慈母情深导学案

6慈母情深梁晓声第一学时【学习目的】1.理解作者及写作背景，掌握字词。2.有感情地朗诵课文，较好把握课文内容。3.概括母亲形象及品质，理解慈母的深情及“我”对母亲的感谢、敬爱之情。4.学习抓住典型事例、运用外貌、语言、动作等描写刻画人物、突出人物品质的的办法。5.学生通过学习本文能联系自己的生活，体会母亲对自己的深情。【导学过程】一、初步感知1.作者介绍梁晓声(1949—)原名梁绍生，哈尔滨人，祖籍山东荣成。着名作家、编剧。中国作家协会全国委员会委员。现为北京语言大学人文学院专家。1977年毕业于复旦大学中文系。曾参加黑龙江生产建设兵团，历任农工，北京电影制片厂编辑、编剧，中国小朋友电影制片厂编辑、编剧。下乡时期开始发表作品。着有长篇小说《一种红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等，中篇小说集《人间烟火》，短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》等，并发表大量散文、杂文、随笔及电影、电视剧剧本，至今累计1000余万字。短篇小说《这是一片神奇的土地》获1982年全国短篇小说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》、短篇小说《父亲》分获1984年全国中短篇小说奖。2．给下列加点的字注音或根据拼音写中文。祈祷（）jié（）ào()不驯怂（）恿（）（）疮褐（）色虎视眈眈（）疲倦（）攥（）紧3.根据意思写成语。性情倔强不驯服。﹙﹚形容贪婪而凶狠地注视。﹙﹚形容又发愁又胆怯的样子。﹙﹚形容事情重要，不能轻视。﹙﹚二、整体感知1.本文写哪两件事来刻画慈母形象的？2.试着概括文中母亲的形象？3.作者是重要通过什么描写办法来刻画母亲形象的？4.作者描写母亲艰辛工作的场景对于体现人物和主题有什么作用？【中考链接】（天津中考题）1依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思路慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶然的一颗散淡的心。A.回绕荡漾歇息B.围绕荡漾栖息C.围绕飘扬歇息D.回绕飘扬栖息（天津中考题）2下面句子没有语病的一项是A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。B.将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的着作。D.通过日新月异的技术，使体育迷不必紧盯电视屏幕也能观看到伦敦奥运会。（天津中考题）3.下面句子中的标点符号，使用不对的的一项是A.淡泊，是人生态度，体现了一种平和；淡泊，是人生境界，体现了一种超脱。B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C.鉴赏印章，除了看材质，最重要的是理解他的几个构成部分：印面，印款，印饰。D.网路变化了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三千多万个有关网页。【达标测评】阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个如何的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力求？2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？3．文中写母亲，有一种动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？【拓展延伸】母亲的心（哈尔滨中考）①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中苏醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却较好，仿佛拣回了贵重的珠宝普通小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有诸多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，能够找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰冷彻骨，却冻不住她心里涌动的但愿。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面缓慢地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤动!由于那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶快再一次捞起了螃蟹，如是者多次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了如何的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个通过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最后还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最后是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，由于她也是一位母亲，天底下全部母亲的心是同样的。⑾窗外是涌动的暮色，借着灰暗的灯光，我认真看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年纪绝不相称的苍凉。⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的正好是一位母亲，这世上也只有母亲才干最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)1．文章以螃蟹为线索，讲述了一种动人的故事。请根据提示，在方框中补全①～⑨段的重要情节。螃蟹——（3）2．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的因素有哪些3．第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用4．阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”又为什么“闭起双眼”(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最后还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”文章题目“母亲的心”有哪两层含义第二学时【温故互查】思考讨论下列问题，学生互相交流：母亲为什么要如此坚定地帮我要回小人书？2.警察为什么会叫一辆小车把我们送到家门口？【学习目的】（一）有感情地朗诵课文，感受慈母情深，体会亲情无价。（二）初步理解环境描写对于体现人物思想感情的作用。（三）初步感受迭宕情节的魅力。【导学过程】一、整体感知1.作者是如何刻画母亲这一人物形象的？2.描写母亲她们的工作环境和劳动场景，对体现人物和主题有什么作用？3.“我想我没有权运用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”为什么为母亲也不能买“任何别的东西”？4.从文章的题目“慈母情深”中，你能体会到的思想感情有哪些？二、鉴赏评析试比较文中的“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”，这与朱自清被父亲的“背影”感动得流泪比较，你觉得哪一种更精彩，更动人？【中考链接】(云南曲靖中考题)1．下列句子中，加点成语使用不对的的一项是（）。A．一想到母亲临终时怀念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。B．这里山清水秀，特别那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。C．“最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。D．沈明同窗的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。(云南曲靖中考题)2．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）（2分）孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。拂晓前最黑暗，胜利前最，成功前最。坚持住，你就会迎来，迎来，迎来。A．渺茫绝望拂晓成功胜利B．渺茫绝望成功拂晓胜利C．绝望渺茫胜利成功拂晓D．绝望渺茫拂晓胜利成功(云南曲靖中考题)3．下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①活着就应当对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美妙，活着就是一种愉快享有。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和愉快享有。A．③①④②⑤B．②⑤①④③C．④①⑤③②D．③①⑤②④（·重庆荣昌中考题）4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，①荣昌县委、县政府高度十分重视环保工作，不停加大投入，不停加强管理，②着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节省和环保，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，③市民环保意识不停贯彻，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题解决，环保获得明显成效。（1）第①处词语重复，可将删去。（2）第②处成分残缺，可在后加上。（3）第③处搭配不当，可将改为。（4）第④处语序不当，可将调节到背面。【达标测评】阅读课文从“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”到“无论为我自己还是为母亲。”完毕下面的练习题。1、联系上下文理解词语。2、用“”划出文中的一句排比句，体会作者所包含的思想感情。3.“我鼻子一酸”，是由于什么呢？4.为什么说“我想我没有权运用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？5、课文内容填空。《慈母情深》是着名作家（）写的。“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（）描写，看出（）。“走到那个角落，看见一种极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（）的描写，道出这是一位（）的母亲。“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的（）描写，看出是一位（）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺愉快他爱看书的”。这是对母亲（）的描写，从中看出母亲的（）。6、想想作者写了什么事来体现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。【拓展延伸】花边饺里的母爱（四川巴中中考题）肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子固然只能等到过年过节。日常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。②普通，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不愤怒，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不懂得妈妈耍了一种小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。③那些艰辛的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它始终沉睡着，必须我们用经历的代价才能够把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名录繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我懂得惟一的办法是常包饺子。⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一种意外的惊喜，由于这一天是她老人家的生日。我包了一种带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这样一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不懂得我耍了一种小小的花招，用糖馅包了一种有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的愉快和开心。1、简要概述本文重要记叙的两件事情。2、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？4、品味词