学校元宵节活动策划方案大全

学校元宵节活动策划方案大全学校元宵节活动策划方案大全1一、目的及意义1、激励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现"学生是学习和活动的主体〃这个理念。培育他们组织和参与活动的实力,包括合作实力、参与实力、搜集整理信息的实力、获得新学问的实力2、让学体会到自己才是学习活动的主子，获得成就感，激发他们主动、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是朝气盎然的，充溢趣味的。二、基本状况时间：x月xx日晚上6：00 8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参与的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长帮助（比如写灯谜），但不能完全代替。三、活动基本思路动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的爱好，激励学生探讨如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家主动筹备，简洁分工。（比如哪些同学重点搜集跟''羊〃有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。老师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，熬炼实力。为了落实活动中的学问实力目标，老师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织实力的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。学校元宵节活动策划方案大全2一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，培育学生主动探究、分工合作、乐于共享的看法。二、活动主题金鼠迎春到，快乐闹元宵三、活动时间20xx年寒假以及x月x日下午，12：15起先四、活动内容和具体支配（一）前期准备（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限〃元宵花灯亲子利废制作行动，培育学生动手动脑的实力和节能环保的习惯。一一班主任负责（二）主题活动（元宵节当天）1、营造浓郁的活动氛围（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣扬语、童谣等，营造节日氛围。——XX负责宣扬语一一金鼠迎春到，快乐闹元宵。快乐闹元宵，你我齐快乐。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校内文化。感受风俗习惯，向往奇妙生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣一一正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校内花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一支配下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校内不同区域,营造浓郁的传统节日氛围。一一xx负责（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣扬传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些好玩的传闻等。一一xx负责（4）当天早晨（或提前至周x下午），各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。一一正副班主任负责2、“快乐赏花灯〃活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00）在班主任的带领下，各班有序地到校内各处参观学生和家长的自制元宵灯。一一正副班主任负责3、“巧手做元宵〃活动（12：15——13：15）在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。一一xx班主任负责4、“快乐尝元宵〃活动（一三年级：约1：30起先；二四五年级：约2：00起先）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享快乐）。一一xx负责5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。学校元宵节活动策划方案大全3元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。校内元宵节活动策划方案必需做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。一、活动目的.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力；.培育学生创新精神、探究意识，协作精神；.让学生获得情感的体验；.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节；.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化；.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；二、活动内容.了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。三、活动建议及进程支配第一阶段：了解“元宵节〃学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节〃的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有支配地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：.学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课老师帮助）准备好灯谜（也可运用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。学校元宵节活动策划方案大全4元宵节是每年的，农历正月十五，又称“灯节〃、"上元节〃。上元,含有〃新的一年第一次月圆之夜〃的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节〃，七月十五称为“中元节〃，十月十五称为“下元节〃）。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有5.元宵节有许多传闻、故事、儿歌。二、各年龄段主题活动目标.大班主要目标（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）主动参与“闹元宵〃的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。.中班主要目标（1）知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。.小班主要目标（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品兀宵；（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。三、活动实施概况活动名称：欢兴奋喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式（分年级组开展）活动时间：20xx年x月xx日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色调、图案。.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。.主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。四、主题活动环境创设园内大环境（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣扬展板：开展元宵节活动策划方案及要求。班级环境（1）师幼共同布置“美丽的花灯展〃，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）在家长园地贴出“致家长的信〃，介绍主题活动的构想和协作事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎