广西岑溪市2024届化学九年级第一学期期中联考模拟试题含解析

广西岑溪市2024届化学九年级第一学期期中联考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．小冬同学制作的简易净水器如下图所示。下列说法不正确的是A．小卵石、石英砂和膨松棉起过滤的作用B．活性炭的作用是吸附色素和异味物质C．净化后的水一定是软水D．长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度2．科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（）A．一片雪花，由一个水分子构成B．不同雪花中，水分子化学性质不相同C．雪花融化时，水分子间的间隔发生变化D．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止3．银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是A．银白色 B．密度较大 C．导电性良好 D．能被氧化4．下列有关化学用语表示正确的是A．2个氢氧根离子：(OH－)2 B．钠离子结构示意图：C．铝片表面氧化物的化学式：Al3O2 D．硫酸亚铁：FeSO45．2019年国家医保药品目录调整方案公布，抗癌药、慢性病用药优先入医保，羟喜树碱C20H16N2O5）是一种抗癌药物。下列有关羟喜树碱的说法正确的是A．羟喜树碱中氮元素的质量分数最小B．每个羟喜树碱分子含有1个N2O5分子C．羟喜树碱做中氢、氧元素的质量比为1：5D．羟喜树碱分子由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成6．将一定质量木炭跟过量氧气放在密闭的容器里加热，充分反应。下图能正确反映容器内有关物质的质量随时间变化而变化的关系图像是A．A B．B C．C D．D7．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是A．洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放8．如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是()A．该元素的原子序数为24B．该元素的质子数为52C．该元素在地壳中的含量为52.00%D．该元素属于非金属元素9．下列物质中属于纯净物的是（）A．铁锈 B．紫铜 C．石灰石 D．稀有气体10．下列实验现象描述正确的是()A．一氧化碳还原氧化铁:红棕色固体逐渐变为银白色，澄清石灰水变白色浑浊B．铁粉和稀盐酸反应:黑色固体表面产生气泡,固体减少或消失,放热,溶液由无色变浅绿色C．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:有红褐色沉淀产生D．将酚酞溶液滴入氢氧化铜中:酚酞溶液由无色变红色二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氢气在空气中燃烧时，产生________色火焰，点燃氢气前一定要检验其________。氢气________溶于水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，化学式为。（1）丙氨酸的相对分子质量为________；a-丙氨酸中碳原子、氢原子、氧原子的原子个数比为________；（2）丙氨酸中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为________；（3）丙氨酸中含氮元素的质量为________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．根据要求写出下列反应的文字表达式或者符号表达式。（1）实验室用固体混合物制取氧气___________（2）燃烧生成刺激性气味的气体___________（3）燃烧时火星四射，生成黑色固体___________14．某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么______________？（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因______________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气探究实验：学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。（猜想与假设）Ⅰ．CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂Ⅱ．CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。（实验探究）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦结论_______________猜想I不成立；猜想Ⅱ成立。（2）能证明CuO加快了过氧化氢分解速率的实验步骤是_____；（3）证明CuO是过氧化氢分解的催化剂，需通过步骤⑦说明_____；（4）小组同学通过互联网得知，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-），为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是_____；②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用小组同学设计了如下实验，完成探究活动。实验步骤实验现象结论a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是_____。b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出16．探究醋蛋液食用醋蛋液可以补充人体所需营养，做法（如下图）：将洗净的鸡蛋放入盛有7°白醋的玻璃杯中，放置3天左右，用筷子将蛋清与蛋黄打散即可。（查阅资料）食醋的主要成分为醋酸（CH3COOH），醋酸在水中能解离出H+和CH3COO-。（提出问题）I.产生的气体是什么？小英按照制作说明进行操作，把鸡蛋放入白醋中，观察到蛋壳逐渐溶解，表面有大量气泡产生，她对产生的气体进行了如下猜想：（猜想与假设）猜想1：二氧化碳猜想2：氢气猜想3：甲烷（1）小英运用的观察方法是___________（填“直接”或“间接”）观察，小英在观察的基础上作出以上猜想的理论依据是____________。（2）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……，那么……针对以上任一种猜想做出你的假设：___________。（获得结论）实验证明，产生的气体为二氧化碳。写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式：_____________。（反思与交流）（3）将鸡蛋放入白醋中，蛋壳中的碳酸钙和醋酸作用生成可溶性的醋酸钙，可以补充人体所需钙元素。II.醋蛋液中是否含有醋酸？（实验探究）小英同学通过测定醋蛋液的酸碱度来确定其中是否含有醋酸，请将下表填写完整。实验操作实验现象及结论________。现象：_________。结论：醋蛋液中含有醋酸。（反思与交流）（4）制得的醋蛋液中如果有过量的醋酸会为伤、腐蚀食道黏膜及损伤脾胃，食用时可加一定量的水进行稀释，加水稀释过程中醋蛋液的pH____________（填“增大”，“减小”或“不变”）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、小卵石、石英砂和膨松棉起过滤的作用；故选项正确，但不符合题意。B、活性炭的作用是吸附色素和异味物质；故选项正确，但不符合题意。C、净化后的水中含有可溶性离子，不一定是软水；故选项错误，但符合题意。D、长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度；故选项正确，但不符合题意。故选C。2、C【解题分析】

A、一片雪花，由多个水分子构成，故A不正确；B、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同，故B不正确；C、由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化，故C正确；D、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故D不正确。故选C。3、D【解题分析】

A、银白色，颜色属于物理性质；B、密度较大，密度属于物理性质；C、导电性良好，导电性属于物理性质；D、能被氧化，氧化性属于化学性质。故选D。4、D【解题分析】

A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣，故A错误；B、在该微粒中，质子数＝核外电子数＝11，为原子，故B错误；C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故C错误；D、硫酸亚铁中铁元素显+2价，硫酸根显﹣2价，其化学式为FeSO4，故D正确。故选D。【题目点拨】+3价的铁元素称为铁，+2价的铁元素称为亚铁。5、C【解题分析】

A、羟喜树碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×20）：（1×16）：（14×2）：（16×5）＝60：4：7：20，则羟喜树碱中氢元素的质量分数最小，故A错误；B、分子是由原子构成的，羟喜树碱分子中不含N2O5分子，故B错误；C、羟喜树碱中氢、氧元素的质量比为（1×16）：（16×5）＝1：5，故C正确。D、羟喜树碱分子由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成的，故D错误。故选C。【题目点拨】在比较物质中元素质量分数大小时，不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出，可利用元素质量比进行比较。6、D【解题分析】A、因为氧气过量，所以最终氧气有剩余，不应为0，故，A错误；B、反应过程中木炭质量逐渐减少，因为氧气过量，所以最终木炭被反应完，故B错误；C、刚开始没反应时二氧化碳的质量为零，所以图象应从零开始，最终反应完质量不再变化，故C错误；D、反应在密闭容器中进行，所以反应前后物质的总质量不变，故D正确；故选D。点睛：密闭容器中反应遵循质量守恒定律及木炭与过量氧气反应生成二氧化碳。7、B【解题分析】

A、洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，节约水资源；故选项正确，但不符合题意。B、加热煮沸可以使硬水软化；故选项错误，但符合题意；C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染；故选项正确，但不符合题意。D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；故选项正确，但不符合题意。故选：B。8、A【解题分析】

A、由图可知，该元素的原子序数为24，故正确；B、质子数=原子序数，故该元素的质子数是24，故错误；C、52.00是铬元素的相对原子质量，故错误；D、由汉字的结构可知，该元素是金属元素，故错误。故选A。9、B【解题分析】

混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。【题目详解】A、铁锈的主要成分是氧化铁，还有其他物质，属于混合物，故A不正确；B、紫铜是铜元素组成的纯净物，故B正确；C、石灰石是碳酸钙和其它杂质组成的混合物，故C不正确；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，属于混合物，故D不正确。故选B。【题目点拨】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物。10、B【解题分析】

A、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，会观察到红棕色固体逐渐变成黑色，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体，故选项说法错误；B、铁粉和稀盐酸反应时观察到黑色固体表面产生气泡，固体减少，放热，溶液由无色变浅绿色，故选项说法正确；C、硫酸铜与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，非红褐色沉淀，故选项说法错误；D、氢氧化铜难溶于水，不能使酚酞溶液变红，故选项说法错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、淡蓝纯度难【解题分析】

氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，点燃氢气前一定要检验其纯度，氢气难溶于水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、89【解题分析】

相对分子质量等于相对原子质量乘以原子个数，化合物元素的质量比等于元素的相对原子质量之比乘以原子个数之比。【题目详解】（1）丙氨酸的相对分子质量为a-丙氨酸中碳原子、氢原子、氧原子的原子个数比为；（2）丙氨酸中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为；（3）丙氨酸中含氮元素的质量为。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（）（）（）【解题分析】

（1）氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，实验室用固体混合物制取氧气的文字表达式或者符号表达式为（）。（2）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，燃烧生成刺激性气味的气体的文字表达式或者符号表达式为（）。（3）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，燃烧时火星四射，生成黑色固体的文字表达式或者符号表达式为（）。14、如果红磷和氧气恰好完全反应，生成的五氧化二磷的质量等于红磷和氧气的质量总和。如果红磷剩余或氧气剩余，生成的五氧化二磷的质量小于红磷和氧气的质量总和红磷燃烧放出热量，导致锥形瓶中压强增大，气球膨胀。反应后冷却至室温时，由于氧气被消耗，锥形瓶中压强减小，小于外界压强，气球缩小，并且实验后比实验前还瘪【解题分析】

（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，是因为红磷和氧气不恰好完全反应时红磷和氧气的质量总和大于反应后生成五氧化二磷的质量；（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪，原因：红磷燃烧放热，气压增大，导致气球膨胀；完全反应后氧气消耗，温度降低，锥形瓶中压强减小，小于外界压强，气球缩小，并且实验后比实验前还瘪。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、】带火星木条复燃CuO质量仍为0.2g过氧化氢溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃①化学反应前后，CuO的化学性质不变过氧化氢溶液中的溶剂是水，因此H2O不能起催化作用铜离子【解题分析】

（1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有气泡，带火星的木条复燃，故填：带火星木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以氧化铜的质量仍为0.2g，故填：CuO质量仍为0.2g；步骤⑦是为了证明CuO化学反应前后化学性质不变，仍能加速过氧化氢分解，故现象为：过氧化氢溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃，故填：过氧化氢溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；（2）能证明CuO加快了过氧化氢分解速率的实验步骤是步骤①，即带火星的木条放入过氧化氢溶液中无现象，故填：①；（3）证明CuO是过氧化氢分解的催化剂；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中另一个不变是指化学反应前后，催化剂的化学性质不变，所以步骤⑦说明化学反应前后，CuO的化学性质不变，故填：化学反应前后，CuO的化学性质不变；（4）小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是：过氧化氢溶液中的溶剂是水，因此H2O不能起催化作用，故填：过氧化氢溶液中的溶剂是水，因此H2O不