《回忆我的母亲》教学设计_第1页
《回忆我的母亲》教学设计_第2页
《回忆我的母亲》教学设计_第3页
《回忆我的母亲》教学设计_第4页
《回忆我的母亲》教学设计_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《回忆我的母亲》教学设计

01【教学目标】截取人物中最典型的事例来表现人物。【教学准备】【教学重点】【教学难点】多媒体辅助教学。目录030502040607【教学过程】参考内容二、介绍作者及文题背景目录0908【教学目标】【教学目标】1、了解作者对母亲深厚的感情。学习本次演示截取人物中最典型的事例来表现人物。2、领会作者安排结构、运用朴素语言、注重细节描写等写作特色。【教学重点】截取人物中最典型的事例来表现人物。【教学难点】【教学难点】领会作者安排结构、运用朴素语言、注重细节描写等写作特色。【教学准备】多媒体辅助教学。【教学过程】【教学过程】一、导入:每个人都有自己的母亲,每个母亲都是独一无二的,而作家的母亲更是如此,让我们来看看朱德同志的母亲,或许我们会有心灵的触动。二、介绍作者及文题背景二、介绍作者及文题背景朱德(1886-1976)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。四川仪陇人。1909年入云南陆军讲武堂,同年加入中国同盟会。参加了辛亥革命。1913年后在滇军任营长、副团长、团长、旅长。曾参加护国、护法战争。二、介绍作者及文题背景1920年赴德国和苏联学习军事,并参加中国领导的留欧学生的秘密组织旅欧中国少年,后转为中国党员。1928年参与领导南昌起义,任起义军第九军副军长。1929年被中共中央派到德国从事革命活动。1933年领导红一方面军战胜了国民党军队对中央革命根据地的第四次“围剿”。他是中国人民解放军的创建人和领导人之一。抗日战争时期任八路军总司令。二、介绍作者及文题背景解放战争时期任人民解放军总司令,协助指挥各解放区军民,在3年多的解放战争中,先后连续歼灭了国民党军队的230余万人。解放后任中共中央副主席、人民革命军事委员会副主席、中国人民解放军总司令。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。建国后,继续担任党和国家的重要领导职务。1956年当选为中共中央政治局常委,中共中央副主席和中央军委副主席。“文化大革命”期间曾遭到林彪、江青集团的侮辱和打击,但受到的保护。1976年7月6日在北京逝世。主要著作收入《朱德选集》。二、介绍作者及文题背景朱德的母亲姓钟,生育一男四女,靠种田养家度日。残酷的民族斗争和阶级斗争给中国人民带来无穷的灾难,家里频遭人祸,使得这个家庭的主轴骨早年相继去世,全靠这位劳动妇女支撑门面,拉扯着5个孩子艰苦度日。可贵的是:她不但要支撑一家人的生活,还要面对苛捐杂税的催逼和反动王朝军队的欺凌。二、介绍作者及文题背景在清匪不靖、捐税繁重、封建礼教双重压迫下苦不堪言的朱德母亲以超人的毅力和坚强的意志,不向恶势力低头,清匪、除恶、反对封建礼教,表现了劳动人民的英雄气概和高贵品质。为朱德成为一代伟大的无产阶级革命家奠定了基础,付出了巨大的牺牲和努力。“直到临终的时候她还补了一床席。”足以体现出她那艰苦奋斗到最后一息的精神。因此朱德同志每想及母亲在世上的表现就充满着无比热爱母亲的激情和怀念敬仰之情。二、介绍作者及文题背景每当回忆起母亲的种种好处就无比激动地说:“我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验……母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没有感到过劳累……我应该感谢母亲,她教给我生产知识,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。”二、介绍作者及文题背景因此他下定决心:“继续母亲的精神,以母亲为榜样——这就是我们每个人都应该认真思考和做到的。”可以这么说:从一定意义上来说,朱德的成功离不开钟老夫人的良好教育和影响。这篇回忆文章是1944年4月5日朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型。以下主要从几方面来欣赏文章的美:二、介绍作者及文题背景三、阅读全文并思考:1、文章开头主要忆写了母亲的哪些事情?可概括为几层意思?明确:主要忆写了母亲煮饭、种田、喂猪养蚕丝等事情。为下文写母亲“可爱可亲”、“待人接物”做铺垫。参考内容一、导入新课一、导入新课师:今天我们学习朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,这篇课文题目是《回忆我的母亲》。(板书课题)朱德同志深切悼念自己母亲的缘由是什么?朱德同志对母亲怀着如此深厚的感情,他们之间有哪些事情令朱德永生难忘呢?二、整体感知1、释题:回忆我的母亲。1、释题:回忆我的母亲。2、学生通读全文,查找下面字词:解释下列词语:成家立业:安家立业。指建立家庭,创立事业。任劳任怨:一切劳苦和怨言都能经受。任,担当、承受。宽厚仁慈:宽而有厚道,仁慈。聊叙:聊且叙述。聊,姑且、略;叙,述说。稍稍叙说。三、学生讨论、分析、归纳文章主要内容。1、本次演示主要写了关于母亲的哪些事情?2、贯穿全文的线索是什么?2、贯穿全文的线索是什么?小组讨论,全班交流:1、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲最大的恩惠是教给我与困难做斗争的经验。母亲也常常资助陷于困难的人。我们应该向母亲学习。发扬她身上的一个优秀的品质,那就是勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨的精神。2、贯穿全文的线索是什么?2、文章以“永生的记忆”为线索,通过对母亲生活片段的回忆,为我们塑造了一位平凡而又伟大的母亲形象

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论