现问题—提出假设—验证假设—总结提高。故正确答案为C。28.洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教学领域是()。[单选题]A.语言(正确答案)B.物理C.数学D.历史答案解析：28.【答案】A

【解析】暗示教学法就是运用暗示手段激发个人心理潜力，提高学习效率的一种教学理论和方法。其创始人为保加利亚心理学家洛扎诺夫。暗示性教师行为、音乐背景、双层面交流、放松练习、词语联想、双语课文、角色扮演等，可以广泛并有效地运用于语言教学中。故正确答案为A。29.教学过程由四个阶段组成:提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于()。[单选题]A.非指导性教学模式B.发现教学模式(正确答案)C.掌握学习教学模式D.范例教学模式答案解析：29.【答案】B

【解析】发现教学模式要求学生利用教师和教材提供的某些材料，去发现应得的结论或规律。其目标在于发展学生的探究思维能力，让学生从已知事实或现象中推导出未知，形成概念，从中发现事物发展变化的规律，并培养学生的科学态度和独创精神，掌握科学研究的方法。其操作程序如下：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。故正确答案为B。30.布卢姆认为“任何教师实际上都能帮助所有学生获得优异成绩”，据此提出的教学模式是()。[单选题]A.程序教学模式B.发现学习教学模式C.掌握学习教学模式(正确答案)D.暗示教学模式答案解析：30.【答案】C

【解析】布卢姆提出了掌握学习教学模式。该理论强调为每个学生提供他们所需的学习时间的教学。故正确答案为C。31.教师在教学中积极创造机会让学生在现实世界中去感受和体验。这属于()。[单选题]A.范例教学B.探究式教学C.情境性教学(正确答案)D.传递—接受式教学答案解析：31.【答案】C

【解析】抛锚式教学有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境性教学”，其理论基础是建构主义。建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验（即通过获取直接经验来学习）。故正确答案为C。32.洛扎诺夫开创了一种运用心理学、生理学、精神治疗学的知识，精心设计教学环境，调动学习者潜意识，使学生在心情愉快状态下学习的教学方法，称为()。[单选题]A.探究发现教学法B.纲要信号图表教学法C.暗示教学法(正确答案)D.掌握式教学法答案解析：32.【答案】C

【解析】暗示教学法是通过各种暗示手段，充分调动学生的无意识心理活动，运用鲜明的形象强化唤起学生的视听知觉，使学生能够在轻松、舒畅的情况下进行学习，进而不断促进学生的生理和心理潜力的发展。故正确答案为C。33.教学中采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解是()。[单选题]A.自学辅导教学法B.尝试教学法(正确答案)C“.尝试指导—效果回授”教学法D.实践操作法答案解析：33.【答案】B

【解析】邱学华根据现代教学论思想，对传统教学中的把“教”局限于教师讲授、传递知识及将“学”局限于学生被动接受知识的“教师讲在前、学生学在后”的教学概念进行了批评，并潜心研究，创立了“尝试教学”的教学理论和模式，其特点在于先试后导，先练后讲。故正确答案为B。34.发现式教学法最大的缺点是()。[单选题]A.会导致学生注意力分散B.会导致学生机械学习C.不利于发展学生智力D.过于耗费时间(正确答案)答案解析：34.【答案】D

【解析】发现式教学法的弱点在于花费的时间比较多，这是它无法完全取代讲授法的重要原因。故正确答案为D。35.暗示教学法的一个重要原则是()。[单选题]A.愉快而不紧张的原则(正确答案)B.理论联系实际原则C.启发性原则D.因材施教原则答案解析：35.【答案】A

【解析】贯穿暗示教学模式的三个原则：愉快而不紧张的原则、有意识和无意识相统一的原则、暗示手段相互作用的原则。故正确答案为A。36.教师提供给学生相应材料引导学生自己进行分析综合、抽象和概括，最后得出学习结果的方法是()。[单选题]A.暗示教学法B.案例教学法C.发现学习法(正确答案)D.程序教学法答案解析：36.【答案】C

【解析】发现学习法是让学生掌握学科的基本知识，学生的智力和能力的发展是教学的中心目标，同时还注重发展学生的直觉思维以及学习的内在动机。题干中，学生是在老师的引导帮助下自主进行学习，这里老师采用的是发现学习法。故正确答案为C