山东省枣庄市第十五中学中学2022年高二生物联考试卷含解析

山东省枣庄市第十五中学中学2022年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是()A.根具有向重力性，茎具有负向重力性B.生长素对植物的作用具有两重性C.根和茎的向性运动都是一种适应D.产生生长素的部位是根尖和茎尖参考答案：D试题分析：横放一段时间后，根向地生长，茎背地生长，A正确。对于根和茎，近地侧生长素生长素浓度高，背地侧生长素浓度低，而根对生长素较敏感，高浓度抑制生长，近地侧生长抑制，背地侧生长快，体现生长素作用的二重性，而茎近地侧生长素浓度高，生长较快，背地侧生长较慢，B正确。根向地生长有利吸收土壤水和无机盐，茎背地生长有利叶吸收阳光进行光合作用，C正确。根尖产生生长素向根尖以下部分运输，促进该部分生长，茎尖产生生长素向茎尖以下部分运输，促进该部分生长，但是该实验没有验证生长素产生部位，D错。考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。2.某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是A．这四种精子可能来自同一个精原细胞

B.这四种精子可能来自两个精原细胞C．这四种精子可能来自同一个次级精母细胞

D．这四种精子可能来自一个精原细胞产生的两个次级精母细胞参考答案：B略3.病毒不具有细胞结构，仅由蛋白质构成的外壳和蛋白质外壳包被的一个核酸分子(DNA或RNA)构成；近年来，发现的类病毒和朊病毒更简单，类病毒只由一个RNA分子构成，朊病毒只由蛋白质分子组成。我们把它们都列入生物界中，其主要理由是

(

)A、由有机物组成

B、都具有细胞结构

C、能使其他生物致病

D、能复制产生自己的后代参考答案：D4.某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞内的（）A．线粒体

B．细胞核

C．核糖体

D．内质网参考答案：A5.不具有膜结构的细胞器是A．高尔基体

B．染色体

C．内质网

D．核糖体参考答案：D6.下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（

）A.若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑B.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传输的C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的分泌体现了细胞膜的流动性D.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程可发生于细胞核中参考答案：B7.下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是A．③④①②

B．②③①④

C．③②①④

D．③②④①参考答案：C8.人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是

A．尿液和汗液的排出

B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快

C．血液运输养料和废物

D．食物残渣形成粪便排出体外参考答案：D9.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变参考答案：B10.下列关于生长素两重性的表述错误的是A.既能促进植物生长，也能抑制生长B.既能促进发芽，也能抑制发芽C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟D.既能防止落花落果，也能疏花疏果参考答案：C试题分析：A、既能促进植物生长，也能抑制生长，其与生长素浓度有关，属于对生长素的双重性描述，A错误；B、低浓度生长素促进发芽，高浓度生长素抑制发芽，属于对生长素的双重性描述，B错误；C、生长素促进果实发育，能获得无子果实，乙烯能促进果实成熟，不属于对生长素的双重性描述，C正确；D、低浓度生长素能防止落花落果，高浓度生长素能疏花疏果，属于对生长素的双重性描述，D错误．故选：C．考点：生长素的作用以及作用的两重性．11.如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞

A.细胞液浓度>蔗糖溶液浓度B.细胞液浓度<蔗糖溶液浓度C.有不同浓度的细胞液

D.细胞膜有不同的选择透过性参考答案：C12.有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是

A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式

B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合

C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的

D.通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性参考答案：D13.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是()A．步骤①所代表的过程是逆转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验参考答案：C14.以下说法与自然选择学说或现代生物进化理论不相符的是A.鲱鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中夏眠，直到雨季才“复苏”，这是一种生存斗争，也是长期自然选择的结果B.“捕食者”的存在在一定程度上能促进“被捕食者”的发展C.生态系统多样性的形成与“共同进化”有关D.食蚁兽的舌头由于经常使用而变得细长，鼹鼠长期生活在地下导致眼睛退化，这些都是用进废退的结果参考答案：D15.如图是生态系统碳循环的简图，甲、乙、丙、丁分别代表四种成分．下列叙述正确的是（）A．甲和乙构成生物群落B．丁代表的是自养生物C．①代表光合作用D．丙中包含大气中的二氧化碳库参考答案：D【考点】生态系统的功能．【分析】图中甲是生产者、乙是消费者、丙代表无机环境，丁代表分解者．①为捕食关系，②为呼吸作用，③为光合作用．【解答】解：A、生物群落是由一定自然区域内所有生物组成的包括动物、植物和微生物，所以图中甲、乙、丁共同构成生物群落，A错误；B、已知丁代表分解者，可以是细菌或者真菌，其同化作用类型是异养型，B错误；C、图中①表示生产者甲被消费者乙捕食，C错误；D、丙代表无机环境，其中包含大气中的二氧化碳库等，D正确．故选：D．【点评】本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．16.演替是一个漫长的过程，当群落演替到与环境条件处于平衡状态时，演替就不再进行了，此时所达到的最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定。以下对顶极群落的理解有误的是()A．顶级群落的群落结构最复杂

B．若没有外力干扰，顶极群落将保持相对稳定状态C．达到顶级群落时的生态系统是森林系统

D．形成哪种顶级群落主要取决于气候条件参考答案：C17.驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果．驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的．在培育的过程中，需要对制备的原生质体的生活状态及活力进行检测．下列实验中最适宜的是（）A．观察细胞结构是否完整B．观察细胞质流动的快慢C．观察细胞周期的长短D．观察细胞质壁分离和复原的速率参考答案：B【考点】植物体细胞杂交的过程．【分析】植物体细胞杂交技术过程中，植物细胞用酶解法除去细胞壁，形成原生质体，原生质体融合形成杂交细胞，杂交细胞通过组织培养形成杂种植株；除去细胞壁形成原生质体，要检测原生质体的生活状态及活力，原生质体活性的检测最适宜通过观察细胞质的流动情况进行判断．【解答】解：A、植物细胞壁除去细胞壁后，细胞结构不完整，细胞结构完整，但是原生质体不一定具有活力，A错误；B、观察细胞质流动，一般来说，细胞质流动快，原生质体活力强，反之亦然，B正确；C、高度分化的植物细胞一般不进行细胞分裂，因此不能通过观察细胞周期长短判断原生质体的活性，C错误；D、原生质体没有细胞壁，因此不存在质壁分离及其复原现象，D错误．故选：B．18.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是

A．种植一F2一选出不分离者一纯合子B．种植一秋水仙素处理一纯合子C．种植一生长素处理一纯合子D．种植一花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙素处理一纯合子参考答案：D19.关于细胞工程的有关叙述，不正确的是

(

)A．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子参考答案：C20.使用凝胶色谱法分离蛋白质实验中,相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程,可表示为图中

（

）参考答案：B21.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

（

）

A．常用同种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达参考答案：B22.对下列图示的生物学实验的叙述中正确的有A．若图①表示制作装片，用显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡体积逐渐变大，颜色逐渐变浅B．若图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图像，则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向右移动C．若图③表示将显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目增多D．若图④是利用2m×2m的样方调查双子叶草本植物苦荬菜的种群密度（圆圈表示个体），则该样方内苦荬菜的种群密度为2．5株/m2参考答案：D23.下列哪些属于湿地生态系统的生态效益

①蓄洪防旱，调节区域气候

②控制土壤侵蚀，自然净化污水

③鸟类的栖息地

④工业用水的资源A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④参考答案：C24.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是

A、DNA分子的复制

B、着丝点的分裂

C、染色质形成染色体D、出现四分体参考答案：D略25.生命条形码是利用标准的DNA片段对物种进行快速鉴定的技术．2013年，来自全球43个国家和地区的400多位科学家共同发表《昆明宣言》，呼吁加强生命条形码领域的国际合作，从而推动全球生物多样性的保护和发展．下列相关叙述中，错误的是（）A．生命条形码技术有利于建立濒危物种种质库B．退耕还林、退田还湖是保护生物多样性的重要手段C．生态系统中捕食者的存在不利于物种多样性的提高D．物种多样性形成的重要原因之一是自然选择的作用参考答案：C【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性的价值有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用．潜在价值是指目前尚未发现的使用价值．【解答】解：A、生命条形码是利用标准的DNA片段对物种进行快速鉴定的技术，从而有利于分辨珍稀物种，有利于建立濒危物种种质库，A正确；B、退耕还林、退田还湖是保护生物多样性的重要手段，B正确；C、生态系统中捕食者的存在，可增加生物的种类和数量，有利于物种多样性的提高，C错误；D、不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因，D正确．故选：C．【点评】本题考查物种多样性的价值与环境保护，属识记和应用内容，试题难度中等，要求学生正确区分概念即可．

26.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因做法正确的是 （）A、将毒素蛋白注射到棉受精卵中B、用土壤农杆菌转化法不能获得抗虫棉C、将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中D、将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵参考答案：B27.一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射A．食盐水

B．葡萄糖酸钙溶液

C．葡萄糖溶液

D．青霉素参考答案：B28.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（

）①它们共同构成一个生态系统

②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群

③它们中的动物是一个生物群落

④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①②

B．③④

C．②③

D．①④参考答案：D29.在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被

3H标记。一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是

(

)

A.氨基酸

B．核苷酸

C．葡萄糖

D．水参考答案：B30.下列各项鉴定方法中，正确的是A．鉴定一匹白马是否是纯合子用测交方法B．区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交方法C．不断提高小麦抗病系的纯度用测交方法D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交方法参考答案：A31.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A．传播不受气候影响 B．传染范围广C．传播途径多 D．传染性强参考答案：A【考点】T2：生物武器对人类的威胁．【分析】生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等．把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果．生物武器的特点：1、单位面积效应大；2、有特定的伤害对象；3、具有传染性；4、危害时间久；5、不易被发现和鉴定；6、使用者本身易受伤害；7、生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产．生物武器的局限性1、生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响．2、还受地形、风向等多种条件影响．3、生物武器使用时不易控制，使用不当可危害本方安全．【解答】解：A、生物武器的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响，还受地形、风向等多种条件影响，A错误；B、生物武器的传播范围广，B正确；C、生物武器乐意直接或通过食物、生活必需品等散布到敌方，C正确；D、生物武器具有传染性强的特点，D正确．故选：A．【点评】本题考查了生物武器的相关知识，要求考生能够识记生物武器的特点；明确生物武器的局限性，难度不大，属于识记、理解层次的考查．32.美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命。这一推测的理由是（

）A．大部分水可以在细胞内自由流动

B．水在细胞中以两种形式存在C．水是生命的最重要成分

D．水在不同生物细胞中含量各不相同参考答案：C33.下列关于RNA和DNA的叙述，错误的是(

)A.RNA和DNA都是由多个核苷酸聚合成的大分子B.RNA是核糖核苷酸的简称，DNA是脱氧核苷酸的简称C.RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等种类D.染色体由DNA、RNA和蛋白质组成参考答案：B34.如右图所示，圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞是A．衣藻

B．酵母菌细胞C．肝细胞

D．棉花叶肉细胞参考答案：A35.某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述不正确的是

A．过程②的本质是基因选择性表达B．过程③所用的培养基中需加入聚乙二醇等诱导剂C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一抗体D．过程④所产生的抗体能治疗SARS患者参考答案：D36.下列关于人体剧烈运动后，内环境有关变化的说法正确的是A、剧烈运动后，体温会明显上升，是由于产热过多B、剧烈运动后，会导致血浆中的明显下降C、由于营养物质被消耗，血浆渗透压会明显下降D、剧烈运动后，人体内乳酸含量先增加后减少参考答案：D37.下列有关固定化酶和固定化细胞的说法中不正确的是()A.与普通酶相同，固定化酶活性的发挥需要适宜的温度和pHB.固定化细胞发挥作用除了需要适宜的温度、pH外，还需要有机营养的供应C.固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都在细胞外起作用D.固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性可能下降参考答案：C【分析】把酶固定在不溶于水的载体上，使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，同时，固定在载体上的酶还可以反复利用。【详解】固定化酶与普通酶均需要适宜的温度和pH，A正确；固定化细胞需要进行新陈代谢，故需要适宜的温度、pH外，还需要有机营养的供应，B正确；固定化细胞在细胞内发挥作用，C错误；固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性可能随着使用次数的增加而下降，D正确。故选C。38.在温带地区的秋未冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是A．生长素

B．乙烯

C．细胞分裂素

D．脱落酸参考答案：D39.果蝇的眼色遗传属于伴性遗传，白眼为隐性，下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B40.下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是(

)A．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1B．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数分裂第二次分裂时分离C．丁植株自交后代的基因型比例1：2：1D．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.以下是变形虫的一组实验，据图回答问题：从时间的长短来说，时间①

（＞、＝或＜）时间②。原因是（用目前已学过的知识解释即可）：无核细胞

；细胞核

。参考答案：

＞。

仍能正常进行一段时间的细胞呼吸产生ATP

；不能进行细胞呼吸而又缺乏ATP的供给。42.观察一片树林发现，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动。右图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑，并从实验中测得CO2吸收速率和O2释放速率的变化情况。请据图分析回答：（1）光斑开始之前的一段时间，植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是

。

（2）光斑开始照射后的5秒内，O2释放速率和CO2吸收速率的变化是