山东省聊城市莘县2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题

2023级初一年级第一次语文调研试题班级：________________ 姓名：________________一、积累与运用1、根据拼音写出相应的词语。（6分）（1）水藻真绿，把终年zhùxù（）的绿色全拿出来了。（2）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（）。（3）鸟儿将窠巢安在fánhuānènyè（）当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóulóng（）。（4）傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn（）的光，烘托出一片安静而祥和的夜。（5）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén（）。2、阅读下面语段，回答问题。（4分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给①天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水②的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀③！（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.jìrǎnɡ B.jìxiānɡ（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①篮 ②纹 ③气B.①蓝 ②文 ③乞C.①篮 ②文 ③乞D.①蓝 ②纹 ③气3.下列说法不恰当的一项是（）（2分）A.朱自清的《春》是优美的抒情散文，全文围绕一个“春”字，写出了盼春、绘春、颂春三部分内容，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。B.老舍的《济南的冬天》描绘了一方“宝地”、一个“理想的境界”，表现了老舍对济南山山水水的一往情深。C.《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。D.马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。4.下列句子中，没有病句的一项是（）（2分）A.他添置了约一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。B.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。C.本届青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也渐渐加入“淘宝一族”的行列。5、课文内容识记填空。（20分）（1）水何澹澹，_____________________。_____________________，百草丰茂。_____________________。_____________________。（曹操《观沧海》）（2）在《次北固山下》中，王湾欲借北归的鸿雁传书，表达思乡情愁的句子是：_____________________？_____________________。（3）古诗词中，有的诗人借物传情，如“_____________________，_____________________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），借“明月”寄托诗人对远方朋友的牵挂；有的借景抒情，如“____________________，_____________________”（马致远《天净沙·秋思》），借“夕阳”表达羁旅之思。（4）潮平两岸阔，_____________________。_____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）一切都像刚睡醒的样子，_____________________。（朱自清《春》）（6）《天净沙•秋思》中以乐景写哀情的句子是_____________________。（7）王湾的《次北固山下》一诗中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是_____________________，_____________________。（8）《天净沙·秋思》中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：_____________________，_____________________。（9）春天像健壮的青年，_____________________，_____________________。——朱自清《春》二、课外文言文阅读（8分）拔树凿井伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果。6.下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的一项是（）（2）A.因大雨，故未如期起程。B.西出阳关无故人。C.见两小儿辩斗，问其故。7.用自己的话说说下面句子的意思。（2）今城中多老树，苟其下无水，树安得活？____________________________________________________________________________________________8.下列说法正确的一项是（）（2）A.伊犁城的位置在高山上。B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。C.佐领很聪明，从城中仍存活有众多的老树推断出水源的位置。9.这篇文言文给了你怎样的启示？（2）____________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（一）阅读下文，完成下面小题。（15分）香山野桃悄然开（黄亚洲）①北京香山，今日风野。②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，‘我’惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。⑦这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。⑬大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动）10.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。（3分）惊呆——（）——（）——（）11、请你从修辞的角度，在上文第五段A、B两句中任选一句进行赏析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下文，完成下面小题。（13分）我的名字也带花①那年，我跟爸爸到城里上学，怀着隐隐期待。②谁知，第一天就闹了笑话。老师点名——张小花。我还没应，全班就爆出哄笑，几个女生悄悄说，多土的名字啊。谁也没注意到，最后一排站着瘦瘦的我。等点完名，我才怯怯地说：“我叫张小花。”又是一通笑，所有人的目光聚焦到我身上。他们看着这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩，像在打量另一个星球的怪物。③我难过极了，不明白父母为何给我起这个名字。我的长相和花没有任何联系；眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也许是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。自卑像是蔓长的藤纠缠着心灵，我用疏离保护自己。从此，我不再和别人说话、总坐在教室后排……④我像孤独的鼹鼠，窝在自己的穴中，直到初三。⑤我们换了语文老师，一位上海毕业的大学生。在大家的期待中，新老师出现了，她踏进教室的瞬间，宛如一缕清风拂过湖面。她很漂亮，穿着白灰相间的条纹衫、墨绿长裙、蝶形发卡卡起丝丝墨发。⑥我们鼓掌，她示意安静下来。“今天讲评作文。”她的声音很好听，带着清甜的气息。“这篇佳作是最高分哦！”接着用她甜美的声音诵读起来。听到第一句，我愣住了，一股莫名的激动与幸福向我袭来。⑦读毕，她说：“你们知道它的作者吗？”于是大家七嘴八舌猜测起来。她一一否决：“是张小花。”“啊，张小花。”有人重复，故意拉长声音，拖得好像一列慢吞吞的火车。继而，全班大笑。我难堪极了，心跌入了绝望的谷底。⑧老师怔了一下，脸上有些愠色，但马上又恢复了平和：“你们笑什么啊？”笑浪渐渐消失。其实大家也不知为何，或许是习惯吧。骄傲的少年总习惯嘲弄一切和自己不同的人和物，终于有人道：“她的名字带个花，挺……挺俗的。”⑨老师眼睛睁得大大的，然后笑了，嘴角涌现两个酒窝，转身在黑板上写——陈翠花，指点着说：“真巧，我的名字也带花。”教室里一下子变得很静很静，大家看着这个年轻高雅的老师，无论如何不能把她和翠花联系起来。老师走到我身边，摸了摸我的头。我感到她手指的温度，泪水一下子充满了眼眶。晶莹的泪光中，我看到她在微笑。⑩不久，她把我调到了前排，送我带着茉莉香的漂亮本子，鼓励我发表文章……中考时，她送我一支钢笔：“加油啊！”然后轻轻抱了抱我。她的头发挨着我的脖子，散发着薄荷的清香。那个炎热的夏天，一下子安静清凉。⑪后来我考上一中，再后来我去上海读大学……某天听到雪村的歌“翠花，上酸菜”，我笑了，不知不觉流出泪来。我想起那个叫翠花的老师，想起她给我的微笑、赞许和拥抱。⑫在喑哑无言的青春时光中行走的女孩，有没有人对你说一句：真巧，我的名字也带花，然后把你拉出自卑张皇的泥沼，送到春暖花开、鸟语花香的大路上？⑬我很幸运，我遇到了。14.全文有一条感情线索，找出来完成下列填空。（3分）随父亲进城上学，内心隐隐期待；开学点名被嘲笑，感到①____________________________________；作文被宣读表扬，觉得②_______________________________________________________；因名字再被嘲笑，感到③________________________________；得到老师鼓励安慰，心怀感动自信。15.请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）我像孤独的鼹鼠，窝在自己的穴中，直到初三。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、文中的年轻女老师是个怎样的人？请结合文章分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.第⑨段为什么“教室里一下子变得很静很静”？这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文18.阅读下面材料，按要求作文。（50分）15.（2021秋·江苏常州·七年级统考期中）阅读下面文字，按要求作文。与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……请以“与_____________________相伴的日子”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写要工整，不出现错别字和病句。参考答案1、（1）贮蓄（2）酝酿（3）繁花嫩叶喉咙（4）黄晕（5）咄咄逼人2、（1）B（2）D3.D4.D5.（1）山岛竦峙，树木丛生，秋风萧瑟，洪波涌起（2）乡书何处达？归雁洛阳边（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西夕阳西下断肠人在天涯（4）风正一帆悬海日生残夜（5）欣欣然张开了眼（6）小桥流水人家（7）海日生残夜江春入旧年（8）夕阳西下断肠人在天涯（9）有铁一般的胳膊和腰脚他领着我们上前去6.A7.如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树木怎么能存活下来？8.C9.示例：事物之间往往有内在的联系，我们要学会留心观察，认真思考。10.出神惊心惦记解析：此题考查对作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一条线索。完成时，只要仔细阅读，不难找出答案。11.示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例（B）：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。解析：此题考查对文中语句的赏析。根据题意，从修辞角度入手，可用“运用了……修辞手法，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感”这一句式作答。12.运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。解析：此题考查对文章的表现手法及其表达作用的把握。表现手法有象征、欲扬先抑、托物寓意、化静为动、对比、借景抒情（触景生情）、以小见大等。13.（1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的的人或者事物并为之感动。14.难过自卑激动幸福难堪绝望15.运用比喻，将“我”比作“鼹鼠”，生动形象地写出“我”内心的孤独与自卑。16.①温柔和蔼，如面对学生的调皮，她没有严厉批评，而是微笑着做思想工作；②善良有爱心，如她表扬“我”