第8课 隋唐政治演变与民族交融 教案-2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

教案首页章节标题第四单元隋唐统一多民族封建国家的繁荣第8课隋唐政治演变与民族交融教学周次第5周课堂类型理论课授课时数2教学方法讲授法、练习法教学目的1．了解隋唐盛世的脉络与成因；2．知道隋朝灭亡、唐朝中后期动荡的原因；3.掌握隋唐时期的政治表现及民族交融表现。重点难点1．隋朝灭亡、唐朝中后期动荡的原因；2．隋唐政治的突出表现。教具教材、多媒体教学设备作业整理本课笔记，并尝试回忆教后小结审签

第8课隋唐政治演变与民族交融导入新课：习近平主席去年出席了在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛，这一带一路中的“一带”指的就是丝绸之路经济带，我们知道早在西汉时期，张骞出使西域就开辟出了一条贸易往来的丝绸之路，但鲜少有人知道西汉之后还有一个王朝，通过丝绸之路进行经济贸易与民族交往，也达到了十分繁盛的位置。我们今天就来学习这个王朝的具体情况。上节课的最后，我们提到是隋朝结束了南北朝时期长达数百年的混乱局面，重新统一了全国，我们现在就来具体学习一下当时的情况。第一目：隋朝的兴亡公元581年，北周的外戚杨坚称帝，取代了北周的君主，并将国号改为隋，定都于洛阳，杨坚就是隋文帝。后来在公元589年，隋文帝又派次子杨广率军灭陈，当时的陈后主耽于享乐，杨广打进都城的时候，他还在与妃子寻欢作乐，杜牧诗中“隔江犹唱后庭花”说的就是陈后主的故事，（给出材料）（玉树后庭花丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城；映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭；花开花落不长久，落红满地归寂中！）从陈后主的这首在当时完全可以称的上是“靡靡之音”的诗词，就可以看出这样的陈国根本不堪一击，杨广轻而易举就打下陈国，（给出隋朝统一后的疆域示意图）自此隋朝就结束了南北长期分裂割据的局面，完成了统一。隋文帝在位期间励精图治，进行了一系列的改革措施，杨广继位为隋炀帝之后也进行了许多的建设，隋朝达到了十分繁盛的阶段。我们接下来就看一下隋朝的建设。首先，大家结合课本隋朝建设的内容来读一段材料。（给出材料）隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。——杜佑《通典·食货志》大家可以从这段材料中读出隋朝建设的哪项内容？没错，就是广设仓库。隋朝在长安、洛阳两个都城以及其余地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，又包括备用于赈济水旱灾害而遍置于乡间的义仓，积储丰实，可以在发生灾害的时候一定程度上及时的安抚百姓，避免流民问题。其次，隋炀帝在位时兴建东都洛阳，洛阳城被修建的富丽堂皇，宏伟壮丽，闻名于世。（给出洛阳图）这是今人复原出来的隋朝时期的洛阳，可以看出当时建筑开阔俨然，十分繁盛。最后，隋炀帝还修建了运河。“至今千里赖通波”，隋朝时期建立的运河对后世也有深远影响。（给出大运河示意图）运河是隋炀帝于605-610年开通，是中国古代南北交通的大动脉，是世界上开凿最早、规模最大的运河。它贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。隋朝虽然强盛，但是很快就灭亡了，和秦朝一样也是二世而亡，公元618年，隋炀帝在位期间，隋朝的贵族李渊起兵，灭亡了隋朝。那隋朝盛极一时又迅速灭亡的原因是什么呢？我们一起来学习一下隋朝的灭亡。大家分析这几则材料再结合课本内容，思考隋朝灭亡的原因。（给出材料）材料：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。—胡曾《汴水》2.605年，隋炀帝诏令营建东都洛阳。每月役使民工筑城多达200万人。—《中国古代史》3.（征伐高丽）师出无名，无非好大喜功的思想在作怪，此一战役应列为侵略性战争。—岑仲勉答：大兴土木；穷奢极欲；三征高丽。没错，隋朝迅速灭亡的原因就是分为材料所显示的三个方面，第一、大运河的开通虽然给后世留下了十分便利的水运条件，但是修建之时却需要大量的人力物力财力，会给百姓造成十分沉重的负担。第二、隋炀帝大修洛阳，穷奢极欲，这也需要大量的人力物力，徭役繁重，百姓不堪重负。大三、在国内劳力空虚，繁荣之下还隐藏着危机的时候，隋炀帝还三次举兵征伐高丽，这就使百姓民不聊生，严重破坏了生产，所以隋朝就是在隋炀帝的暴政之下迅速灭亡的。思考：“隋朝短命但影响深远”？我们一起来总结一下。首先，结束分裂。隋朝的建立结束了魏晋南北朝300多年的分裂，完成统一，为封建社会鼎盛奠定基础。第二，开通运河。京杭大运河贯通南北，对巩固统一，促进经济交流及运河沿岸城市发展起了重要推动作用。第三，提供了历史教训。隋朝的短命而亡，为唐初提供教训，促使唐代前期皇帝励精图治。第二目：唐朝的兴盛与衰亡隋朝迅速灭亡之后，公元618年，唐高祖李渊在长安称帝，建立了唐朝。唐高祖李渊建立唐朝之后，唐朝的军队逐渐消灭了隋灭的各支起义军和割据势力，统一了全国，为后来唐朝的繁盛奠定了基础。唐太宗在位期间励精图治，是唐朝初胜局面的开始，因年号“贞观”而被后人称为“贞观之治”。同学们先从几则材料并结合课本来分析一下唐太宗的治国思想。（给出材料）材料：1、“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”2、“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜子，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”3、唐太宗统治时期，人才济济——房玄龄、杜如晦、魏征……答：唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简……唐高宗在位时期，皇后武则天开始参与朝政，唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周。武则天是中国历史上唯一一个女皇帝。（给出武则天画像）在史书记载了武则天从皇妃升为皇后的过程，（《旧唐书·则天皇后本纪》：则天皇后武氏，讳曌，并州文水人也。……则天年十四时，太宗闻其美容止，召入宫，立为才人。及太宗崩，遂为尼，居感业寺。大帝于寺见之，复召入宫，拜昭仪。时皇后王氏、良娣萧氏频与武昭仪争宠，互谗毁之，帝皆不纳，进号宸妃。永徽六年，废王皇后而立武宸妃为皇后。）各种正史野史也对这个女皇帝多有讨论，但不管她在后宫之中有怎样的经历，作为一个皇帝，武则天是有突出贡献的。她在位期间，继承了唐太宗的遗志，继续推行贞观以来减轻人民负担的措施，轻徭薄赋、劝课农桑，还打击敌对的官僚贵族，开创了殿试和武举选拔人才。这些措施使得社会经济持续发展，为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。郭沫若评价她的统治为“政启开元，治宏贞观”。开元之治武周政权结束后不久，唐高宗之孙李隆基即位，是为唐玄宗，改年号为开元。（给出唐玄宗画像）大家阅读课本关于唐玄宗统治时期的整治措施，将表格填写完整。选贤任能重用姚崇、宋璟等贤臣改革政治整顿吏治、精简机构、裁撤冗员经济发展生产、改革税制、提倡节俭文化重道抑佛、提倡文教、编修经籍唐玄宗选贤任能，重用了姚崇、宋璟等贤臣，在政治方面，他整顿吏治、精简机构，裁撤冗员；在经济方面又重视发展生产，改革税制，提产节俭，在文化方面，重视道教，提倡文教，编修经籍。经过这些改革和清明的政策，唐朝发展到了一个全胜时期，国服民足。到底是经历了什么，才会使唐朝在短短几十年的时间内由繁盛转为荒败呢？我们接下来就一起来解开这个谜题。前面我们讲到唐朝的版图一直在向外扩张，这按理说是一件好事，可对于当时的唐王朝来说，不断扩展的版图后面也隐藏着极大的隐患。版图不断扩展，边疆的形式就愈发紧张，自开元年间起，唐玄宗就在边境重地增置军镇以加强边防，军镇的首领被封为节度使，（给出开元年间边防形势图）大家可以看到这张图内唐朝西部和北部边疆已经有了很多的军镇，南部也有分布。军镇的首领节度使逐渐拥有了极大的权力，在政治上，他们拥有自主权，可以自行任免官吏，死后可以将职位传给儿子或部将；在经济上又拥有财权；在军事上就更不用说了，因为中央政府远在长安，也并不了解边防，节度使就根据自己的判断来招收兵士，所以他们往往拥有独霸一方的强悍武装，这也导致了唐朝在军事上出现了外重内轻的局面。（给出材料）（文武将吏，擅自置署，贡赋不入平于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。——《旧唐书》）大家再来看一则材料，从这则材料中我们可以看出，当时的节度使权力已经十分膨胀，可以不向中央政府纳税，也可以擅自设置军署，已经威胁到当时唐朝的统治。而当时的唐玄宗也已经不复壮年时期励精图治，开始沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政开始趋于腐败。在这样的背景之下，755年，身兼三镇节度使的安禄山和他的部下史思明在范阳起兵叛乱。（给出安禄山图）这张图显示出来的画面是安禄山在给唐玄宗和杨贵妃跳他最拿手的胡旋舞，当时他还认皇帝和贵妃为干爹干妈，可以说关系还是很密切的，可谁能想到这背后藏着狼子野心呢。因为这场叛乱最主要的领导人就是安禄山和史思明，所以也被称为“安史之乱”，这场叛乱持续了八年，对唐朝产生了严重的危害。（给出安史之乱示意图、郭子仪画像、李光弼画像）大家来看这张安史之乱的示意图，可以看出安禄山与史思明的军队最初在范阳起兵，后又在汴州、洛阳等地与唐朝军队发生战争，最终这场叛乱被唐朝的将领郭子仪和李光弼率军平定，上面就是他们的画像。安史之乱虽然结束了，但是它给唐王朝留下了不可挽回的损害，在平叛过程中，因为中央兵力空虚，所以许多将领乘机拥兵自重，这就削弱了中央集权，而原本驻守边防的节度使率领军队到中原来平定安史之乱，边疆地区兵力大减，这使吐蕃趁机占领了河西陇右地区，唐朝实力遭到削弱，安史之乱成为唐朝由盛转衰的转折点。而在黄河流域发生的战乱也使中国的经济重心持续南移。藩镇割据在安史之乱时期和安史之乱之后，唐朝陆续在内地设置藩镇。这些藩镇管辖的地区大的有十多个州，小的也有三四个州，具有很强的独立性，唐朝逐渐形成藩镇割据的局面（给出唐朝藩镇割据示意图）在这张图中，红色的藩镇是唐朝尚且可以控制的藩镇，蓝色的就是已经形成割据的藩镇，我们可以看到当时唐朝中央政府的实力已经衰弱，藩镇割据局面已经形成。907年，朱温逼唐哀帝李柷禅位，改国号梁，是为梁太祖，改元开平，定都于开封。唐朝灭亡，立国共290年。唐朝灭亡后，五十多年间，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，历史上将其称为“五代”。五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。而与此同时南方各地先后出现吴越、南唐等9个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，被称为“十国”。这就是历史上的五代十国时期。到五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。第三目：隋唐制度问题设置：请同学们自主阅读教材50-51页上半部分回顾并思考，从秦汉到隋唐时期中央中枢机构经历了怎样的变革？什么是三省六部制？依据材料，归纳三省六部制的特点并分析其影响。材料一：唐初每事先经由中书省，中书做定(做出决定)将上(皇帝)，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。——《朱子语类》特点：（1）相权三分，职权分明：三省的长官同为宰相，三省分权，既相互制约，又分工合作，既加强皇权，也提高行政效率。（2）节制君权：皇帝所颁布政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足。影响：（1）分割相权，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。（2）三省职权分工明确，有利于提高办事效率。（3）三省集思广益，有利于减少皇帝独断造成的决策失误。（4）三省六部制是中国官制史的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。教师提出问题：请同学们阅读教材想一想察举制废除及九品中正制产生的背景。并结合所学知识思考，九品中正制存在的弊端有哪些？学生答案预设：背景：汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。那时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。自曹操开始，尝试新的选人方法，曹丕继魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁制九品中正制。教师引导：九品中正制的内容有哪些呢？学生答案预设：①创立：魏文帝曹丕时期推行。②选拔方式：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。③选官标准：从初创时期的家世和才能并重，发展到西晋时期主要看重家世。教师引导：依据材料，说明九品中正制存在什么弊端？材料一：九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂昆弟也。

——《晋书——段灼传》材料二：九品中正制，本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所拥有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。

——钱穆《中国历代政治得失》学生答案预设：逐渐成为士族特权的工具教师总结：这种选官制度既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权。但九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。随着士族的没落，九品中正制无法继续。于是在隋唐时期选官制度发生了新的转变。【问题设置】：根据下列材料思考，科举制对中国历代王朝统治有什么影响？材料一：隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史》材料二：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”——王定保《唐摭言》卷材料三：贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第…是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——邓嗣禹《中国考试制度史》材料四：科举之善，在能破党朋之私。……前此科举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）

……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，中必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》学生答案预设：科举制的影响。积极影响：①科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断，使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础。②读书—考试—做官三位一体，保证官僚队伍的来源，提高官员的文化素质。③有利于社会重学风气的形成，提升社会文化水平。④限制徇私舞弊行为，加强中央集权。消极影响：①选拔标准单一，压抑个性。②用儒学作为考试内容，忽视实用性学问，阻碍了科技发展。③片面应试严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。第四目：民族交融唐朝时期，中国的周边各民族得到迅速的发展。在于唐朝有往来的周边民族中，最重要的是突厥、回纥、吐蕃、靺鞨四个少数民族政权。我们接下来就一一来了解。（给出唐朝前期疆域和边疆各族分布图）突厥兴起于阿尔泰山地区，以游牧为生，6世纪中叶时建立了政权，后来又分裂成西突厥和东突厥。东突厥在隋末唐初之时多次南下侵扰唐朝边境，贞观初年的时候，唐军大举反击，击败并俘虏了东突厥的可汗，东突厥汗国至此也就灭亡了。东突厥汗国灭亡后，诸部族皆奉唐太宗为“天可汗”。还开辟“参天可汗道”，置邮驿以通往来。东突厥灭亡之后，唐太宗对投降的民众还采取原有的管理制度进行统治，不改变原有的风俗习惯和部落组织，并委托给突厥贵族管理。后唐高宗时期联合回纥一起灭亡了西突厥。唐朝时期加强了对西域的管理，唐太宗时期设置了安西都护府，武则天时期又设置了北庭都护府，一起管辖天山南北地区。大家可以看课本第34页“交河故址”的图片，唐朝时期安西都护府就是设在交河的。从图片上来看，位于东突厥北方的回纥，在7世纪时受到突厥的奴役，为了反抗突厥的压迫，回纥联合了别的少数民族并在唐朝军队的支持之下，灭亡了东突厥汗国。之后回纥南移并依附于唐朝。唐玄宗册封回纥的首领骨力裴罗为怀仁可汗，回纥族人逐渐融入河西走廊和西域地区人民的生活，他们就是今天维吾尔族人民的祖先。位于青藏高原地区的吐蕃，与唐朝也有十分密切的联系。我们先通过史书记载来了解一下吐蕃。（《旧唐书·吐蕃传》：弓剑不离身。重壮贱老，母拜于子，子倨于父，出入皆少者在前，老者居其后。军令严肃，每战，前队皆死，后队方进。重兵死，恶病终。累代战没，以为甲门。临阵败北者，悬狐尾于其首表其似狐之怯。）从这段材料中，我们可以看出吐蕃是一个非常重视军事的国家。7世纪前期，吐蕃的首领松赞干布统一了